• Главная
• Приложения
• 2009
• Май
• 25
• Приложение к Постановлению от 25.05.2009 г № 365 Программа

Приложение к Постановлению от 25.05.2009 г № 365 Программа

Долгосрочная городская целевая программа «Развитие системы образования города Ростова-на-дону на 2009-2010 годы»

ПАСПОРТ
ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
"РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ
НА 2009-2010 ГОДЫ"

Наименование Программы	Развитие системы образования города Ростова-на-Дону на 2009-2010 годы
Муниципальный заказчик Программы	Муниципальное учреждение "Управление образования города Ростова-на-Дону"; муниципальное учреждение "Департамент координации строительства и перспективного развития"
Заказчик-координатор	Муниципальное учреждение "Управление образования города Ростова-на-Дону"
Разработчик Программы	Муниципальное учреждение "Управление образования города Ростова-на-Дону"; муниципальное учреждение "Департамент координации строительства и перспективного развития"
Основная цель Программы	Обеспечение условий для удовлетворения потребности граждан, городского сообщества и рынка труда в качественном образовании путем создания инновационного поливариативного образовательного пространства, оптимального ресурсного обеспечения учреждений сферы образования, формирования системы непрерывного образования
Основные задачи Программы	- совершенствование содержания и технологий образования на компетентностной основе; - развитие независимой системы оценки качества образовательных услуг; - освоение инновационного содержания и технологий личностно-ориентированного воспитания; - повышение эффективности управления образованием на проектной основе; - переход к новому организационно-экономическому механизму деятельности системы образования; - улучшение материально-технической базы учреждений образования
Сроки и этапы реализации Программы	2007-2010 годы. На первом этапе (2007 год) предусмотрено проведение системного анализа существующих социально-педагогических проектов, выделение и реализация проектов первой очереди. На втором этапе (2008-2009 годы) предполагается разработка и реализация социально-педагогических проектов второй очереди. На третьем этапе (2010 год) будет проведен анализ хода реализации мероприятий по основным направлениям Программы и внесены необходимые корректировки в систему оценивания результатов
Структура Программы, перечень подпрограмм, основных направлений и мероприятий	Программа состоит из 4 разделов: - "Совершенствование содержания и технологий образования"; - "Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг"; - "Содержание и технологии личностно-ориентированного воспитания"; - "Повышение эффективности управления". Раздел 1 имеет 4 подраздела, которые наполнены мероприятиями
Исполнители Программы	- Муниципальное учреждение "Управление образования города Ростова-на-Дону" и подведомственные ему учреждения; - муниципальные учреждения "Отдел образования района города Ростова-на-Дону" и подведомственные ему учреждения; - муниципальное учреждение "Департамент координации строительства и перспективного развития"; - МУ "Управление культуры города Ростова-на-Дону"; - МУ "Управление по физической культуре и спорту города Ростова-на-Дону"; - муниципальные образовательные учреждения города
Объемы финансирования Программы по годам (в ред. постановлений Администрации г. Ростова-на-Дону от 29.12.2009 N 1135, от 23.03.2010 N 211)	Общий объем - 5380264,8 тыс. руб., в том числе: 2007 год - 1406989,8 тыс. руб., 2008 год - 1498291,9 тыс. руб., 2009 год - 1403077,9 тыс. руб., 2010 год - 1071905,2 тыс. руб.
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы	Структурная модернизация и диверсификация муниципальной системы образования, обеспечение условий для удовлетворения потребности граждан, городского сообщества и рынка труда в качественном образовании с помощью создания институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ и формирования системы непрерывного образования
Целевые индикаторы и показатели	удельный вес детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения	70%
	удельный вес детей старшего дошкольного возраста, прошедших предшкольную подготовку	95%
	количество общеобразовательных учреждений, работающих в одну смену	60
	удельный вес численности обучающихся, посещающих группы продленного дня и классы полного дня	23,0%
	удельный вес численности детей, посещающих общеобразовательные учреждения	99,99%
	количество обучающихся, приходящихся на один компьютер	25
	удельный вес численности детей и подростков, посещающих учреждения дополнительного образования	70%
	количество направлений и видов деятельности, реализуемых в системе дополнительного образования города	54
	удельный вес учреждений дополнительного образования, работающих по договорам сотрудничества с другими образовательными учреждениями	80%
	количество образовательных учреждений, в которых осуществлен комплексный капитальный ремонт, обеспечивающий безопасное функционирование учреждения	66
	удельный вес образовательных учреждений, в которых функционирует автоматическая пожарная сигнализация	100%
	удельный вес образовательных учреждений, в которых функционирует кнопка тревожной сигнализации	100%
	количество образовательных учреждений, в которых имеется видеонаблюдение	60
	количество дошкольных образовательных учреждений, реализующих программы повышенного уровня	53
	удельный вес общеобразовательных учреждений, применяющих информационно-коммуникационные технологии	100%
	количество образовательных учреждений, работающих в экспериментальном режиме	64
	удельный вес численности обучающихся 1-8 и 10 классов, которые окончили учебный год на "хорошо" и "отлично"	35,4%
	удельный вес численности обучающихся основной школы, награжденных Похвальной грамотой "За особые успехи в учении"	12,8%
	удельный вес численности выпускников 9 классов, окончивших школу на "отлично"	4,63%
	удельный вес численности выпускников средней общеобразовательной школы, награжденных медалями "За особые успехи в учении"	9,5%
	средний тестовый балл выпускников общеобразовательной школы, полученный на едином государственном экзамене по русскому языку	55,0
	средний тестовый балл выпускников общеобразовательной школы, полученный на едином государственном экзамене по математике	52,5
	удельный вес подростков, принимающих участие в акциях, проектах, движениях	78%
	количество действующих молодежных общественных организаций и объединений	282
	удельный вес численности победителей олимпиад, конкурсов и соревнований городского уровня	11,8%
	количество победителей олимпиад, конкурсов и соревнований регионального уровня	4,9%
	количество победителей олимпиад, конкурсов и соревнований всероссийского и международного уровней	0,34%
	удельный вес педагогических работников, прошедших курсовую подготовку и переподготовку	23,0%
	количество педагогических работников, занимающихся инновационной деятельностью, участвующих в смотрах и конкурсах	42,4%
	удельный вес руководителей образовательных учреждений, принимающих участие в программах комплексного развития кадровых ресурсов	29,3%
	количество изданных методических материалов по актуальным проблемам развития образования	73
Система организации контроля за исполнением Программы	Муниципальное учреждение "Управление образования города Ростова-на-Дону" представляет в Управление экономического развития Администрации города и МУ "Муниципальное казначейство г. Ростова-на-Дону" ежеквартально, в срок до 25 числа месяца, следующего за отчетным периодом, информацию (приложение 1) о ходе выполнения Программы. В случае внесения в отчетном периоде изменений в долгосрочную городскую целевую программу муниципальный заказчик представляет копию документов, свидетельствующих о внесении соответствующих изменений

1.СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ, АНАЛИЗ ПРИЧИН ЕЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ
Обоснование соответствия решаемой проблемы и целей Программы приоритетным задачам развития образования Российской Федерации
Основным условием усиления политической и экономической роли России и повышения благосостояния ее населения является обеспечение роста конкурентоспособности страны. В современном мире, идущем по пути глобализации, способность быстро адаптироваться к условиям международной конкуренции становится важнейшим фактором успешного и устойчивого развития.
Главное конкурентное преимущество высокоразвитой страны связано с возможностью развития ее человеческого потенциала, которая во многом определяется состоянием системы образования. Именно в этой сфере находится источник обеспечения устойчивого экономического роста страны в среднесрочной и долгосрочной перспективе.
Цель политики модернизации российского образования в среднесрочной перспективе состоит в обеспечении конкурентоспособности России на мировом уровне. Указанная цель достижима, если в ближайшие годы обеспечить оптимальное соотношение затрат и качества в сферах образования и науки. Для этого необходимо внедрить в систему образования новые организационно-экономические механизмы, обеспечивающие эффективное использование имеющихся ресурсов и способствующие привлечению дополнительных средств, повысить качество образования на основе обновления его структуры, содержания и технологий обучения, привлечь в сферу образования квалифицированных специалистов, повысить инновационный потенциал и инвестиционную привлекательность образования.
Задачи, направленные на обеспечение качества, доступности и эффективности образования, определены в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. В ходе выполнения Федеральной программы развития образования в 2000-2005 годах реализованы мероприятия и проекты в области модернизации структуры и содержания общего и профессионального образования, формирования общенациональной системы оценки качества образования, развития материально-технической базы образовательных учреждений на условиях совершенствования механизмов финансирования образования, расширения экспорта образовательных услуг, совершенствования институциональных механизмов управления образованием. Благодаря этим мерам была создана база для решения новых задач, направленных на усиление роли образования в социально-экономическом развитии страны.
В настоящее время организационной основой реализации государственной политики Российской Федерации в сфере образования является Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы, обеспечивающая продолжение модернизации российского образования. Ее стратегической целью является обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путем создания новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного образования. Для достижения указанной цели должны быть решены следующие стратегические задачи: совершенствование содержания и технологий образования; развитие системы обеспечения качества образовательных услуг; повышение эффективности управления в сфере образования; совершенствование экономических механизмов в сфере образования.
Приоритетный национальный проект "Образование" представляет собой, по сути, инновационный подход к решению этих задач. Инновационность подхода заключается в том, что относительно краткосрочная реализация проекта может стать катализатором долгосрочных системных изменений по основным направлениям развития образования России. Проект направлен на создание эффективного, инновационного, технологически выстроенного и в то же время доступного образования на всех ступенях, начиная со средней школы и заканчивая послевузовским. Этим объясняются основные принципы его реализации: концентрация ресурсов на ключевых направлениях, поддержка лидеров, открытые конкурсы, широкое участие гражданских институтов.
Таким образом, исходным моментом постановки актуальных проблем инновационного развития муниципальной системы образования является анализ социально-педагогической ситуации, складывающейся в условиях практической реализации приоритетов национального проекта "Образование" и Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы.
Обоснование решения проблемы программно-целевым методом
В результате тесного взаимодействия педагогической науки и практики в ходе реализации Концепции и программы реформирования и развития образования в городе Ростове-на-Дону в изменяющихся социально-экономических условиях (1993-2000 годы) и Программы модернизации муниципальной системы образования (2001-2006 годы) возник уникальный по своему содержанию и формам организации опыт перехода образовательных учреждений от традиционного к новому - личностно-ориентированному типу образовательной деятельности. Этот опыт имеет не частный, не локальный, а системный характер, так как он основан на концептуальном подходе и всестороннем преобразовании образовательной системы города по всем ее основным параметрам, включая цели, содержание, технологии, взаимоотношения его участников, образовательную среду, критерии оценки качества образования.
В настоящее время в системе образования города большое внимание уделяется педагогическому проектированию как форме целевого управления инновационной деятельностью. Основу такого подхода составляет взгляд на проект как изменение исходного состояния любой системы, связанной с затратами времени и средств. В период с 2001 по 2006 годы на муниципальном уровне был разработан и реализован пакет социально-педагогических проектов, которые касались первоочередных мероприятий по повышению эксплуатационной надежности объектов образования, по информатизации и материально-техническому оснащению образовательных учреждений, по работе с одаренными и талантливыми детьми, по развитию систем дошкольного и дополнительного образования. Это обеспечило достижение серьезных позитивных результатов в развитии муниципального образования.
Дошкольное образование - начало систематического образования детей, его первое звено.
За период с 2001 по 2006 годы муниципальная сеть дошкольных образовательных учреждений сохранена и увеличилась со 150 до 154 учреждений, из которых: 43 детских сада 1 категории, 105 детских садов 2 категории, 6 образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста. По итогам аттестации и государственной аккредитации количество детских садов 1 категории увеличилось с 31 в 2001 году до 43 в 2006 году. На 01.01.2007 в городе функционируют два негосударственных дошкольных образовательных учреждения. Вариативная дошкольная сеть позволила увеличить количество детей, посещающих дошкольные учреждения, на 12,2%.
Система специального (коррекционного) образования на 01.01.2007 представлена 15 дошкольными учреждениями компенсирующего вида для детей с ограниченными возможностями здоровья: с нарушениями речи, зрения, слуха, интеллекта, с задержкой психического развития, тубинфицированных и детей с умственной отсталостью. В 2001 году учреждений данного вида было 12. Увеличилось количество специальных (коррекционных) групп, функционирующих на базе дошкольных учреждений общеразвивающего вида, с 185 групп в 2001 году до 202 групп в 2006 году.
В дошкольных учреждениях реализуются современные развивающие образовательные программы и технологии: "Развитие" Венгера Л.А., "Радуга" Дороновой Т.Н., "Детство" Бабаевой Т.И., "Истоки" Парамонова Л.А., "Кроха" Григорьевой Г.Г., которые заменили типовую Программу воспитания и обучения детей в детском саду. Заложены основы системы предшкольной подготовки. В дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования детей реализуются программы предшкольной подготовки детей. Сегодня предшкольным образованием охвачено 85% детей в возрасте 5-6 лет. За период с 2001-2006 годы на 12% увеличилось количество педагогов дошкольных учреждений, имеющих высшее профессиональное образование.
Система общего образования является центральным звеном муниципальной системы образования. За период с 2001 года структура муниципальной сети претерпела изменения. Специальные (коррекционные) образовательные учреждения и школы-интернаты переданы в подчинение государственных органов управления образованием, ликвидированы два межшкольных учебных комбината в Кировском и Первомайском районах. По результатам аттестации и государственной аккредитации в 2008 г. средняя общеобразовательная школа N 11 Пролетарского района получила статус лицея, лицей юных исследователей - статус гимназии, средняя общеобразовательная школа N 117 Советского района - статус гимназии. Создано новое общеобразовательное учреждение - Ростовский городской экономический лицей.
Таким образом, по состоянию на 1 января 2007 года сеть муниципальных учреждений общего образования включает 128 общеобразовательных учреждений: 86 средних школ, 11 лицеев, 9 гимназий, 8 школ с углубленным изучением отдельных предметов, 2 начальные школы, 3 основные школы, 9 вечерних (сменных) школ, 2 межшкольных учебных комбината.
В последние пять лет отмечается тенденция уменьшения численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях, что в первую очередь обусловлено демографическими факторами. С 2001 по 2007 годы общее количество детей в общеобразовательных учреждениях уменьшилось на 21%. Данное обстоятельство объективно привело к уменьшению количества образовательных учреждений, организующих учебные занятия во вторую и третью смены.
Деятельность органов управления образованием, ориентированная на обновление содержания образования и повышение его качества, отразилась на вариативности муниципальной системы образования, которая подтверждается не только диверсификацией сети образовательных учреждений, но и многообразием учебных планов, программ и учебно-методических комплексов, реализуемых общеобразовательными учреждениями.
Важной основой развития содержания образования в муниципальном образовательном пространстве является базисный учебный план. В течение 2001-2006 годов созданы условия для реализации двух вариантов федерального базисного учебного плана. 44,5% общеобразовательных учреждений реализуют учебный план 2004 года, создающий основу для предпрофильной подготовки и профильного обучения.
Существенным показателем устойчивого характера развития муниципальной системы образования является взвешенный и обоснованный подход образовательных учреждений к проектированию содержания образования. В учебных планах общеобразовательных учреждений существенно сократилось количество одночасовых предметов и курсов, заметно увеличение количества часов на преподавание предметов федерального компонента. Данная тенденция обоснована, во-первых, изменениями в нормативно-правовой базе функционирования образовательных учреждений (введение государственного образовательного стандарта и минимальных требований к освоению программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования), во-вторых - участием с 2002 года в эксперименте по введению единого государственного экзамена.
Участие в эксперименте по введению ЕГЭ способствовало активизации деятельности общеобразовательных учреждений по внедрению независимых технологий оценки уровня учебных достижений обучающихся. Существенно возросло количество выпускников, участвующих в ЕГЭ по предметам по выбору. Так, например, в 2008 году по географии количество участников ЕГЭ увеличилось почти в 22 раза, по истории - в 31 раз, по физике и химии - в 2 раза, по биологии - в 4 раза. Ежегодно возрастает количество выпускников, поступающих в учреждения высшего и среднего (профессионального) образования по свидетельствам ЕГЭ. По сравнению с 2004 годом количество поступивших в вузы увеличилось на 14,3%, в ссузы - на 15,88%.
Особое значение для развития муниципальной системы образования имеет инновационная деятельность. За последние пять лет существенно возросло количество учреждений, являющихся экспериментальными и пилотными площадками федерального, регионального, муниципального уровней по апробации актуальных направлений развития современного образования, совершенствованию и развитию структуры и содержания образования, введению государственных стандартов общего образования и федерального базисного учебного плана, по организации предпрофильной подготовки и профильного обучения, по внедрению здоровьесберегающих технологий, по разработке и внедрению целевых программ по духовно-нравственному воспитанию, и других. 50 образовательных учреждений города имеют статус экспериментальной площадки. Из них статус федеральной экспериментальной площадки имеют 4 общеобразовательных учреждения: СОШ 76, "Эврика - Развитие", лицей N 1 "Классический при РГУ", лицей N 14 "Экономический", региональной - 49.
Наиболее характерной чертой современного состояния образования является продолжение сотрудничества общеобразовательных учреждений с вузами. В настоящее время в комплекс "Школа - вуз" входят 93 субъекта образования, из которых 53 сотрудничают с Южно-российским федеральным университетом, 15 - с Ростовским государственным экономическим университетом, 7 - с Ростовским государственным строительным университетом, 7 - с Институтом управления, бизнеса и права, 6 - с Донским государственным техническим университетом.
Отличительной особенностью развития муниципальной системы образования на современном этапе является переход всех общеобразовательных учреждений на финансово-экономическую самостоятельность. Расширяется рынок дополнительных платных образовательных услуг. По сравнению с 2001 годом в 6,3 раза увеличилось количество общеобразовательных учреждений, оказывающих дополнительные платные образовательные услуги, и в 5 раз - количество направлений дополнительных услуг. Среди них в первую очередь: подготовка старшеклассников в вузы, раннее изучение иностранного языка, создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни, изучение второго иностранного языка, оздоровительные услуги и т.д.
Открытость муниципальной системы образования городскому сообществу реализуется в участии представителей общества в управлении образованием через создание попечительских советов учреждений. По сравнению с 2003 годом количество попечительских советов, созданных в общеобразовательных учреждениях, увеличилось в 1,9 раза.
Анализ инфраструктуры системы дополнительного образования города позволяет сделать вывод об эффективности ее влияния на формирование личности ребенка.
За период с 2001 по 2008 годы была полностью сохранена система дополнительного образования города, представленная 23 учреждениями. Расширена и укреплена материально-техническая база учреждений дополнительного образования. В структуру этих учреждений включены в качестве подразделений 47 ведомственных подростковых клубов по месту жительства. Количество воспитанников учреждений дополнительного образования увеличилось на 19%. По результатам аттестации статус учреждения высшей категории имеют 15 учреждений (65%), статус учреждения первой категории - 5 учреждений (22%). Открыты новые детские объединения и клубы в соответствии с социальным заказом на образовательные услуги. Увеличено на 6 количество видов спорта, культивируемых в СДЮСШОР. Уровень квалификации педагогов с 2001 по 2008 годы повысился на 14%.
В системе дополнительного образования активно работают 278 детских общественных объединений общей численностью 48400 человек (в 2001 году работали 220 объединений). Приоритетными социально-педагогическими проектами, реализуемыми детскими и молодежными общественными объединениями, являются: "Школьный добровольческий центр", "Здоровье молодежи", "Свой голос", "Город нашей мечты", "Развитие скаутинга", "Мир без границ" через социальное партнерство с негосударственными организациями, высшими и средними специальными учебными заведениями.
В рамках реализации программы "Лето" в 3,5 раза увеличилось количество воспитанников учреждений дополнительного образования, направляемых в профильные лагеря в период летней оздоровительной кампании.
В рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" в 2006 году 12 воспитанников учреждений дополнительного образования стали лауреатами премии Президента Российской Федерации. В последние годы спортивными школами города подготовлены 2 олимпийских чемпиона, 4 призера чемпионатов мира. Воспитанник Центра детского технического творчества стал призером Кубка мира по судомодельному спорту, воспитанница Центра детского творчества Ворошиловского района удостоена стипендии Фонда М. Растроповича и является неоднократным победителем международных конкурсов гитаристов.
Важнейшим ресурсом системы образования был и остается человеческий ресурс. Определяющую роль в качественном изменении кадрового потенциала играет комплексный, программно-целевой подход к управлению персоналом. Реализуемая с конца 90-х годов программа "Кадры" качественно переросла в проекты "Развитие кадрового потенциала" и "Развитие человеческих ресурсов". В рамках проекта "Развитие человеческих ресурсов" с 2002 года реализуются проекты "Организация и повышение эффективности труда руководителя образовательного учреждения", "Стратегия новой школы", "Резерв руководящих кадров", "Молодые кадры - будущее Ростова", "Аттестация педагогических и руководящих работников", "Повышение квалификации руководящих и педагогических кадров", "Школа XXI века", направленные на повышение уровня профессионализма и компетентности педагогических и руководящих работников муниципальной системы образования.
В муниципальной системе образования сегодня работают 10620 педагогов. За последние пять лет количество учителей, имеющих высшее образование, увеличилось на 6,6%. В рамках социального партнерства с вузами на договорной основе продолжают получать высшее образование педагоги, имеющие среднее специальное образование.
Изменились подходы к профессиональной подготовке и переподготовке руководящих и педагогических кадров. В рамках социального партнерства на договорной основе с высшими учебными заведениями с 2001 по 2008 годы 10956 работников образования прошли профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации по внедрению новых педагогических технологий в образовательный и воспитательный процессы, программам "Менеджмент в образовании", "Стратегия новой школы", "Пользователь персонального компьютера", "Интернет-технологии в образовании", "Основы безопасности жизнедеятельности".
В целом в городе сформирована многоуровневая по содержанию и многообразная по структуре образовательная система, ориентированная на удовлетворение образовательных запросов населения.
Характеристика и прогноз развития
сложившейся проблемной ситуации
Комплексная поэтапная реализация приоритетных социально-педагогических проектов, с одной стороны, привела к складыванию предпосылок для перехода муниципальной образовательной системы в новое качественное состояние, а с другой стороны, обнаружила ряд негативных тенденций процесса развития муниципальной системы образования:
- возник значительный дефицит мест в дошкольных образовательных учреждениях;
- в условиях ограниченности ресурсов приходится срочно создавать систему массового образования детей старшего дошкольного возраста с целью выравнивания стартовых возможностей будущих школьников;
- отсутствует организационно-педагогическое обоснование развития новых форм получения образования (дистанционное образование, адекватные формы получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, разработка индивидуальных образовательных маршрутов);
- обновление содержания образования, технологий обучения и методов оценки качества образования в соответствии с требованиями современного общества и рынка труда сталкивается с неопределенностью статуса государственного стандарта общего образования;
- необходимость снижения нагрузки детей, сохранения и укрепления их физического и психического здоровья не всегда учитывается при организации учебно-воспитательного процесса;
- недостаточное взаимодействие общеобразовательных учреждений города с учреждениями начального и среднего профессионального образования препятствует созданию непрерывной системы образования;
- непропорциональное развитие отдельных направлений дополнительного образования (слабое развитие технического творчества, детских театральных коллективов, военно-патриотических объединений);
- недостаточная занятость в системе дополнительного образования подростков группы риска и подростков, совершающих противоправные действия;
- разработка и освоение инновационного содержания и технологий воспитания проходит в сложных условиях преодоления духовно-нравственного кризиса российского общества;
- увеличивается количество образовательных учреждений, требующих выполнения комплексного капитального ремонта и оснащения современным оборудованием;
- нарастают профессиональные затруднения педагогов при освоении инновационных образовательных технологий (информационных, игровых, диалоговых, проектных и т.д.);
- сохраняется дефицит педагогических кадров за счет оттока наиболее квалифицированных специалистов в другие высокооплачиваемые отрасли;
- преобладают модели директивного управления образовательными учреждениями, и недостаточной остается динамика освоения общественно-государственных методов управления образованием;
- сохраняется неопределенность перспектив перехода образовательных учреждений города на новый организационно-правовой статус.
Все это вместе взятое фиксирует существование следующих противоречий процесса модернизации муниципальной системы образования:
- между ориентацией современных образовательных учреждений на формирование инновационных образовательных программ и недостаточной научной обоснованностью ценностного, концептуального и практически-инструментального подходов к их разработке с учетом эффектов достижений ожидаемых социально-воспитательных результатов;
- между процессами освоения педагогическими коллективами личностно-ориентированных воспитательных моделей и сохранением кризисных явлений в духовно-нравственной сфере окружающего социума;
- между устойчивыми традициями директивного управления сферой образования и нарастающими тенденциями демократизации управленческих процессов;
- между возникшей перспективой перехода образовательных учреждений к новым организационно-правовым статусам и неразработанностью пакета нормативно-правовых документов, обеспечивающих возможность такого перехода;
- между реальным переходом образовательных учреждений на финансовую самостоятельность и невысокой культурой бизнес-планирования их руководителей.
Организационной основой разрешения этих противоречий и способом последовательной реализации муниципальной образовательной политики должна стать городская целевая программа "Развитие системы образования города Ростова-на-Дону на 2009-2010 годы" (далее - Программа).
Программа обеспечит продолжение модернизации муниципальной системы образования и приведет к созданию и устойчивому развитию современного инновационного поливариативного образовательного пространства, обладающего свойствами целостности, открытости, доступности, информативности, личностной направленности, экологичности, саморазвития и дополнительности, органично интегрированного в социально-экономическую, культурную и духовно-нравственную среду города, обеспечивающего полноценное удовлетворение образовательных запросов населения на различные виды и формы образования и воспитания человека культуры, гражданина, нравственной личности.
Вместе с тем при реализации Программы могут возникнуть риски, связанные:
- с неверно выбранными приоритетами развития муниципальной системы образования;
- с недостатками в управлении Программой.
Риски, связанные с неверно выбранными приоритетами развития муниципальной системы образования, могут быть вызваны изменениями государственной и региональной политики в сфере образования, внеплановой коррекцией частично реализованных мероприятий, что снизит эффективность использования бюджетных средств.
Риски, связанные с недостатками в управлении Программой, могут быть вызваны несоответствием заявляемых в Программе целей и задач преобразований тем результатам, которые будут достигаться в процессе ее реализации, недостаточно эффективным механизмом привлечения государственных, общественных и бизнес-структур к реализации основных мероприятий муниципальной образовательной политики.
Реализация поставленных в Программе стратегической цели и задач будет возможна только тогда, когда Программа станет масштабным социально-педагогическим проектом, представляющим собой комплекс взаимоувязанных по ресурсам и срокам мероприятий, охватывающих изменения в структуре, содержании и технологиях образования, системе управления, организационно-правовых формах субъектов образовательной деятельности и финансово-экономических механизмах. Комплексное развитие каждого из этих элементов позволит поднять систему образования на уровень, соответствующий современному этапу социально-экономического развития города.
2.ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ, А ТАКЖЕ ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ И ПОКАЗАТЕЛИ
Стратегической целью Программы является обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, городского сообщества и муниципального рынка труда в качественном образовании путем создания инновационного поливариативного образовательного пространства, оптимального ресурсного обеспечения учреждений сферы образования, формирования системы непрерывного образования.
Для достижения стратегической цели должны быть решены следующие стратегические задачи:
- совершенствование содержания и технологий образования на компетентностной основе;
- развитие независимой системы оценки качества образовательных услуг;
- освоение инновационного содержания и технологий личностно-ориентированного воспитания;
- повышение эффективности управления образованием на проектной основе;
- переход к новому организационно-экономическому механизму деятельности системы образования;
- улучшение материально-технического обеспечения.
Каждая из задач Программы носит комплексный характер и направлена на реализацию нескольких приоритетных направлений развития муниципальной образовательной системы, в том числе:
- развитие современной системы непрерывного образования (обеспечивается главным образом в рамках задач по совершенствованию содержания и технологий образования и развитию системы обеспечения качества образовательных услуг, по повышению эффективности управления и совершенствованию экономических механизмов в сфере образования);
- повышение качества образования и обеспечение доступности качественного образования (реализуется в рамках задач по модернизации содержания образования на основе компетентностного и профильного подходов, по организации учебного процесса с использованием активно обучающих, самообучающих, рефлексивных форм и методов обучения, по развитию сети интегрированных образовательных комплексов);
- создание безопасной культурно-воспитательной среды детства (обеспечивается в рамках задач по организации среды сохранения и укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей и подростков, по обеспечению основных прав воспитанников на выбор видов и форм деятельности);
- освоение методов инновационного управления (реализуется в рамках задач по созданию условий для развития проектной культуры руководителей и по организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы);
- формирование эффективного рынка образовательных услуг (решается в рамках задач по изучению маркетинговых особенностей образовательной среды и по освоению способов информационного и организационно-технического сопровождения конкурсных процедур).
Сроки реализации Программы - 2007-2010 годы.
На первом этапе (2007 год) предусмотрено проведение системного анализа существующих социально-педагогических проектов, выделение и реализация проектов первой очереди. Приоритет отдается осуществлению проектов, которые предполагают апробацию разработанных моделей, модернизацию материальной инфраструктуры системы образования, а также методическое, кадровое, информационное обеспечение мероприятий Программы.
На втором этапе (2008-2009 годы) предполагается разработка и реализация социально-педагогических проектов второй очереди.
На третьем этапе (2010 год) будет проведен анализ хода реализации мероприятий по основным направлениям Программы и внесены необходимые корректировки в систему оценивания результатов. Предусмотрена реализация мероприятий, направленных в основном на внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах.
На каждом из этапов планируется изменение показателей, характеризующих ход реализации Программы по годам и влияние программных мероприятий на состояние муниципальной системы образования.
В результате реализации Программы будет проведена структурная модернизация и диверсификация муниципальной системы образования, обеспечено создание условий для удовлетворения потребности граждан, городского сообщества и рынка труда в качественном образовании с помощью создания институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, проектов и формирования системы непрерывного образования.
Достижение стратегической цели и решение стратегических задач Программы обеспечиваются за счет реализации программных мероприятий.
Определены следующие целевые индикаторы и показатели Программы:

N	Разделы Программы и подпрограммы	Показатели	Базовые значения, 2006 год	2007	2008	2009	Целевые значения, 2010 год
1	Совершенствование содержания и технологий образования
	Дошкольное образование	удельный вес детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения	57%	60%	63%	67%	70%
		удельный вес детей старшего дошкольного возраста, прошедших предшкольную подготовку	70%	75%	80%	85%	95%
	Общее образование	количество общеобразовательных учреждений, работающих в одну смену	54	54	55	57	60
		удельный вес численности обучающихся, посещающих группы продленного дня и классы полного дня	19,8%	20,0%	21,0%	22,0%	23,0%
		удельный вес численности детей, посещающих общеобразовательные учреждения	99,98%	99,98%	99,98%	99,99%	99,99%
		количество обучающихся, приходящихся на один компьютер	32	30	29	27	25
	Дополнительное образование	удельный вес численности детей и подростков, посещающих учреждения дополнительного образования	67%	67%	68%	69%	70%
		количество направлений и видов деятельности, реализуемых в системе дополнительного образования города	48	49	51	52	54
		удельный вес учреждений дополнительного образования, работающих по договорам сотрудничества с другими образовательными учреждениями	60%	63%	70%	75%	80%
	Комплексная программа безопасности образовательных учреждений	количество образовательных учреждений, в которых осуществлен комплексный капитальный ремонт, обеспечивающий безопасное функционирование учреждения	40	46	54	60	66
		удельный вес образовательных учреждений, в которых функционирует автоматическая пожарная сигнализация	69%	80%	95%	100%	100%
		удельный вес образовательных учреждений, в которых функционирует кнопка тревожной сигнализации	98%	98%	98%	100%	100%
		количество образовательных учреждений, в которых имеется видеонаблюдение	18	20	30	40	60
2	Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг	количество дошкольных образовательных учреждений, реализующих программы повышенного уровня	43	44	47	52	53
		удельный вес общеобразовательных учреждений, применяющих информационно-коммуникационные технологии	68%	74%	82%	91%	100%
		количество образовательных учреждений, работающих в экспериментальном режиме	50	53	56	60	64
		удельный вес численности обучающихся 1-8 и 10 классов, которые окончили учебный год на "хорошо" и "отлично"	33,7%	33,9%	34,5%	34,9%	35,4%
		удельный вес численности обучающихся основной школы, награжденных похвальной грамотой "За особые успехи в учении"	12,4%	12,5%	12,6%	12,7%	12,8%
		удельный вес численности выпускников 9 классов, окончивших школу на "отлично"	4,55%	4,57%	4,59%	4,61%	4,63%
		удельный вес численности выпускников средней общеобразовательной школы, награжденных медалями "За особые успехи в учении"	9,3%	9,3%	9,4%	9,4%	9,5%
		средний тестовый балл выпускников общеобразовательной школы, полученный на едином государственном экзамене по русскому языку	54,2	54,3	54,5	54,7	55,0
		средний тестовый балл выпускников общеобразовательной школы, полученный на едином государственном экзамене по математике	51,9	52,0	52,1	52,3	52,5
3	Содержание и технологии личностноориентированного воспитания	удельный вес подростков, принимающих участие в акциях, проектах, движениях	62%	66%	70%	74%	78%
		количество действующих молодежных общественных организаций и объединений	278	279	280	281	282
		удельный вес численности победителей олимпиад, конкурсов и соревнований городского уровня	11,0%	11,2%	11,4%	11,6%	11,8%
		количество победителей олимпиад, конкурсов и соревнований регионального уровня	4,5%	4,6%	4,7%	4,8%	4,9%
		количество победителей олимпиад, конкурсов и соревнований всероссийского и международного уровней	0,30%	0,31%	0,32%	0,33%	0,34%
4	Повышение эффективности управления	удельный вес педагогических работников, прошедших курсовую подготовку и переподготовку	14,7%	15,3%	18,1%	20,0%	23,0%
		количество педагогических работников, занимающихся инновационной деятельностью, участвующих в смотрах и конкурсах	29,4%	33,2%	37,8%	39,2%	42,4%
		удельный вес руководителей образовательных учреждений, принимающих участие в программах комплексного развития кадровых ресурсов	17,4%	20,2%	23,1%	25,9%	29,3%
		количество изданных методических материалов по актуальным проблемам развития образования	54	60	61	67	73

Совершенствование содержания и технологий образования
на компетентностной основе
Решение стратегической задачи совершенствования содержания и технологий образования на компетентностной основе обеспечивается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:
- развитие системы дошкольного образования и создание моделей предшкольной подготовки;
- оптимизация нагрузки учащихся общеобразовательных учреждений;
- обеспечение адекватного образования и психолого-педагогического сопровождения детей с проблемами в обучении;
- введение профильного обучения в старшей школе, обеспечивающего возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана;
- освоение новых государственных образовательных стандартов общего образования;
- внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей непрерывного образования, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;
- внедрение современных педагогических и здоровьесберегающих технологий;
- расширение возможностей дополнительного образования детей;
- обеспечение комплекса условий жизнедеятельности учреждений образования.
Развитие независимой системы оценки
качества образовательных услуг
Решение стратегической задачи развития независимой системы оценки качества образовательных услуг достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:
- освоение государственной системы оценки деятельности образовательных учреждений;
- развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности образовательных учреждений, в том числе с привлечением общественности и профессиональных объединений;
- мониторинг качества образования и завершение эксперимента по введению единого государственного экзамена как формы независимой оценки уровня подготовки выпускников;
- разработка муниципальной системы оценки качества образования, согласованной по всем уровням управления в сфере образования;
- создание системы адресно-методической помощи по заявкам образовательных учреждений и педагогических работников;
- развитие единой информационно-образовательной среды;
- организация психолого-педагогической поддержки одаренной и талантливой молодежи.
Освоение инновационного содержания и технологий
личностно-ориентированного воспитания
Решение стратегической задачи освоения инновационного содержания и технологий личностно-ориентированного воспитания обеспечивается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:
- создание условий для развития духовно-нравственных и гражданских позиций личности, реализации интересов, склонностей и способностей детей;
- организация воспитательной среды средствами человекосозидательных форм и методов воспитания;
- совершенствование деятельности творческих объединений, расширение опыта самоуправления, социальной организации, партнерства и взаимодействия воспитанников детских коллективов;
- обогащение среды жизнедеятельности детей и подростков знаниями и опытом в сфере межличностных отношений, сфере гражданско-правовой деятельности, в области профессионального самоопределения;
- организация среды воспитания потребности в здоровом образе жизни;
- создание условий для функционирования государственной системы профилактики безнадзорности, социального сиротства и правонарушений детей и подростков.
Повышение эффективности управления
образованием на проектной основе
Решение стратегической задачи повышения эффективности управления образованием на проектной основе обеспечивается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:
- реструктуризация муниципальной образовательной сети с целью повышения эффективности институционального управления при изменении организационно-правовых и экономических форм деятельности образовательных заведений;
- внедрение моделей сетевого взаимодействия образовательных учреждений города, реализующих инновационные образовательные программы;
- комплексное освоение механизмов взаимодействия общеобразовательных учреждений с учреждениями профессионального образования;
- внедрение моделей государственно-общественного управления образовательными учреждениями с целью развития институтов общественного участия в образовательной деятельности и повышения инвестиционной привлекательности сферы образования;
- организация делового партнерства руководителей образовательных учреждений города и специалистов в области образования других регионов страны;
- разработка и реализация программ комплексного развития кадровых ресурсов образовательных учреждений;
- совершенствование системы управления образованием на основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в рамках единого образовательного пространства.
Переход к новому организационно-экономическому
механизму деятельности системы образования
Решение стратегической задачи перехода к новому организационно-экономическому механизму деятельности системы образования обеспечивается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:
- внедрение механизмов, способствующих развитию экономической самостоятельности образовательных учреждений;
- организация изучения маркетинговых особенностей образовательной среды и освоения принципов контрактных отношений производителей и потребителей образовательных услуг;
- внедрение новых моделей финансирования образовательных учреждений;
- реализация комплекса мероприятий по повышению инвестиционной привлекательности системы образования;
- расширение сферы доступности для общественного и государственного контроля финансово-экономической деятельности учреждений образования, разработка единых форм отчетности и ежегодных публикаций;
- разработка моделей формирования бюджета развития муниципальной системы образования на среднесрочную перспективу.
Для оценки эффективности и результативности хода реализации поставленных задач предлагается система индикаторов и показателей по основным направлениям деятельности.
3.СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
Расчет потребности в ресурсном обеспечении, необходимом для реализации Программы, основан на оценке объемов средств, необходимых для реализации каждого мероприятия в рамках решаемых Программой задач.
Раздел 1.Совершенствование содержания и технологий образования дошкольное образование

N п/п	Мероприятия Программы	Сроки выполнения	Исполнители	Источник расходов	Общий объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе по годам (в тыс. руб.)
						2007	2008	2009	2010
1.	Реструктуризация сети дошкольных образовательных учреждений	20072010	районные отделы образования		1533,7	476,3	1057,4	0,0	0,0
	ДОУ N 239 присвоен статус прогимназии	2007	Первомайский	средства областного бюджета	476,3	476,3	0,0	0,0	0,0
	ДОУ N 42, ДОУ N 116, 232 присвоена 1 категория	2008	Ворошиловский, Ленинский	бюджет города	1057,4	0,0	1057,4	0,0	0,0
	ДОУ N 48 района присвоена 1 категория	2009	Ворошиловский							В рамках аттестации учреждения. Данное мероприятие представлено с учетом заявок образовательных учреждений в ходе аттестации и лицензирования учреждений и в настоящее время не требует бюджетных затрат
	ДОУ N 287 присвоена 1 категория	2009	Первомайский
	ДОУ N 296 присвоена 1 категория	2009	Советский
	ДОУ N 56 присвоена 1 категория	2009	Ленинский
	ДОУ N 286 присвоена 1 категория	2010	Первомайский
2.	Передача в муниципальную собственность ведомственных дошкольных образовательных учреждений (ремонт, оснащение, содержание) совместно с Департаментом имущественноземельных отношений	2009, 2010	администрации районов	бюджет города	1105,6	0,0	0,0	611,6	494,0
	ДОУ N 54 ГУВД Ростовской области	2009, 2010	Ворошиловский		1105,6	0,0	0,0	611,6	494,0
3.	Возврат в систему дошкольного образования дошкольных образовательных учреждений, ранее переданных в аренду (содержание)	20072010	районный отдел образования	бюджет города	32339,0	6785,1	0,0	1681,3	23872,6
	ДОУ N 313	2007	Ворошиловский		3902,0	3902,0	0,0	0,0	0,0
	ДОУ N 286	2007	Первомайский		2883,1	2883,1	0,0	0,0	0,0
	ДОУ N 37	2009, 2010	Октябрьский		8048,6	0,0	0,0	1477,7	6570,9
	ДОУ N 314	2009, 2010	Ворошиловский		17505,3	0,0	0,0	203,6	17301,7
4.	Открытие дополнительных, ранее перепрофилированных групп в функционирующих дошкольных образовательных учреждениях (ремонт, оснащение, содержание):	20072008	районные отделы образования, администрации районов		52601,9	50694,6	1907,3	0,0	0,0
	N 48(1), 77(1), 211(2), 304(1), 317(1), 254(2), 284(3), 118(3), 285(1), 15(1), 56(1), 116(1), 232(1), 237(1), 231(1), 316(1), 26(1), 83(1), 299(1), 312(1), 130(3), 273(2), 315(1), 107(2), 198(2), 208(1), 215(1), 223(1), 228(3), 234(1), 256(1)	2007	Ворошиловский, Железнодорожный, Кировский, Ленинский, Октябрьский, Первомайский, Пролетарский, Советский	бюджет города	36331,1	36331,1	0,0	0,0	0,0
				средства областного бюджета	14363,5	14363,5	0,0	0,0	0,0
	N 117(1), 83(1), 243(1), 299(1), 312(1), 234(2)	2008	Октябрьский, Первомайский, Советский	бюджет города	1907,3	0,0	1907,3	0,0	0,0
5.	Строительство новых дошкольных учреждений	20072010	Департамент строительства		437077,9	120496,5	82444,8	78407,8	155728,8
	Детский сад N 126 на 95 мест по ул. Каяни, 5-7 в Пролетарском районе			бюджет города	101723,0	2404,9	34856,2	64461,9	0,0
	Детский сад на 140 мест во II мкр. "Темерник"			бюджет города	51255,8	23062,9	17192,9	1000,0	10000,0
	Реконструкция детского сада N 116 с возведением пристройки по ул. Возрождения, 8			бюджет города	6557,0	0,0	7,0	550,0	6000,0
	Детский сад-ясли на 280 мест по пер. Днепровскому			бюджет города	51006,0	0,0	293,0	713,0	50000,0
	Cтроительство детского сада во II мкр. "Темерник", с.п. II-33А, на 190 мест			бюджет города	10000,0	0,0	0,0	0,0	10000,0
	Реконструкция детского сада N 316 Октябрьского района			бюджет города	8782,9	0,0	2000,0	5782,9	1000,0
	Строительство детского сада на 140 мест в I мкр. жилого района "Левенцовский"			бюджет города	76175,3	0,0	275,3	900,0	75000,0
	Строительство детского сада на 140 мест, сблокированного с начальной школой, на 125 учащихся во II мкр. жилого района "Левенцовский"			бюджет города	8931,7	0,0	202,9	5000,0	3728,8
	Детский сад N 1 на 95 мест в жилой застройке по ул. Благодатной			бюджет города	20209,8	20209,8	0,0	0,0	0,0
				средства федерального бюджета	7730,5	7730,5	0,0	0,0	0,0
	Детский сад-ясли на 190 мест по пер. Днепровский			бюджет города	3410,2	3410,2	0,0	0,0	0,0
	Завершение строительства детского сада N 50 Кировского района			бюджет города	51373,2	51373,2	0,0	0,0	0,0
	Реконструкция детского сада N 116 на 80 мест с возведением пристройки по ул. Гайдара, 23			бюджет города	277,0	277,0	0,0	0,0	0,0
	Детский сад N 4 на 90 мест по ул. Еременко			иные источники	37671,5	10054,0	27617,5	0,0	0,0
	Детский сад на 75 мест по ул. Евдокимова			иные источники	1974,0	1974,0	0,0	0,0	0,0
6.	Содержание дошкольных образовательных учреждений	20072010	районные отделы образования	бюджет города	98733,6	3773,7	0,0	27747,8	67212,1
6.1.	Содержание новых дошкольных образовательных учреждений	2007, 2009, 2010			29039,0	3773,7	0,0	2969,8	22295,5
	ДОУ на 75 мест (на Евдокимова)	2007	Ворошиловский		650,3	650,3	0,0	0,0	0,0
	ДОУ N 50 (на Петровской)	2007	Кировский		1083,9	1083,9	0,0	0,0	0,0
	ДОУ N 1 (на Благодатной)	2007	Советский		1235,6	1235,6	0,0	0,0	0,0
	ДОУ N 4 (на Еременко)	2007, 2010	Советский		4331,8	803,9	0,0	0,0	3527,9
	ДОУ на 160 мест (на Темернике)	2010	Первомайский		9208,2	0,0	0,0	0,0	9208,2
	ДОУ N 126 (на Каяни)	2009, 2010	Пролетарский		12529,2	0,0	0,0	2969,8	9559,4
6.2.	Содержание перепрофилированных действующих дошкольных образовательных учреждений	2009, 2010			59564,5	0,0	0,0	24778,0	34786,5
	ДОУ N 275	2009, 2010	Октябрьский		2625,9	0,0	0,0	1000,0	1625,9
	ДОУ N 132	2009, 2010	Октябрьский		12470,8	0,0	0,0	6102,7	6368,1
	ДОУ N 295	2009, 2010	Пролетарский		29172,3	0,0	0,0	14273,8	14898,5
	ДОУ N 234	2009, 2010	Советский		15295,5	0,0	0,0	3401,5	11894,0
6.3.	640 дополнительных мест: ДОУ N 304, 69, 275, 287, 271, 146, 295, 234	2010	районные отделы образования		10130,1	0,0	0,0	0,0	10130,1
7.	Разработка ПСД на капитальный ремонт дошкольных учреждений	20082009	районные отделы образования	бюджет города	8469,0	0,0	3500,0	4969,0	0,0
	ДОУ N 314	2008	Ворошиловский		2000,0	0,0	2000,0	0,0	0,0
	ДОУ N 115	20082009	Пролетарский		2969,0	0,0	500,0	2469,0	0,0
	ДОУ N 268	20082009	Пролетарский		3000,0	0,0	500,0	2500,0	0,0
	ДОУ N 228	2008	Советский		500,0	0,0	500,0	0,0	0,0
8.	Капитальный ремонт и оснащение действующих учреждений	20082010	районные отделы образования	бюджет города	94636,4	0,0	25267,8	5798,7	63569,9
	ДОУ N 132	2008	Октябрьский		25267,8	0,0	25267,8	0,0	0,0
	ДОУ N 126	2009	Пролетарский		2003,0	0,0	0,0	2003,0	0,0
	ДОУ N 295	2009	Пролетарский		3030,7	0,0	0,0	3030,7	0,0
	ДОУ N 199, 275, 7, 204	2009	Октябрьский		765,0	0,0	0,0	765,0	0,0
	640 дополнительных мест действующей сети: ДОУ N 304, 69, 275, 287, 271, 146, 295, 234	2010	районные отделы образования		63569,9	0,0	0,0	0,0	63569,9
9.	Капитальный ремонт и оснащение возвращенных из аренды учреждений	20072010	районные отделы образования	бюджет города	158377,2	71277,9	0,0	62099,3	25000,0
	ДОУ N 313	2007	Ворошиловский		36135,2	36135,2	0,0	0,0	0,0
	ДОУ N 286	2007	Первомайский		35142,7	35142,7	0,0	0,0	0,0
	ДОУ N 37	2009	Октябрьский		23651,7	0,0	0,0	23651,7	0,0
	ДОУ N 314	20092010	Ворошиловский		63447,6	0,0	0,0	38447,6	25000,0
10.	Текущий ремонт учреждений	20072010	районные отделы образования	бюджет города	353553,8	135804,7	146438,2	62613,1	8697,8
11.	Предшкольное образование детей	20072010	Управление образования		4341,7	664,2	60,0	1727,1	1890,4	Создание вариативной системы предшкольного образования, обеспечивающей равные стартовые возможности для последующего обучения в начальной школе. Увеличение процента охвата детей предшкольным образованием с 70,0% до 95%. Внедрение моделей предшкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Отработка вариативных моделей центров социальной дезадаптации детей. Снижение числа детей с проявлениями социальной дезадаптации. Разработка нормативной правовой базы для организации лекотек и игровых центров. Подготовка к школе детей с особыми образовательными потребностями
										Издание сборников нормативно-правовых и программнометодических материалов по предшкольному образованию детей на базе учреждений дополнительного образования
11.1.	Реализация предшкольного образования на базе Центров развития ребенка и ОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста как вид группы кратковременного пребывания:	20072010	образовательные учреждения	иные источники	4122,7	631,2	0,0	1659,1	1832,4
	N 36, 77, 111	2007	Ворошиловский РОО		108,0	108,0	0,0	0,0	0,0
	N 219	2007	Железнодорожный РОО		63,2	63,2	0,0	0,0	0,0
	N 118	2007	Кировский РОО		65,1	65,1	0,0	0,0	0,0
	N 15, 123	2007	Ленинский РОО		126,4	126,4	0,0	0,0	0,0
	N 310	2007	Октябрьский РОО		63,2	63,2	0,0	0,0	0,0
	N 301, 258	2007	Первомайский РОО		46,2	46,2	0,0	0,0	0,0
	N 152, 280	2007	Пролетарский РОО		88,9	88,9	0,0	0,0	0,0
	N 229, 234	2007	Советский РОО		70,2	70,2	0,0	0,0	0,0
	N 66	20092010	Железнодорожный РОО		161,1	0,0	0,0	77,9	83,2
	N 50, 285	20092010	Кировский РОО		338,4	0,0	0,0	160,4	178,0
	N 181	20092010	Ленинский РОО		328,6	0,0	0,0	155,7	172,9
	N 275	20092010	Октябрьский РОО		161,0	0,0	0,0	77,8	83,2
	N 108, 261, 269	20092010	Первомайский РОО		180,2	0,0	0,0	85,4	94,8
	N 102, 315	20092010	Пролетарский РОО		231,1	0,0	0,0	109,5	121,6
	N 321	20092010	Советский РОО		91,2	0,0	0,0	43,2	48,0
	N 42, 272	20092010	Ворошиловский РОО		456,0	0,0	0,0	216,0	240,0
	N 2, 57	20092010	Железнодорожный РОО		328,7	0,0	0,0	155,8	172,9
	N 70, 263	20092010	Кировский РОО		338,5	0,0	0,0	160,4	178,1
	N 237	20092010	Ленинский РОО		328,7	0,0	0,0	155,8	172,9
	N 199	20092010	Октябрьский РОО		161,0	0,0	0,0	77,8	83,2
	N 106, 146, 239	20092010	Первомайский РОО		180,2	0,0	0,0	85,4	94,8
	N 273	20092010	Пролетарский РОО		115,6	0,0	0,0	54,8	60,8
	N 215	20092010	Советский РОО		91,2	0,0	0,0	43,2	48,0
11.2.	Реализация инновационного проекта "Профилактика школьной дезадаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в ходе предшкольного образования" совместно с Южным федеральным университетом	20092010	Октябрьский РОО ДОУ N 316	бюджет города	20,0	0,0	0,0	10,0	10,0
11.3.	Реализация проекта "Непрерывность дошкольного и общего образования"	20072010	Методический центр образования	бюджет города	30,0	5,0	5,0	10,0	10,0
	Прогимназия N 15	2007	Ленинский		5,0	5,0	0,0	0,0	0,0
	Прогимназия N 280	2008	Пролетарский		5,0	0,0	5,0	0,0	0,0
	ДОУ N 239	2009	Первомайский		10,0	0,0	0,0	10,0	0,0
	ДОУ N 275	2010	Октябрьский		10,0	0,0	0,0	0,0	10,0
11.4.	Организация консультационных пунктов для родителей по проблемам воспитания, развития и оздоровления дошкольников	20072010	районные отделы образования	иные источники	95,0	18,0	27,0	30,0	20,0
	ДОУ N 77	20072008	Ворошиловский		22,5	9,0	13,5	0,0	0,0
	ДОУ N 310	20072009	Октябрьский		22,5	9,0	13,5	0,0	0,0
	ДОУ N 199	2009	Октябрьский, Ленинский, Железнодорожный		30,0	0,0	0,0	30,0	0,0
	ДОУ N 232					0,0	0,0
	ДОУ N 254					0,0	0,0
	ДОУ N 286	2010	Первомайский, Ворошиловский		20,0	0,0	0,0	0,0	20,0
	ДОУ N 313
11.5.	Организация деятельности центров профилактики социальной дезадаптации детей дошкольного возраста	20082010	районные отделы образования	иные источники	54,0	0,0	18,0	18,0	18,0
	ДОУ N 273	2008	Пролетарский, Ленинский		18,0	0,0	18,0	0,0	0,0
	ДОУ N 123
	ДОУ N 49	2009	Ворошиловский, Октябрьский		18,0	0,0	0,0	18,0	0,0
	ДОУ N 117
	ДОУ N 263	2010	Кировский, Железнодорожный		18,0	0,0	0,0	0,0	18,0
	ДОУ N 207
11.6.	Организация лекотек в целях обеспечения психологопедагогического сопровождения детей с ослабленным здоровьем и особыми образовательными потребностями	20072010	районные отделы образования	не требует затрат
	Прогимназия N 15 Ленинского района	2007	Ленинский
	ДОУ N 256	2008	Советский
	ДОУ N 286, 287	2009	Первомайский
	ДОУ N 313	2010	Ворошиловский, Советский
	ДОУ N 1
11.7.	Организация центров игровой поддержки ребенка, обеспечивающих психопрофилактику и психокоррекцию нарушения развития личности ребенка	20072010	районные отделы образования	не требует затрат
	ДОУ N 229	2007	Советский
	ДОУ на Каяни	2009	Пролетарский
	ДОУ N 313	2010	Ворошиловский
11.8.	Конференции и научно-практические семинары "Предшкольное образование. Актуальные проблемы. Цели, задачи, пути решения"	20072008	Управление образования, Методический центр образования	бюджет города	20,0	10,0	10,0	0,0	0,0
12.	Освоение педагогическими работниками новых образовательных технологий дошкольного образования	ежегодно	Методический центр образования, образовательные учреждения	бюджет города	216,0	54,0	54,0	54,0	54,0	Внедрение инновационных педагогических технологий. Пропаганда передового педагогического опыта
12.1.	Мастер-классы по технологиям художественноэстетического развития дошкольников, интенсивным игровым технологиям интеллектуального развития дошкольников, оздоровления и физического развития детей на базе ДОУ: - оздоровление и физическое развитие: N 49, 57, 310, 293; - художественноэстетическое развитие: N 111, 123, 261, 315; - интеллектуальное развитие: N 263	ежегодно	Ворошиловский, Железнодорожный, Кировский, Ленинский, Октябрьский, Первомайский, Пролетарский, Советский		108,0	27,0	27,0	27,0	27,0
12.2.	Стажировки по проблемам эффективного оздоровления дошкольников на базе центров ранней психолого-педагогической помощи детям от рождения до 3 лет	ежегодно			108,0	27,0	27,0	27,0	27,0
	Итого				1242985,8	390027,0	260729,5	245709,7	346519,6

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

13.	Введение профильного обучения в старшей школе, обеспечивающего возможность выбора обучающимися индивидуального учебного плана	20072010			839,2	713,2	28,0	70,0	28,0	Разработка модели нового содержания и форм организации образовательного процесса в рамках реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения с учетом обеспечения сознательного выбора выпускниками будущей профессии. Увеличение количества общеобразовательных учреждений, реализующих базисный учебный план 2004 года, с 11% до 45% в соответствии с Федеральной концепцией профильного обучения в старшей школе
13.1.	Материальнотехническое оснащение ресурсных центров (СОШ N 65, 76)	2007	Ворошиловский	за счет средств областного бюджета	665,2	665,2	0,0	0,0	0,0	Оснащены компьютерным оборудованием за счет Фонда муниципального развития 2007 года в рамках приобретения машин и оборудования
13.2.	Распространение опыта работы муниципальных ресурсных центров профильного обучения (конференции, семинары, издание печатной продукции)	ежегодно		иные источники	122,0	20,0	20,0	62,0	20,0
13.3.	Мониторинг деятельности муниципальных ресурсных центров профильного обучения, экспериментальных и пилотных площадок, базовых школ по отработке технологий личностноориентированного образования (школа надомного обучения, различные формы получения образования, по реализации нового содержания образования)	ежегодно	Экспертный совет	иные источники	32,0	8,0	8,0	8,0	8,0
13.4.	Экспертиза экспериментальных площадок с целью эффективного развития инновационных процессов в системе образования города	2007	Экспертный совет	за счет средств областного бюджета	20,0	20,0	0,0	0,0	0,0
13.5.	Создание единого информационнометодического банка муниципальной системы образования	20092010		не требует затрат
	Создание городского банка элективных курсов и программ профильного обучения	2009	Методический центр образования	не требует затрат
	Создание банка диагностик профессиональных интересов обучающихся	2010	Центр диагностики и консультирования	не требует затрат
14.	Разработка и внедрение моделей непрерывного образования, обеспечивающего каждому ребенку формирование индивидуальной образовательной траектории для дальнейшего личностного и профессионального роста	20072010	Управление образования		213176,2	66050,0	73250,0	34876,2	39000,0	Реализация модели непрерывного образования в системе "ДОУ - школа", "Школа - колледж", "Школа - вуз". Интеграция содержания дошкольного и начального общего образования, общего и начального профессионального образования, среднего общего, среднего и высшего профессионального образования
			районные отделы образования							Довести процент охвата детей программами подготовки к школе до 95%. Создание пакета программ и методик адаптации первоклассников при поступлении в школу и пятиклассников при переходе в основную школу
			Методический центр образования							Увеличение количества образовательных учреждений, оказывающих дополнительные образовательные услуги
			Центр диагностики и консультирования
14.1.	Формирование групп предшкольного обучения для детей в возрасте 5-6 лет, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, на базе общеобразовательных учреждений	ежегодно	образовательные учреждения	иные источники	27050,0	4000,0	5050,0	9000,0	9000,0
14.2.	Разработка и внедрение программ адаптации первоклассников при поступлении в школу и пятиклассников при переходе в основную школу	2007	образовательные учреждения	за счет средств областного бюджета	50,0	50,0	0,0	0,0	0,0	В пределах нормативных расходов, выделенных на текущий год
	СОШ N 67		Железнодорожный		50,0	50,0	0,0	0,0	0,0
14.3.	Экспертиза деятельности существующих моделей непрерывного образования	ежегодно	Экспертный совет	не требует затрат						В рамках аттестации и аккредитации учреждений
14.4.	Увеличение количества образовательных услуг, оказываемых на платной основе	ежегодно	образовательные учреждения	иные источники	186076,2	62000,0	68200,0	25876,2	30000,0
15.	Внедрение новых образовательных технологий и принципов организации образовательного процесса, в том числе с использованием информационнокоммуникационных технологий	20072010			4520,0	3770,0	50,0	350,0	350,0	Переход на новые технологии реализации моделей непрерывного образования с использованием технологий дистанционного обучения; использование новых технологий обучения одаренных детей; внедрение комплексных систем информационнокоммуникационной поддержки образовательного процесса
										Разработка пакета документов по созданию "школы надомного обучения". Повышение квалификации педагога до уровня педагогической ИКТ-компетентности
15.1.	Разработка пакета документов (нормативная база, учебные программы, аппаратно-программные средства, измерители) и апробация модели "школы дистанционного обучения"	20072008	Методический центр образования	бюджет города	150,0	100,0	50,0	0,0	0,0
15.2.	Развитие спутникового телевидения с использованием открытых образовательных каналов	20092010	образовательные учреждения	иные источники	600,0	0,0	0,0	300,0	300,0
15.3.	Приобретение и использование интерактивных досок в образовательных учреждениях города	2007	образовательные учреждения	бюджет города	2300,0	2300,0	0,0	0,0	0,0
				иные источники	1330,0	1330,0	0,0	0,0	0,0
15.4.	Создание разноуровневых интеграционных модулей на базе общеобразовательных учреждений по основным направлениям деятельности системы дополнительного образования	20092010	образовательные учреждения	иные источники	100,0	0,0	0,0	50,0	50,0
15.5.	Материальнотехническое оснащение Центра информатизации образования (дополнительная телефонная линия, специализированный почтовый ящик, машина для уничтожения документов, приобретение антивирусных программ)	2007	Центр информатизации	бюджет города	40,0	40,0	0,0	0,0	0,0
16.	Совершенствование материальнотехнической базы учреждений	20072010			2322074,8	490914,9	823348,5	706607,3	301204,1	Обновление материально-технической базы общеобразовательных учреждений, развитие социальной инфраструктуры города
16.1.	Строительство новых объектов	20072010	Департамент строительства		135770,4	110546,8	64,9	2158,7	23000,0
	Строительство средней общеобразовательной школы на 825 мест в Х мкр. ЗЖР			бюджет города	29,1	0,0	11,6	17,5	0,0
	Школьный комплекс на 1650 уч-ся в 3 мкр. жилого района "Левенцовский"			бюджет города	17141,2	0,0	0,0	2141,2	15000,0
	Строительство водноспортивного комплекса (бассейна) на территории СОШ N 77 по ул. Портовой, 541			бюджет города	8000,0	0,0	0,0	0,0	8000,0
	Строительство школы на 825 мест по пер. Днепровскому			бюджет города	43836,5	43836,5	0,0	0,0	0,0
				за счет средств федерального бюджета	66763,6	66710,3	53,3	0,0	0,0
16.2.	Комплексный капитальный ремонт общеобразовательных учреждений	20072010	Управление образования, районные отделы образования		1234687,1	191057,1	586552,2	297302,0	159775,8
	СОШ N 93	2007	Ворошиловский	бюджет города	5824,4	5824,4	0,0	0,0	0,0
	СОШ N 80	20072008	Кировский	за счет средств областного бюджета	106733,4	30504,3	76229,1	0,0	0,0
				бюджет города	53641,0	2199,5	51441,5	0,0	0,0
	СОШ N 60	2007	Советский	бюджет города	89067,5	89067,5	0,0	0,0	0,0
	СОШ N 71	20072008	Октябрьский	бюджет города	189433,9	54917,4	134516,5	0,0	0,0
	СОШ N 72	2007, 2009	Ленинский	за счет средств областного бюджета	8544,0	8544,0	0,0	0,0	0,0
				бюджет города	3542,2	0,0	0,0	3542,2	0,0
	СОШ N 17	20082009	Пролетарский	за счет средств областного бюджета	53460,7	0,0	53460,7	0,0	0,0
				бюджет города	76500,2	0,0	55448,3	21051,9	0,0
	СОШ N 24	20082009	Первомайский	бюджет города	100670,6	0,0	64129,7	36540,9	0,0
	Лицей N 11	20092010	Пролетарский	бюджет города	132921,4	0,0	0,0	62326,0	70595,4
	СОШ N 56	20092010	Ворошиловский	за счет средств областного бюджета	80000,0	0,0	0,0	80000,0	0,0
				бюджет города	37930,4	0,0	0,0	0,0	37930,4
	СОШ N 70	2009	Ленинский	бюджет города	23839,2	0,0	0,0	23839,2	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 71	2008	Октябрьский	бюджет города	35568,9	0,0	35568,9	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 60	2008	Советский	бюджет города	35385,5	0,0	35385,5	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 57	2008	Ленинский	бюджет города	25464,9	0,0	25464,9	0,0	0,0
	Спортивная площадка ВСОШ N 23	2008	Железнодорожный	бюджет города	484,9	0,0	484,9	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 73	2008	Советский	бюджет города	4964,8	0,0	4964,8	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 7	2008	Пролетарский	бюджет города	4513,1	0,0	850,0	3663,1	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 61	2008	Советский	бюджет города	13315,9	0,0	13315,9	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 87	2008	Советский	бюджет города	35291,5	0,0	35291,5	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 109	2009	Первомайский	бюджет города	20869,0	0,0	0,0	20869,0	0,0
	Спортивная площадка СОШ N 72	2009	Ленинский	бюджет города	8603,5	0,0	0,0	8603,5	0,0
	Спортивная площадка СОШ N 78	2009	Ленинский	бюджет города	4561,6	0,0	0,0	4561,6	0,0
	Спортивная площадка гимназии N 5	2009	Кировский	бюджет города	4102,7	0,0	0,0	4102,7	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 30	2009	Ворошиловский	бюджет города	2752,8	0,0	0,0	2752,8	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 67	2009	Железнодорожный	бюджет города	4837,6	0,0	0,0	4837,6	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 2	2009	Кировский	бюджет города	2475,6	0,0	0,0	2475,6	0,0
	Спортивная площадка гимназии N 35	2009	Ленинский	бюджет города	429,5	0,0	0,0	429,5	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 70	2009	Ленинский	бюджет города	4000,0	0,0	0,0	4000,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 36	2009	Ленинский	бюджет города	550,0	0,0	0,0	550,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 43	2009	Октябрьский	бюджет города	2135,5	0,0	0,0	2135,5	0,0
	Спортивная площадка гимназии N 19	2009	Первомайский	бюджет города	3714,4	0,0	0,0	3714,4	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 8	2009	Первомайский	бюджет города	2228,2	0,0	0,0	2228,2	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 37	2009	Первомайский	бюджет города	2178,3	0,0	0,0	2178,3	0,0
	Спортивная площадка гимназии N 34	2010	Ворошиловский	бюджет города	4000,0	0,0	0,0	0,0	4000,0
	Спортивная площадка СОШ N 76	2010	Ворошиловский	бюджет города	4000,0	0,0	0,0	0,0	4000,0
	Спортивная площадка СОШ N 68	2010	Октябрьский	бюджет города	4000,0	0,0	0,0	0,0	4000,0
	Спортивная площадка СОШ N 47	2010	Кировский	бюджет города	3500,0	0,0	0,0	0,0	3500,0
	Спортивная площадка СОШ N 16	2010	Первомайский	бюджет города	5000,0	0,0	0,0	0,0	5000,0
	Спортивная площадка СОШ N 88	2010	Советский	бюджет города	4000,0	0,0	0,0	0,0	4000,0
	Частичный ремонт СОШ N 50	2009	Октябрьский	бюджет города	2900,0	0,0	0,0	2900,0	0,0
	Донская реальная гимназия	2010	Железнодорожный	бюджет города	26750,0	0,0	0,0	0,0	26750,0
16.3.	Разработка ПСД на объекты	20082009	Управление образования, районные отделы образования	бюджет города	32369,6	0,0	18578,5	13791,1	0,0
	СОШ N 56	2008	Ворошиловский		1800,0	0,0	1800,0	0,0	0,0
	Донская реальная гимназия	2008	Железнодорожный		4400,0	0,0	4400,0	0,0	0,0
	Лицей N 33	2008	Ленинский		300,0	0,0	300,0	0,0	0,0
	СОШ N 20	2008	Первомайский		1000,0	0,0	1000,0	0,0	0,0
	СОШ N 75	2008	Первомайский		1000,0	0,0	1000,0	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 71	2008	Октябрьский		1199,0	0,0	1199,0	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 60	2008	Советский		1200,0	0,0	1200,0	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 64	2008	Железнодорожный		1000,0	0,0	1000,0	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 83	2008	Железнодорожный		1000,0	0,0	1000,0	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 46	2008	Октябрьский		1296,9	0,0	1296,9	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 92	2008	Советский		1825,6	0,0	1825,6	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 81	2008	Пролетарский		1557,0	0,0	1557,0	0,0	0,0
	Экономический лицей	2009	Железнодорожный		4000,0	0,0	1000,0	3000,0	0,0
	СОШ N 33	2009	Ленинский		1500,0	0,0	0,0	1500,0	0,0
	СОШ N 20	2009	Первомайский		2985,9	0,0	0,0	2985,9	0,0
	СОШ N 75	2009	Первомайский		2925,2	0,0	0,0	2925,2	0,0
	СОШ N 54	2009	Первомайский		3380,0	0,0	0,0	3380,0	0,0
16.4.	Оснащение учреждений учебным и технологическим оборудованием	20072010	Управление образования, районные отделы образования		354334,2	13795,3	28894,3	236620,4	75024,2
	СОШ N 60	2007	Советский	бюджет города	6618,8	6618,8	0,0	0,0	0,0
	СОШ N 80	2008	Кировский	бюджет города	8487,0	0,0	8487,0	0,0	0,0
	СОШ N 71	2008	Октябрьский	бюджет города	9786,0	0,0	9786,0	0,0	0,0
	СОШ N 17	2008	Пролетарский	бюджет города	7918,0	0,0	7918,0	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 71	2008	Октябрьский	бюджет города	436,9	0,0	436,9	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 60	2008	Советский	бюджет города	398,3	0,0	398,3	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 57	2008	Ленинский	бюджет города	534,1	0,0	534,1	0,0	0,0
	Спортивная площадка МОУ СОШ N 87	2008	Советский	бюджет города	1334,0	0,0	1334,0	0,0	0,0
	СОШ N 24	2009	Первомайский	бюджет города	9699,2	0,0	0,0	9699,2	0,0
	Технологическое оборудование для столовых, мебель для столовых в рамках мероприятий по модернизации школьных столовых и буфетов	2009, 2010	Управление образования	бюджет города	62803,9	0,0	0,0	45403,9	17400,0
	Лабораторное оборудование кабинетов, мебель для кабинетов в рамках программы "Новые технологии в образовании"	2007, 2009, 2010	Управление образования	бюджет города	200658,5	6457,4	0,0	161576,9	32624,2
				за счет средств областного бюджета	13378,1	676,7	0,0	12701,4	0,0
				федеральный бюджет	2900,0	0,0	0,0	2900,0	0,0
				иные источники	42,4	42,4	0,0	0,0	0,0
	Лицей N 11 Пролетарского	2010	Пролетарский	бюджет города	10000,0	0,0	0,0	0,0	10000,0
	СОШ N 56 Ворошиловского	2010	Ворошиловский	бюджет города	10000,0	0,0	0,0	0,0	10000,0
	приобретение учебников	2009, 2010		иные источники	9339,0	0,0	0,0	4339,0	5000,0
16.5.	Текущий ремонт учреждений общего образования	20072009		бюджет города	488411,3	175515,7	189258,6	97932,9	25704,1
				иные источники	17154,2	0,0	0,0	17154,2	0,0
16.6.	Текущий ремонт кабинетов	2009, 2010		бюджет города	6200,0	0,0	0,0	5000,0	1200,0
16.7.	Текущий ремонт столовых	2009, 2010		бюджет города	51500,0	0,0	0,0	35000,0	16500,0
16.8.	Приобретение автотранспорта для перевозки продуктов питания СОШ N 18, 44, 35, 53	2009	Кировский, Ленинский, Первомайский	бюджет города	1648,0	0,0	0,0	1648,0	0,0
	Итого				2540610,2	561448,1	896676,5	741903,5	340582,1

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

17.	Совершенствование деятельности учреждений дополнительного образования	20072010	Управление образования, районные отделы образования		420,0	105,0	105,0	105,0	105,0	Увеличение количества детей, вовлеченных в деятельность системы дополнительного образования, до 70%. Расширение спектра социально востребованных направлений деятельности учреждений дополнительного образования. Обеспечение реализации интегративных воспитательных проектов. Интеграция основного и дополнительного образования в единое воспитательное пространство с целью преемственности программ и взаимообогащения. Вручение свидетельств об окончании полного курса обучения в учреждении дополнительного образования. Подготовка спортсменов-разрядников
17.1.	Создание разноуровневых интеграционных модулей на базе общеобразовательных учреждений по основным направлениям деятельности системы дополнительного образования	ежегодно	образовательные учреждения	бюджет города	200,0	50,0	50,0	50,0	50,0
17.2.	Реализация проекта "Ранняя профилизация". Организация предпрофессиональной подготовки в соответствии с направлениями деятельности учреждений дополнительного образования	ежегодно	образовательные учреждения	бюджет города	20,0	5,0	5,0	5,0	5,0
17.3.	Организация работы творческих мастерских и мастер-классов для педагогов дополнительного образования: "Проектноорганизаторская деятельность в образовательном процессе", "Управление качеством педагогического взаимодействия" на базе Дворца творчества детей и молодежи, Центра детского технического творчества, Детского экологобиологического центра, Дома детского творчества Советского района, СДЮСШОР N 1, 5, 7	ежегодно	образовательные учреждения	бюджет города	200,0	50,0	50,0	50,0	50,0
18.	Реализация интерактивных информационных проектов	20072010			200,0	50,0	50,0	50,0	50,0	Создание единого информационного поля в системе дополнительного образования
18.1.	Подготовка издания городской электронной газеты "Дополнительное образование"	2007	Центр информатизации	бюджет города	50,0	50,0	0,0	0,0	0,0
18.2.	Создание медиатеки ресурсов дополнительного образования	2008	Центр информатизации	не требует затрат
18.3.	Подключение учреждений к сети Интернет, создание сайтов	20082010	образовательные учреждения	бюджет города	150,0	0,0	50,0	50,0	50,0
19.	Совершенствование материальнотехнической базы учреждений дополнительного образования	20072008	Управление образования		144866,6	80414,9	21159,9	14763,4	28528,4	Обновление материально-технической базы учреждений дополнительного образования
			районные отделы образования
19.1.	Комплексный капитальный ремонт учреждений	2007			54186,7	54186,7	0,0	0,0	0,0
	Дворец творчества детей и молодежи			бюджет города	10545,1	10545,1	0,0	0,0	0,0
	СДЮСШОР N 10			за счет средств областного бюджета	43641,6	43641,6	0,0	0,0	0,0
19.2.	Текущий ремонт и благоустройство учреждений	20082010		бюджет города	40112,1	12756,9	13755,9	8570,9	5028,4
19.3.	Оснащение учреждений дополнительного образования	20072008			24175,3	13471,3	5704,0	0,0	5000,0
	СДЮСШОР N 10	2007		бюджет города	7100,0	7100,0	0,0	0,0	0,0
	Дворец творчества детей и молодежи	2007		бюджет города	1159,0	1159,0	0,0	0,0	0,0
	СДЮСШОР	2007		бюджет города	500,0	500,0	0,0	0,0	0,0
	Подростковые клубы	2007		за счет средств областного бюджета	4712,3	4712,3	0,0	0,0	0,0
	Оснащение оздоровительного комплекса Первомайский	2008		бюджет города	5704,0	0,0	5704,0	0,0	0,0
	Многофункциональный зал СДЮСШОР N 2	2010		бюджет города	5000,0	0,0	0,0	0,0	5000,0
19.4.	Строительство объектов: МОУ ДОД СДЮСШОР N 2, многофункциональный зал	20092010	Департамент строительства	бюджет города	22608,3	0,0	1700,0	3408,3	17500,0
19.5.	Разработка ПСД МОУ ДОД СДЮСШОР N 4 (бассейн)		Управление образования	бюджет города	3784,2	0,0	0,0	2784,2	1000,0
	Итого				145486,6	80569,9	21314,9	14918,4	28683,4

КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ

	Мероприятия по обеспечению безопасности учреждений образования совместно со службами ГО и ЧС, Департаментом противопожарной службы, службами государственного пожарного надзора, службами Управления внутренних дел									Создание условий безопасности обучающихся, воспитанников и работников в образовательных учреждениях. Защита здоровья и сохранение жизни обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений во время их трудовой и учебной деятельности от пожаров, аварий, терактов и других опасностей
20.	Материальнотехническое обеспечение безопасности образовательных учреждений. Совершенствование элементов современного оборудования и средств обеспечения безопасности образовательных учреждений	20072010			334446,0	48940,0	68178,1	107044,3	110283,6	Повышение инженерно-технической защищенности образовательных учреждений
20.1.	Выполнение первоочередных мероприятий (ограждение прилегающих территорий, замена и приобретение первичных средств пожаротушения, разработка проектносметной документации, монтаж автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения о пожаре, ремонт эвакуационных пожарных выходов, ремонт пожарных лестниц, монтаж системы аварийного освещения путей эвакуации от независимого источника, установка противопожарных дверей, приобретение первичных индивидуальных средств защиты, ремонт пожарного водоема, установка распашных решеток, ремонт ограждений по периметру кровли, установка перил на кровле, замена электропроводки, ремонт пожарного водопровода, оконцевание жил электропроводов	20072010	образовательные учреждения	иные источники	49459,3	4759,3	20000,0	12350,0	12350,0
20.2.	Установка дополнительных дорожных знаков 3.27 "Остановка запрещена"	ежегодно	образовательные учреждения	иные источники	254,0	30,0	30,0	164,0	30,0
20.3.	Установка систем видеонаблюдения	ежегодно	образовательные учреждения	иные источники	400,0	100,0	100,0	100,0	100,0
20.4.	Установка системы автоматической блокировки входной двери	2008	образовательные учреждения	иные источники	30,0	0,0	30,0	0,0	0,0
20.5.	Обслуживание кнопок тревожной сигнализации	2007 2010	образовательные учреждения	бюджет города	72485,6	22608,7	13207,4	13057,4	23612,1
20.6.	Обеспечение охраны образовательных учреждений	постоянно	образовательные учреждения	иные источники	52000,0	13000,0	13000,0	13000,0	13000,0
20.7.	Обслуживание автоматических пожарных систем (АПС), звуковой системы оповещения о пожаре	ежемесячно	образовательные учреждения	бюджет города	57835,7	8442,0	21810,7	9371,5	18211,5
20.8.	Выполнение первоочередных мероприятий по предписаниям Госпожнадзора	2009, 2010	образовательные учреждения	бюджет города	101981,4	0,0	0,0	59001,4	42980,0
21.	Соблюдение регламента, обеспечивающего безопасность образовательного учреждения	20072010			16045,1	1200,0	1200,0	12445,1	1200,0	Нормативноправовое и организационное обеспечение безопасности образовательных учреждений
21.1.	Издание организационнораспорядительных документов (приказов, распоряжений, инструкций) о мерах по профилактике угрозы совершения террористических актов, установление противопожарного режима в образовательных учреждениях города. Формирование плана оперативно-профилактических мероприятий	ежегодно	районные отделы образования, образовательные учреждения	не требует затрат
21.2.	Создание пожарно-технической комиссии и добровольного пожарного формирования. Утверждение плана эвакуации и порядка оповещения людей, устанавливающего обязанности и действия работников на случай возникновения пожара	ежегодно	районные отделы образования, образовательные учреждения	не требует затрат
21.3.	Оформление договоров на осуществление эксплутационного обслуживания кнопок тревожной сигнализации в образовательных учреждениях	ежегодно	районные отделы образования, образовательные учреждения	не требует затрат
21.4.	Оформление договорных отношений на охрану ОУ с охранными агентствами, имеющими лицензию на этот вид деятельности	ежегодно	районные отделы образования, образовательные учреждения	не требует затрат
21.5.	Обследование прилегающих территорий образовательных учреждений, чердачных и подвальных помещений, освещенности, состояния дорог, проездов и подъездов, путей эвакуации, состояния систем противопожарного водоснабжения, состояния противопожарных систем, систем электроснабжения и молниезащиты здания. Контроль за нахождением на территории образовательного учреждения посторонних подозрительных предметов, посторонних лиц. Контроль за несанкционированным доступом автотранспортных средств. Проведение ревизий арендованных помещений	постоянно	районные отделы образования, образовательные учреждения	не требует затрат
21.6.	Проведение инструктажа, разъяснительной работы среди сотрудников и обслуживающего персонала образовательных учреждений. Ведение журналов: регистрации посетителей, приема-сдачи объекта, контроля посещаемости занятий учащимися	постоянно	районные отделы образования, образовательные учреждения	не требует затрат
21.7.	Выполнение мероприятий в ходе подготовки учреждений к новому учебному году	постоянно	районные отделы образования, образовательные учреждения	иные источники	16045,1	1200,0	1200,0	12445,1	1200,0
22.	Учебно-методическое обеспечение организации обучения, повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров по обеспечению безопасности образовательного учреждения. Проведение профилактических мероприятий	20072010			6384,0	1096,0	1146,0	2996,0	1146,0	Подготовка педагогических коллективов и обучающихся по вопросам личной и коллективной безопасности; совершенствование организации взаимодействия с правоохранительными органами по обеспечению безопасности, антитеррористической, пожарной защищенности образовательных учреждений во время образовательного процесса и при проведении массовых мероприятий; предупреждение преступлений и проведение профилактических мер среди обучающихся
22.1.	Подготовка и проведение учебно-тренировочных мероприятий, практических занятий с обучающимися, педагогическими коллективами, сотрудниками образовательного учреждения по отработке действий при возможных вариантах совершения террористических актов; пожарнотактических учений с привлечением пожарной техники, с практической отработкой эвакуации всех участков образовательного процесса	ежеквартально	образовательные учреждения	иные источники	1880,0	384,0	384,0	728,0	384,0
22.2.	Установка стендов с наглядной агитационной информацией о действиях в случаях ЧС, наглядной информацией антитеррористической направленности, уголков пожарной безопасности	постоянно	образовательные учреждения	иные источники	2176,0	278,0	278,0	1342,0	278,0
22.3.	Организация конкурсов для преподавателей организаторов ОБЖ, учителей физкультуры	ежегодно	образовательные учреждения	не требует затрат
22.4.	Проведение противопожарного инструктажа с работниками образовательных учреждений	постоянно	образовательные учреждения	не требует затрат
22.5.	Проведение викторин, конкурсов "Внимание пожар!", "Юный пожарный", встреч с сотрудниками государственного пожарного надзора	постоянно	образовательные учреждения	иные источники	534,0	50,0	100,0	284,0	100,0
22.6.	Формирование и организация работы дружин юных пожарных	ежегодно	образовательные учреждения	не требует затрат
22.7.	Проведение пожарно-тактических учений с привлечением пожарной техники, с практической отработкой эвакуации всех участников образовательного процесса	20072010	службы Государственного пожарного надзора	иные источники	1794,0	384,0	384,0	642,0	384,0
	Итого				356875,1	51236,0	70524,1	122485,4	112629,6
Раздел 1
	Федеральный бюджет				77394,1	74440,8	53,3	2900,0	0,0
	Областной бюджет				326045,1	103653,9	129689,8	92701,4	0,0
	Бюджет города				3472183,1	804923,4	983055,4	929864,0	754340,3
	Иные источники				410335,4	100262,9	136446,5	99551,6	74074,4
	ИТОГО				4285957,7	1083281,0	1249245,0	1125017,0	828414,7

Раздел 2.Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг

1.	Обеспечение качества образовательных услуг в дошкольных образовательных учреждениях города	20072010	Управление образования		1316,0	320,0	225,0	586,0	185,0	Предоставление качественных образовательных услуг дошкольными образовательными учреждениями через обновление содержания образования и внедрение новых форм дошкольного образования. Реализация новых образовательных программ и технологий. Адаптация и ранняя социализация детей раннего возраста. Тиражирование эффективных педагогических проектов. Выявление эффективных педагогических систем по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
			районные отделы образования
			Методический центр образования
1.1.	Внедрение вариативных комплексных физкультурнооздоровительных программ и интенсивных педагогических технологий интеллектуального развития детей с 3 до 7 лет в ДОУ	ежегодно		бюджет города	100,0	100,0	0,0	0,0	0,0
1.2.	Организация деятельности центров ранней медико-психологопедагогической помощи детям от 0 до 3 лет	20072010		не требует затрат
	N 293	2007	Советский	не требует затрат
	N 316	2008	Октябрьский, Железнодорожный	не требует затрат
	N 57
	N 286	2009	Первомайский, Пролетарский	не требует затрат
	N 75
	N 50	2009	Кировский	не требует затрат
	N 286	2010	Первомайский, Ленинский, Ворошиловский	не требует затрат
	N 116
	N 211
1.3.	Реализация инновационных программ в системе дошкольного образования:	20072010		бюджет города	400,0	100,0	100,0	140,0	60,0	В рамках типового положения и соответствующей лицензии
	"Гармония"
	"Ранняя социализация дошкольников"
	"Предшкольная пора"
	N 49, 111, 288, 237	2007	Ворошиловский, Ленинский	бюджет города	100,0	100,0	0,0	0,0	0,0
	N 49, 111, 288, 237	2008	Ворошиловский, Ленинский	бюджет города	100,0	0,0	100,0	0,0	0,0
	N 85	2009	Железнодорожный, Октябрьский, Первомайский, Пролетарский, Советский	бюджет города	140,0	0,0	0,0	140,0	0,0
	N 58
	N 269
	N 152
	N 107
	N 66	2010	Железнодорожный, Советский	бюджет города	60,0	0,0	0,0	0,0	60,0
	N 223
1.4.	Проведение городских конкурсов инновационных проектов	ежегодно		иные источники	150,0	0,0	10,0	130,0	10,0
	"Здоровье дошкольника"
	"Детский сад года"			бюджет города	5,0	5,0	0,0	0,0	0,0
	"Модели воспитательных систем ДОУ"
1.5.	Организация городских фестивалей "Донские звездочки", посвященных "Дню защиты детей"	ежегодно		бюджет города	5,0	5,0	0,0	0,0	0,0
				иные источники	513,0	100,0	105,0	203,0	105,0
1.6.	Организация участия в спартакиаде среди дошкольных учреждений города, посвященной Дню города, совместно с Комитетом по физической культуре, спорту и туризму	ежегодно		иные источники	75,0	0,0	5,0	65,0	5,0
				бюджет города	5,0	5,0	0,0	0,0	0,0
1.7.	Организация участия в конкурсах по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма совместно со службами Государственной инспекции безопасности дорожного движения	ежегодно		иные источники	63,0	5,0	5,0	48,0	5,0
1.8.	Публикация материалов по поддержке инновационных процессов в системе дошкольного образования и пропаганда опыта семейного воспитания, семейных традиций, укрепления статуса семьи в журналах: "Детский мир" (изд. ООО "ЭкспоМедиа Групп"), "Семь нянек" (изд. "ХоббиЦентр"), "Деточки" (индивидуальный издатель)	ежегодно		не требует затрат
2.	Совершенствование муниципальной системы оценки деятельности образовательных учреждений	20072010	Управление образования		42640,0	42610,0	10,0	10,0	10,0	Разработка единой методологии осуществления контрольных функций в системе образования и механизмов их реализации на муниципальном уровне; информационной системы обеспечения контрольных функций в системе образования. Использование комплексной оценки качества муниципальной образовательной системы; формирование базы данных по лицензированию, аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений; обеспечение 100% охвата детей
2.1.	Реструктуризация сети образовательных учреждений		районные отделы образования	за счет средств областного бюджета	42000,0	42000,0	0,0	0,0	0,0	В рамках аттестации и аккредитации
	СОШ 27 Октябрьского на лицей	2007		за счет средств областного бюджета	42000,0	42000,0	0,0	0,0	0,0
	СОШ 117 Советского на гимназию
	СОШ 103 Советского на лицей
	СОШ 12 Пролетарского на лицей
	СОШ 13 Пролетарского на лицей
	СОШ 19 Первомайского на гимназию
	СОШ 111 Первомайского на гимназию
	СОШ 57 Ленинского на лицей
	СОШ 20 Первомайского на гимназию	2008		за счет средств областного бюджета						Средства выделяются после рассмотрения поданных заявок образовательными учреждениями на аттестацию и лицензирование
	СОШ 31 Советского на лицей
	СОШ 58 Советского на лицей
	СОШ 46 Октябрьского на школу с углубленным изучением математики
	СОШ 56 Ворошиловского на школу с углубленным изучением математики
	СОШ 58 Советского на лицей	2009		за счет средств областного бюджета						Средства выделяются после рассмотрения поданных заявок образовательными учреждениями на аттестацию и лицензирование
	СОШ 95 Советского на гимназию
	СОШ 76 Ворошиловского на гимназию
	СОШ 31 Советского на гимназию
	СОШ 65 Ворошиловского на гимназию
	СОШ 51 Кировского на лицей
	СОШ 97 Первомайского на лицей	2010		за счет средств областного бюджета						Средства выделяются после рассмотрения поданных заявок образовательными учреждениями на аттестацию и лицензирование
	СОШ 24 Первомайского на гимназию
	СОШ 53 Кировского на гимназию
	СОШ 52 Октябрьского на гимназию
	СОШ 46 Октябрьского на гимназию
2.2.	Реализация проекта "Ростовская экономическая школа" на базе СОШ 24 Первомайского района	2009		не требует затрат
2.3.	Создание муниципальных автономных образовательных учреждений	2009	Управление образования	не требует затрат
	СОШ 76 Ворошиловского
	СОШ 77 Железнодорожного
	ДРГ Железнодорожного
	Экономический лицей N 14
	Прогимназия 15 Ленинского
	Гимназия 5 Кировского
	Лицей 27 Октябрьского
	СДЮСШОР 6 Первомайского
	СОШ 87 Советского
2.4.	Создание и обновление банка данных по лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений	ежегодно	Центр информатизации образования	бюджет города	20,0	5,0	5,0	5,0	5,0
2.5.	Обеспечение функционирования классов компенсирующего обучения на ступени начального общего образования	2007	образовательные учреждения	за счет средств областного бюджета	600,0	600,0	0,0	0,0	0,0	После согласования дополнительных расходов с министерством общего и профессионального образования
2.6.	Разработка и апробация рекомендаций по эффективному использованию базы данных учета детей от 0 до 18 лет	20072010	образовательные учреждения	бюджет города	20,0	5,0	5,0	5,0	5,0
3.	Развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности образовательных учреждений по реализации образовательных программ	2007, 2009			1672,8	1622,8	0,0	50,0	0,0	Разработка методического сопровождения учебных программ образовательных учреждений разных видов
3.1.	Разработка единых критериев мониторинга условий и результатов функционирования и развития образовательных учреждений разных видов	2009	Управление образования	не требует затрат
3.2.	Создание и организация работы муниципальных экспертных комиссий по лицензированию и аттестации образовательных учреждений в соответствии с компетенцией городского Управления образования	2007	Управление образования	за счет средств областного бюджета	412,8	412,8	0,0	0,0	0,0
3.3.	Разработка механизма постлицензионного и постаттестационного контроля деятельности образовательных учреждений	2007	Методический центр образования	бюджет города	10,0	10,0	0,0	0,0	0,0
3.4.	Использование объективизированных технологий оценки уровня учебных достижений выпускников совместно с центрами тестирования	2007	Центр информатизации	за счет средств федерального бюджета	300,0	300,0	0,0	0,0	0,0
				иные источники	100,0	100,0	0,0	0,0	0,0
3.5.	Мониторинг уровня учебных достижений обучающихся переводных классов	2007	образовательные учреждения	иные источники	800,0	800,0	0,0	0,0	0,0
3.6.	Разработка единых критериев мониторинга условий и результатов функционирования и развития образовательных учреждений разных видов	2009	районные отделы образования	бюджет города	50,0	0,0	0,0	50,0	0,0
4.	Мониторинг уровня учебных достижений обучающихся	2007, 2009, 2010	Управление образования		8900,0	3400,0	0,0	3100,0	2400,0	Формирование образовательной статистики уровня учебных достижений обучающихся, ее анализ и интерпретация
			районные отделы образования
			Центр информатизации образования
4.1.	Завершение участия в эксперименте по введению единого государственного экзамена (ЕГЭ)	2007		за счет средств федерального бюджета	800,0	800,0	0,0	0,0	0,0
4.2.	Организация и проведение репетиционных тестирований обучающихся 9, 11, (12) классов	2007, 2009, 2010	образовательные учреждения	иные источники	7900,0	2400,0	0,0	3100,0	2400,0
4.3.	Участие в международных исследованиях по программам PISA (Международная оценка качества образовательных достижений), TIMSS (Международное исследование качества математического и естественнонаучного образования)	2007		за счет средств областного бюджета	100,0	100,0	0,0	0,0	0,0	В рамках участия в международной по программам PISA (Международная оценка качества образовательных достижений), TIMSS (Международное исследование качества математического и естественнонаучного образования)
4.4.	Участие в массовых обследованиях уровня освоения обучающимися базового содержания общеобразовательных программ	2007	районные отделы образования	за счет средств областного бюджета	100,0	100,0	0,0	0,0	0,0
4.5.	Разработка пакета документов, определяющего создание и функционирование муниципальной модели системы оценки качества общего образования	20072010		не требует затрат
	Разработка пакета нормативных и инструктивнометодических документов	2007
	Экспериментальная отработка основных элементов модели на базе общеобразовательных учреждений и органов управления образованием	2008
	Внедрение модели в систему работы общеобразовательных учреждений	20092010
5.	Реализация инновационных проектов в системе дополнительного образования	ежегодно	Управление образования		1016,0	540,0	170,0	186,0	120,0	Развитие творческих, научноисследовательских способностей ребенка
			районные отделы образования
			Центр по работе с одаренными детьми
5.1.	Проект "Звездная россыпь" (астрономическая программа)	2007	Управление образования	бюджет города	40,0	40,0	0,0	0,0	0,0
			Управление культуры города
5.2.	Проекты профильного обучения детей в системе дополнительного образования "Твой выбор", "Уроки профильного обучения", "Центр профильного самоопределения школьников"	ежегодно	Центр детского технического творчества	бюджет города	280,0	70,0	70,0	70,0	70,0
5.3.	Проект "Молодые ученые России". Деятельность Донской академии наук юных исследователей, воскресных школ "Шаг в математику", "Шаг в физику", "Шаг в химию"	2007	Дворец творчества детей и молодежи	бюджет города	340,0	340,0	0,0	0,0	0,0
5.4.	Проект "Личность. Социум. Природа"	2007, 2009, 2010	Экологобиологический центр	бюджет города	40,0	40,0	0,0	0,0	0,0
5.5.	Проект "Молодежный центр" на базе Дома детского творчества Первомайского района и СОШ 109	2008	Первомайский РОО	не требует затрат
5.6.	Проект "Школа эстетического воспитания" на базе Экономического лицея N 14 Железнодорожного района	ежегодно	Экономический лицей N 14	иные источники	316,0	50,0	100,0	116,0	50,0
6.	Реализация мероприятий в рамках приоритетного национального проекта "Образование"	20072010	Управление образования		68045,6	34396,4	19760,0	8426,8	5462,4	Увеличение количества образовательных учреждений, подтвердивших статус инновационных
			районные отделы образования
			Методический центр образования
			Центр информатизации образования
6.1.	Стимулирование общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные муниципальные образовательные программы	ежегодно		бюджет города	600,0	0,0	200,0	200,0	200,0
			общеобразовательные учреждения	за счет средств федерального бюджета	40000,0	22000,0	18000,0	0,0	0,0
6.2.	Поощрение лучших учителей	2007		за счет средств федерального бюджета	6500,0	6500,0	0,0	0,0	0,0
			образовательные учреждения	за счет средств областного бюджета	250,0	250,0	0,0	0,0	0,0
6.3.	Внедрение современных образовательных технологий (подключение к сети Интернет, оснащение учебно-наглядными пособиями и оборудованием)	ежегодно		бюджет города	9116,0	0,0	1560,0	2293,6	5262,4
			образовательные учреждения	за счет средств федерального бюджета	2360,1	2360,1	0,0	0,0	0,0
				за счет средств областного бюджета	9219,5	3286,3	0,0	5933,2	0,0
7.	Государственная поддержка талантливой молодежи	ежегодно	Управление образования		10720,0	4677,0	1265,0	2913,0	1865,0	Создание целостной системы работы с одаренными и талантливыми детьми. Увеличение количества детей и коллективов, номинированных на гранты в рамках реализации приоритетного национального проекта
			районные отделы образования
			Дворец творчества детей и молодежи
			Центр по работе с одаренными детьми
7.1.	Формирование и обновление городского банка одаренных и талантливых детей города	постоянно	Центр по работе с одаренными детьми	бюджет города	20,0	5,0	5,0	5,0	5,0
7.2.	Организация работы научных обществ, секций Донской академии наук юных исследователей, отработка сетевой модели работы с одаренными детьми в рамках муниципального образовательного пространства	ежегодно		иные источники	1174,0	250,0	250,0	424,0	250,0
				бюджет города	500,0	500,0	0,0	0,0	0,0
				за счет средств областного бюджета	50,0	50,0	0,0	0,0	0,0
7.3.	Проведение межпредметных олимпиад "Эрудит", реализация проекта "Эрудит Дона"	ежегодно		иные источники	274,0	30,0	30,0	184,0	30,0
				за счет средств областного бюджета	50,0	50,0	0,0	0,0	0,0
7.4.	Развитие олимпиадного движения среди школьников. Проведение городского этапа всероссийских предметных олимпиад. Участие в областном, всероссийском и международном этапах. Реализация приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне	ежегодно		иные источники	952,0	200,0	200,0	352,0	200,0
				бюджет города	100,0	100,0	0,0	0,0	0,0
				за счет средств областного бюджета	1250,0	1250,0	0,0	0,0	0,0
				за счет средств федерального бюджета	100,0	100,0	0,0	0,0	0,0
7.5.	Организация интернет-олимпиад	2007		за счет средств областного бюджета	5,0	5,0	0,0	0,0	0,0
7.6.	Реализация моделей инновационных проектов, направленных на развитие системы работы с одаренными детьми	2007		бюджет города	50,0	50,0	0,0	0,0	0,0
7.7.	Организация индивидуальной работы ведущих ученых, учителей, творческих деятелей с одаренными детьми	ежегодно		иные источники	580,0	100,0	100,0	280,0	100,0
				бюджет города	50,0	50,0	0,0	0,0	0,0
7.8.	Обмен опытом по работе с одаренными детьми, проведение научно-практических семинаров, конференций	ежегодно		иные источники	400,0	100,0	100,0	100,0	100,0
				бюджет города	50,0	50,0	0,0	0,0	0,0
7.9.	Работа с родителями одаренных детей, консультирование родителей	постоянно	Центр диагностики и консультирования	иные источники	250,0	50,0	100,0	50,0	50,0
7.10.	Организация деятельности городского Интеллектуального клуба старшеклассников "Что? Где? Когда?" и дискуссионного клуба "На равных"	ежегодно		иные источники	404,0	50,0	50,0	254,0	50,0
7.11.	Публикация в городских газетах о достижениях одаренных детей, о мероприятиях по работе с одаренными детьми в газетах "Ростов официальный", "Комсомольская правда на Дону", "Город N", "Вечерний Ростов"	постоянно		не требует затрат
7.12.	Реализация проектов в рамках Школы одаренных и талантливых детей "Надежда":	ежегодно		бюджет города	920,0	230,0	230,0	230,0	230,0	В рамках деятельности учреждений согласно лицензии
	- Шаг в математику
	- Шаг в физику			иные источники	2770,0	800,0	200,0	970,0	800,0
	- Шаг в химию
	- Глобальное экологическое образование. Международный проект
7.13.	Федеральные и областные гранты одаренным и талантливым детям	2007		за счет средств федерального бюджета	630,0	630,0	0,0	0,0	0,0
				за счет средств областного бюджета	27,0	27,0	0,0	0,0	0,0
7.14.	Назначение муниципальных стипендий особо одаренным и талантливым детям	20092010		иные источники	114,0	0,0	0,0	64,0	50,0
	Федеральный бюджет				50690,1	32690,1	18000,0	0,0	0,0
	Областной бюджет				54064,3	48131,1	0,0	5933,2	0,0
	Бюджет города				12721,0	1710,0	2175,0	2998,6	5837,4
	Иные источники				16835,0	5035,0	1255,0	6340,0	4205,0
	ИТОГО				134310,4	87566,2	21430,0	15271,8	10042,4

Раздел 3.Содержание и технологии
ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ВОСПИТАНИЯ

	Создание единого воспитательного пространства как поля реализации интересов и воз- можностей лично- сти ребенка									Преодоление небла- гополучия в мире детства и отчужде- ния воспитания от жизненных и духов- но-нравственных проблем личности ребенка, семьи
1.	Проект "Духовно- нравственное, патриотическое воспитание детей и подростков, социализация и адаптация личности"	2007- 2010	Управление образования		8591,9	2003,0	2576,2	1920,3	2092,4	Стимулирование и поддержка общественно-ценных инициатив детских и молодежных организаций
										Привлечение обще- ственного внимания к проблемам дет- ского и молодежно- го движения. Фор- мирование у школь- ников высокого уровня социальной компетентности, ответственности за собственное буду- щее и будущее сво- ей страны, актив- ной жизненной по- зиции. Гражданское индивидуально- личностное воспитание
1.1.	Деятельность Ростовской ассо- циации навигато- ров/скаутов, городской лиги юных журнали- стов, городской экологической лиги, Ростовской школьной лиги КВН, городской лиги здоровья молодежи, школь- ной добровольче- ской лиги	посто- янно		бюджет города	360,0	360,0	0,0	0,0	0,0
				иные ис- точники	2640,0	600,0	600,0	840,0	600,0
1.2.	Проведение городской Ас- самблеи детских и молодежных организаций	еже- годно		иные ис- точники	64,0	10,0	10,0	34,0	10,0
1.3.	Реализация социально- педагогического проекта - летний лагерь лидеров детских движений "Успех"	еже- годно	Дворец творчества де- тей и молодежи	бюджет города	1042,0	248,0	298,0	248,0	248,0
				иные ис- точники	968,0	250,0	200,0	268,0	250,0
1.4.	Развитие школь- ных театров и театральных студий	2007	образовательные учреждения	бюджет города	200,0	200,0	0,0	0,0	0,0
1.5.	Несение карауль- ной службы на юнармейском По- сту N 1 у Вечно- го огня. Прове- дение спартакиа- ды призывников, военно-спортив- ной эстафеты, месячника обо- ронно-массовой спортивно-оздо- ровительной работы. Меро- приятия в рамках программы "Школа безопасности". Торжественные мероприятия, связанные с Днями воинской славы	еже- годно	Дворец творчества де- тей и молодежи, образовательные учреждения	бюджет города	2923,9	200,0	1408,2	416,3	899,4
1.6.	Смотр школьных музеев. Конкурсы рисунков, фести- вали инсцениро- ванной военно- патриотической песни	еже- годно	Методический центр образования	бюджет города	80,0	20,0	20,0	20,0	20,0
1.7.	Проведение туристско- краеведческой конференции "Отечество"	2007	Станция детско- юношеского туризма и экскурсий	бюджет города	50,0	50,0	0,0	0,0	0,0
1.8.	Разработка мето- дических реко- мендаций по раз- витию учениче- ского самоуправ- ления для замес- тителей руково- дителей образо- вательных учреж- дений по воспи- тательной рабо- те, классных руководителей	еже- годно	Методический центр образования	бюджет города	80,0	20,0	20,0	20,0	20,0
1.9.	Городские акции "Помоги ветера- ну", "Память поколений"	еже- годно	образовательные учреждения	иные ис- точники	184,0	45,0	20,0	74,0	45,0
2.	Проект "Граждан- ское и правовое воспитание в современных условиях"	2007- 2010			1124,0	270,0	270,0	334,0	250,0	Повышение уровня гражданской актив- ности и правового самосознания молодежи
2.1.	Реализация программы	еже- годно	Методический центр образования	иные ис- точники	880,0	200,0	200,0	280,0	200,0
	"Мой выбор"
2.2.	Реализация про- грамм "Я - граж- данин России" и "Я - гражданин Ростова"	еже- годно	Методический центр образования	иные ис- точники	224,0	50,0	70,0	54,0	50,0
				бюджет города	20,0	20,0	0,0	0,0	0,0
3.	Проект "Здоровье молодежи"	2007- 2010	Управление образования		2057,0	200,0	540,0	777,0	540,0	Создание условий для формирования в детской среде по- зитивного отноше- ния к здоровому образу жизни
			районные отделы образования							Снижение количест- ва детей, подвер- женных риску упот- ребления наркоти- ческих и токсиче- ских средств, алкоголя, табака
			Центр диагностики и консультирова- ния							Увеличение охвата профилактической работой несовер- шеннолетних; вне- дрение модели ком- плексного сопрово- ждения несовершен- нолетних групп риска
										Привлечение наи- большего количест- ва школьников к систематическим занятиям физиче- ской культурой и спортом
3.1.	Модернизация сети центров психолого- педагогического и медицинского сопровождения и внедрение в их деятельность технологий зака- за образователь- ными учреждения- ми психологиче- ских услуг	2008- 2010	образовательные учреждения	иные ис- точники	780,0	0,0	250,0	280,0	250,0
3.2.	Развитие волон- терского движе- ния, нацеленного на профилактику кризисов и кон- фликтов среди подростков и мо- лодежи города, через службу "Молодежный те- лефон доверия"	2008- 2010	образовательные учреждения	не тре- бует затрат
3.3.	Разработка и внедрение модели деятельности профилактической службы помощи семьям группы риска формирова- ния наркозависи- мости у подрост- ков и молодежи (по результатам проекта Ростов - Глазго, введение 2 ставок педаго- гов-психологов)	посто- янно	образовательные учреждения	иные ис- точники	70,0	10,0	10,0	40,0	10,0
3.4.	Проведение го- родских акций и фестивалей "Мо- лодежь за здоро- вый образ жиз- ни", "Фестиваль здоровья"	еже- годно	образовательные учреждения	иные ис- точники	194,0	30,0	30,0	104,0	30,0
3.5.	Организация и проведение го- родской акции, посвященной Меж- дународному дню борьбы с распро- странением наркотиков	еже- годно	образовательные учреждения	бюджет города	30,0	10,0	0,0	10,0	10,0
				иные ис- точники	10,0	0,0	10,0	0,0	0,0
3.6.	Внедрение в практику работы общеобразова- тельных учрежде- ний программ превентивного образования, психологической поддержки детей	еже- годно	образовательные учреждения	бюджет города	40,0	10,0	10,0	10,0	10,0
3.7.	Внедрение в практику дея- тельности обра- зовательных уч- реждений города активных техно- логий воспита- тельной работы через проведение семинаров- тренингов для классных руководителей	посто- янно	образовательные учреждения	бюджет города	140,0	20,0	40,0	40,0	40,0
3.8.	Проведение городских науч- но-практических конференций	еже- годно	образовательные учреждения	бюджет города	40,0	10,0	10,0	10,0	10,0
	"Проблемы под- держки психоло- гического здоро- вья обучающихся и педагогов"
	"Защита прав и достоинства детей в образовании"
	"Проблемы созда- ния целостной культурно- воспитательной безопасной среды детства"
3.9.	Создание банка программ психо- логического об- разования и под- держки родителей	посто- янно	образовательные учреждения	бюджет города	40,0	10,0	10,0	10,0	10,0
3.10.	Проведение исследования по вопросам психологического здоровья обучающихся	2008, 2010	образовательные учреждения	бюджет города	100,0	0,0	50,0	0,0	50,0
3.11.	Подготовка и из- дание методиче- ских рекоменда- ций по различным направлениям комплексного ме- дико-психолого- педагогического сопровождения обучающихся группы риска	2008- 2010	образовательные учреждения	бюджет города	60,0	0,0	20,0	20,0	20,0
3.12.	Проведение го- родской ком- плексной спарта- киады школьников	еже- годно	Управление по физической культуре и спорту, образовательные учреждения	иные ис- точники	353,0	50,0	50,0	203,0	50,0
3.13.	Проведение от- крытых турниров Городской лиги дворового футбола	еже- годно	Управление образования, образовательные учреждения	иные ис- точники	200,0	50,0	50,0	50,0	50,0
4.	Традиционные го- родские фестива- ли и праздники как система художественно- эстетического, экологического и нравственного воспитания	2007- 2010	Управление образования		4212,0	560,0	960,0	1732,0	960,0	Привлечение макси- мального числа детей и подростков к участию в дет- ских мероприятиях, вовлечение семьи в воспитательную систему города
			районные отделы образования
4.1.	День знаний. Последний зво- нок. День защиты детей. Выпускные вечера. Бал медалистов "Созвездие"	еже- годно	образовательные учреждения	иные ис- точники	1930,0	150,0	400,0	980,0	400,0
4.2.	Конкурсы и фес- тивали детского технического творчества "Рос- товская палитра"	еже- годно	Центр детского технического творчества	иные ис- точники	670,0	50,0	200,0	220,0	200,0
4.3.	Дни защиты от экологической опасности "Эко- логия - безопас- ность - жизнь"	еже- годно	Детский эколого- биологический центр	иные ис- точники	480,0	100,0	100,0	180,0	100,0
	Городские акции "Мусор - это серьезно", "Го- род нашей мечты"
	Фестиваль юных экологов "ЭКОФЕСТ"
4.4.	Мероприятия, посвященные празднованию Дня города	еже- годно	Управление образования, Управление культуры	иные ис- точники	400,0	100,0	100,0	100,0	100,0
4.5.	Фестивали, по- священные Дню защиты детей. "Донские звез- дочки", "Донская радуга"	еже- годно	Управление образования, Управление культуры, образовательные учреждения	бюджет города	120,0	30,0	30,0	30,0	30,0
				иные ис- точники	182,0	30,0	30,0	92,0	30,0
4.6.	Фестивали детского художе- ственного твор- чества "Вдохно- вение" и "Мир начинается с детства"	еже- годно	Управление образования, Управление культуры, образовательные учреждения	бюджет города	200,0	50,0	50,0	50,0	50,0
				иные ис- точники	230,0	50,0	50,0	80,0	50,0
5. (в ред. постановления Администрации г. Ростова-на-Дону от 23.03.2010 N 211)	Проект "Социаль- ная защита детства"	посто- янно	Управление образования, районные отделы образования		743418,3	143065,6	173386,1	202476,9	224489,7	Обеспечение орга- низованным отдыхом и занятостью 80% детей и подрост- ков. 100% обеспе- чение полноценным горячим питанием школьников из ма- лообеспеченных семей. 100% обес- печение бесплатным молоком и кисломо- лочными продуктами обучающихся в на- чальной школе. Обеспечение соци- альной поддержки детей-сирот и де- тей, оставшихся без попечения ро- дителей, в части 100% выплаты посо- бия на содержание подопечных детей, имеющих правовой статус детей-сирот и детей, оставших- ся без попечения родителей, 100% компенсация расхо- дов в размере 950 рублей за обучение на курсах подопеч- ных по подготовке к поступлению в профессиональные учебные заведения, 100% обеспечение жильем лиц из чис- ла детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ро- дителей, состоящих на квартирном уче- те в качестве нуж- дающихся в жилых помещениях
5.1. (строка 5.1 в ред. постановления Администрации г. Ростова-на-Дону от 23.03.2010 N 211)	Фонд софинанси- рования в части расходов на ор- ганизацию и обеспечение от- дыха и оздоров- ления детей	еже- годно	Районные отделы образова- ния, образова- тельные учрежде- ния	Бюджет города	5342,6	0,0	0,0	0,0	5342,6
				За счет средств област- ного бюджета	13787,4	0,0	0,0	0,0	13787,4
	Работа городских и районных про- фильных лагерей, экспедициий, площадок			Бюджет города	64888,6	15128,6	17893,5	17676,4	14190,1
				Иные источни- ки	15233,8	0,0	9763,7	5470,1	0,0
5.2.	Обеспечение пол- ноценным горячим питанием обучаю- щихся общеобра- зовательных уч- реждений из ма- лообеспеченных семей	еже- годно	районные отделы образования, образовательныеучреждения	бюджет города	149715,4	12725,0	33612,6	49029,3	54348,5
				за счет средств област- ного бюджета	9120,0	9120,0	0,0	0,0	0,0
5.3.	Реализация про- граммы "Школьное молоко"	2007- 2010	районные отделы образования, образовательныеучреждения	бюджет города	111049,5	0,0	34741,9	36833,6	39474,0
				за счет средств област- ного бюджета	21220,8	21220,8	0,0	0,0	0,0
5.4.	Проведение встреч и "круг- лых столов" с опекунами (попечителями)	еже- годно	районные отделы образования	не тре- бует затрат
5.5.	Обеспечение вы- платы пособия на содержание де- тей, находящихся под опекой (по- печительством)	еже- годно	районные отделы образования	за счет средств област- ного бюджета	323099,2	70000,3	74212,2	88499,5	90387,2
5.6.	Обеспечение ком- пенсации расхо- дов за обучение на курсах по подготовке к по- ступлению в вузы и ссузы детей- сирот и детей, оставшихся без попечения роди- телей, воспиты- вающихся в опе- кунских приемных и семьях	2007	районные отделы образования	за счет средств област- ного бюджета	19,0	19,0	0,0	0,0	0,0
5.7.	Обеспечение жильем лиц из числа детей- сирот и детей, оставшихся без попечения роди- телей, не имею- щих закрепленных жилых помещений	2007	районные отделы образования	за счет средств област- ного бюджета	13062,6	13062,6	0,0	0,0	0,0
5.8.	Развитие инсти- тута приемной семьи (содержа- ние действующих приемных семей и создание новых)	еже- годно	районные отделы образования	за счет средств област- ного бюджета	12808,6	1789,3	2435,6	3578,5	5005,2
				бюджет города	383,5	0,0	83,6	118,5	181,4
5.9.	Бесплатный про- езд на городском транспорте де- тей-сирот и де- тей, оставшихся без попечения родителей, пере- данных на воспи- тание в семьи опекунов или по- печителей, при- емные семьи, обучающихся в муниципальных общеобразова- тельных учреж- дениях	2008- 2010	Управле- ние обра- зования, районные отделы образова- ния	за счет средств област- ного бюджета	3619,7	0,0	630,9	1244,6	1744,2
				Бюджет города	67,6	0,0	12,1	26,4	29,1
Итого по разделу 3
(строка 5.9 в ред. постановления Администрации г. Ростова-на-Дону от 23.03.2010 N 211)	Федеральный бюджет				0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
	Областной бюджет				396737,3	115212,0	77278,7	93322,6	110924,0
	Бюджет города				336973,1	29111,6	88309,9	104568,5	114983,1
	Иные источники				25692,8	1775,0	12143,7	9349,1	2425,0
	ИТОГО				759403,2	146098,6	177732,3	207240,2	228332,1

Раздел 4.Повышение эффективности управления

	Совершенствование комплексного программноцелевого подхода в управлении персоналом									Комплексная системная модернизация развития кадрового потенциала в сфере муниципального образования через разработку и реализацию программ и проектов "Молодые кадры", "Резерв управленческих кадров", "Стратегия новой школы"
1.	Разработка и реализация программы "Молодые кадры" совместно с Южным федеральным университетом	2007, 2010	Управление образования		340,0	340,0	0,0	0,0	0,0	Формирование профессиональной компетенции педагогических работников, мотивированного выбора сферы педагогического профессионального обучения у выпускников образовательных учреждений города, подготовка 30 специалистов ежегодно для работы в образовательных учреждениях города, предоставление условий для прохождения стажировки и практики 700 студентов педагогических специальностей на базе 27 образовательных учреждений, закрепление молодых специалистов в образовательных учреждениях города в количестве 120 человек с целью снижения возрастного ценза
1.1.	Осуществление работы по профориентации обучающихся 9-11 классов образовательных учреждений города для создания мотивированного выбора сферы педагогического профессионального обучения через профильное образование совместно с Центром занятости населения	2007	районные отделы образования	за счет средств федерального бюджета	20,0	20,0	0,0	0,0	0,0
1.2.	Адресное (целевое) обучение специалистов педагогических специальностей (по направлению муниципальных органов управления образованием) в педагогических вузах	2010	Управление образования	не требует затрат	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
1.3.	Организация практики и стажировок студентов педагогических специальностей на базе образовательных учреждений города	2007	образовательные учреждения	за счет средств федерального бюджета	300,0	300,0	0,0	0,0	0,0
1.4.	Обеспечение адаптационного периода вхождения в должность молодого специалиста через организацию работы в образовательных учреждениях "Школы наставничества", "Института классных руководителей", реализацию проекта "Династии", работу городского клуба "Молодые кадры будущее Ростова", проведение психологических тренингов	2007	образовательные учреждения	за счет средств областного бюджета	20,0	20,0	0,0	0,0	0,0
2.	Повышение социального статуса учителя	постоянно	Управление образования		180307,5	78868,0	48588,6	50450,9	2400,0	Обеспечение социальной защиты работников отрасли; повышение заработной платы вновь аттестованным педагогическим работникам (850 чел.); прохождение курсовой переподготовки 9000 педагогическими работниками; подготовка 140 специалистов с высшим образованием; понижение возрастного ценза руководящего кадрового состава (в среднем ежегодно до 9 человек)
2.1.	Выплата денежного вознаграждения за исполнение функций классного руководителя в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование"	ежемесячно	районные отделы образования, образовательные учреждения	за счет средств федерального бюджета	138807,5	46318,0	46188,6	46300,9	0,0
2.2.	Проведение мастер-классов для молодых специалистов по внедрению проектной деятельности в образовательный процесс на базе летнего оздоровительного лагеря	ежегодно	Методический центр образования	иные источники	1460,0	350,0	350,0	410,0	350,0
			Центр диагностики и консультирования
2.3.	Повышение заработной платы через:	ежегодно		иные источники	2170,0	500,0	500,0	670,0	500,0
	- аттестацию педагогических кадров			за счет средств областного бюджета	3500,0	3500,0	0,0	0,0	0,0
	- развитие механизмов предоставления платных образовательных услуг			не требует затрат	0,0
2.4.	Повышение квалификации педагогических работников на базе Ростовского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования	постоянно	Управление образования	иные источники	2400,0	600,0	600,0	600,0	600,0
				за счет средств областного бюджета	21250,0	21250,0	0,0	0,0	0,0
2.5.	Организация подготовки специалистов с высшим образованием на основе среднего специального профессионального образования (60 человек ежегодно) совместно с Южным федеральным университетом и Таганрогским государственным педагогическим институтом	2007	образовательные учреждения	за счет средств федерального бюджета	3900,0	3900,0	0,0	0,0	0,0
2.6.	Обеспечение карьерного роста наиболее перспективных педагогических работников через их участие в конкурсах профессионального мастерства "Учитель года", "Лидер года", "Сердце отдаю детям", проектах, фестивалях	ежегодно	образовательные учреждения	бюджет города	400,0	100,0	100,0	100,0	100,0
				иные источники	1300,0	100,0	100,0	1000,0	100,0
2.7.	Организация медицинского осмотра педагогических работников, санаторно-курортного лечения	ежегодно	профсоюзные организации	иные источники	2870,0	750,0	0,0	1370,0	750,0
				бюджет города	750,0	0,0	750,0	0,0	0,0
				за счет средств областного бюджета	1500,0	1500,0	0,0	0,0	0,0
3.	Моральное и материальное стимулирование работников сферы образования	2007, 2009, 2010			7435,0	6750,0	0,0	480,0	205,0	Повышение профессионального мастерства педагогических работников, увеличение количества работников образования, отмеченных наградами и премиями; ежегодное награждение более 170 педагогических работников государственными, отраслевыми, муниципальными наградами
3.1.	Поддержка творчески работающих учителей в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование"	2007	Управление образования	за счет средств федерального бюджета	6500,0	6500,0	0,0	0,0	0,0
				за счет средств областного бюджета	250,0	250,0	0,0	0,0	0,0
3.2.	Присуждение муниципальных грантов и почетных знаков творчески работающим учителям с целью поддержки приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне	20092010	Управление образования	бюджет города	400,0	0,0	0,0	200,0	200,0
				иные источники	285,0	0,0	0,0	280,0	5,0
4.	Разработка и реализация программы "Резерв управленческих кадров"	2007, 2009, 2010			1416,0	1360,0	0,0	36,0	20,0	Внедрение научно обоснованных методов планирования эффективного использования кадровых ресурсов; обновление состава руководителей через формирование и подготовку резерва; стажировка 100 человек, состоящих в резерве по замещаемой должности; назначение руководителей образовательных учреждений на конкурсной основе
4.1.	Формирование резерва управленческих кадров на основе диагностики СевероКавказской академии государственной службы с целью выявления лидерских качеств и компетентности	2007	Управление образования	бюджет города	10,0	10,0	0,0	0,0	0,0
4.2.	Обучение резерва управленческих кадров, осуществление многоуровневой (ступенчатой) подготовки, включающей подготовку бакалавров и магистров образования на базе Южного федерального университета	2007	Управление образования	за счет средств федерального бюджета	375,0	375,0	0,0	0,0	0,0
4.3.	Организация стажировки лиц, состоящих в резерве по замещаемой должности, на базе СОШ 76, Экономического лицея N 14, СОШ 49, СОШ 39, гимназии 25, СОШ 19, СОШ 12, СОШ 103	2007	Управление образования	за счет средств областного бюджета	180,0	180,0	0,0	0,0	0,0
4.4.	Организация обучения руководителей по получению второго высшего образования по специальностям "Юриспруденция", "Экономика", "Менеджмент" на базе Южного федерального университета, Ростовского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования, Института управления, бизнеса и права	2007	Управление образования	за счет средств федерального бюджета	375,0	375,0	0,0	0,0	0,0
				иные источники	400,0	400,0	0,0	0,0	0,0
4.5.	Проведение конкурсов на замещение вакантных должностей руководителей образовательных учреждений	2007, 2009, 2010	Управление образования	иные источники	76,0	20,0	0,0	36,0	20,0
5.	Реализация программы "Стратегия новой школы" совместно с Институтом управления, бизнеса и права	20072010			5590,0	1286,0	1286,0	1732,0	1286,0	Повышение эффективности управления человеческими ресурсами; создание многоуровневой системы допрофессионального, профессионального и последипломного образования; научная организации труда руководителя и внедрение совместных управленческих технологий, разработка механизмов реализации стратегии партнерства, объединение ресурсов образовательных учреждений, власти, бизнеса для повышения инвестиционной привлекательности системы образования, ее конкурентоспособности в условиях новых финансовых отношений; разработка АРМа руководителя; повышение квалификации 150 руководителей ежегодно
5.1.	Реализация проекта "Эффективное управление человеческими ресурсами"	ежегодно	Управление образования	иные источники	1275,0	286,0	286,0	417,0	286,0
5.2.	Создание моделей эффективно действующей системы предпрофильного и профильного обучения на основе оптимальной интеграции программ и ресурсов вуза и школы: "Стратегия партнерства стратегический ресурс развития школы", "Организация и повышение эффективности труда руководителя"	ежегодно	Управление образования	иные источники	276,0	50,0	50,0	126,0	50,0
5.3.	Обучение по программам: "Информационные технологии", "Школьные психологи", "Курс подготовки к международному экзамену по английскому языку как иностранному, TOEFL" для учителей английского языка, "Зарубежная литература"; "Немецкий язык"	ежегодно	Управление образования	иные источники	2511,0	600,0	600,0	711,0	600,0
5.4.	Обучение по программе "Практический менеджмент"	ежегодно	Управление образования	иные источники	1328,0	300,0	300,0	428,0	300,0
5.5.	Внедрение современных управленческих технологий, разработка автоматизированного рабочего места руководителя	Постоянно	Центр информатизации	бюджет города	200,0	50,0	50,0	50,0	50,0
6.	Осуществление специальной подготовки в системе непрерывного образования учителейисследователей, педагоговэкспериментаторов; подготовка экспертов качества образования на базе Ростовского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования	2007	Управление образования	за счет средств областного бюджета	135,0	135,0	0,0	0,0	0,0	Подготовка 120 экспертов образования с целью организации и проведения аттестации муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования на уровне государственного стандарта
			Методический центр образования
7.	Модернизация муниципальной методической службы	20072010			3615,0	830,0	10,0	2045,0	730,0	Изменение организационной структуры центра; ускорение внедрения педагогических инноваций; создание группы специалистов, способных работать в профессиональной позиции сетевых методистов
7.1.	Оптимизация организационной системы методического центра. Создание структур	2007	Методический центр образования	бюджет города	50,0	50,0	0,0	0,0	0,0
7.2.	Развитие делового партнерства с методическими службами городов Краснодара и Ставрополя по проблемам совершенствования деятельности методической службы	20072010	Методический центр образования	бюджет города	45,0	10,0	10,0	15,0	10,0
7.3.	Разработка и освоение матричной модели сетевой организации муниципальной методической службы, модели сетевого методиста, критериев его деятельности	2007	Методический центр образования	бюджет города	50,0	50,0	0,0	0,0	0,0
7.4.	Организация и методическое обеспечение опытно-экспериментальной работы	2007, 2009, 2010	Методический центр образования	бюджет города	30,0	10,0	0,0	10,0	10,0
7.5.	Повышение квалификации методистов на базе современных методических центров	2007, 2009, 2010	Методический центр образования	иные источники	150,0	50,0	0,0	50,0	50,0
7.6.	Создание системы адресно-методической помощи педагогам и педагогическим коллективам. Поддержка творчески работающих учителей	2007, 2009, 2010	Методический центр образования	бюджет города	30,0	10,0	0,0	10,0	10,0
7.7.	Межкурсовая работа с педагогическими работниками. "Школа молодого специалиста" на базе СОШ 13	2007, 2009, 2010	Методический центр образования	бюджет города	150,0	50,0	0,0	50,0	50,0
7.8.	Разработка и издание печатной продукции	2007, 2009, 2010	Методический центр образования	иные источники	3110,0	600,0	0,0	1910,0	600,0
8.	Создание виртуального музея истории образования города Ростова-на-Дону	20092010	Управление образования	бюджет города	200,0	0,0	0,0	100,0	100,0	Открытие музея с целью обеспечения исторической преемственности поколений
9.	Организация и проведение образовательных выставок, "Образование. Карьера. Бизнес" и педагогических форумов	2007, 2009, 2010	Управление образования	бюджет города	400,0	200,0	0,0	100,0	100,0	Пропаганда передового педагогического опыта; поощрение лучших учреждений и работников образования
			Методический центр образования
			Центр информатизации	иные источники	930,0	200,0	0,0	530,0	200,0
10.	Модернизация управленческой инфраструктуры, специализирующейся на управлении инновационной деятельностью на всех уровнях в рамках приоритетного национального проекта "Образование"	20092010	Управление образования							Создание эффективной управленческой структуры в рамках реализации административной реформы на муниципальном уровне
				не требует затрат						Повышение конкурентоспособности образовательных учреждений, повышение качества образовательных услуг в рамках проведения административной реформы
11.	Формирование мобильных служб обеспечения с целью осуществления социального заказа на инновации, разработки, исследования и экспертной оценки	2007, 2009, 2010	Управление образования		225,0	75,0	0,0	75,0	75,0	Создание временных экспертных коллективов с целью мониторинга инновационной деятельности
			Методический центр образования
11.1.	Создание опорных образовательных учреждений, работающих в режиме развития, в рамках постоянно действующего семинара "Управлять легко"			бюджет города	225,0	75,0	0,0	75,0	75,0
	Федеральный бюджет				150277,5	57788,0	46188,6	46300,9	0,0
	Областной бюджет				26835,0	26835,0	0,0	0,0	0,0
	Бюджет города				2940,0	615,0	910,0	710,0	705,0
	Иные источники				20541,0	4806,0	2786,0	8538,0	4411,0
	ИТОГО				200593,5	90044,0	49884,6	55548,9	5116,0

4.РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
Сводные данные по расчету потребности в ресурсном обеспечении, необходимом для реализации Программы, по задачам приведены в таблице.

Разделы	Источники	Общий объем	Объемы финансирования
			2007	2008	2009	2010
1. Совершенствование содержания и технологий образования	Федеральный	77394,1	74440,8	53,3	2900,0	0,0
	Областной	326045,1	103653,9	129689,8	92701,4	0,0
	Бюджет города	3472183,1	804923,4	983055,4	929864,0	754340,3
	Иные источники	410335,4	100262,9	136446,5	99551,6	74074,4
2. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг	Федеральный	50690,1	32690,1	18000,0	0,0	0,0
	Областной	54064,3	48131,1	0,0	5933,2	0,0
	Бюджет города	12721,0	1710,0	2175,0	2998,6	5837,4
	Иные источники	16835,0	5035,0	1255,0	6340,0	4205,0
3. Содержание и технологии личностно-ориентированного воспитания	Федеральный	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
	Областной	396737,3	115212,0	77278,7	93322,6	110924,0
	Бюджет города	336973,1	29111,6	88309,9	104568,5	114983,1
	Иные источники	25692,8	1775,0	12143,7	9349,1	2425,0
4. Повышение эффективности управления	Федеральный	150277,5	57788,0	46188,6	46300,9	0,0
	Областной	26835,0	26835,0	0,0	0,0	0,0
	Бюджет города	2940,0	615,0	910,0	710,0	705,0
	Иные источники	20541,0	4806,0	2786,0	8538,0	4411,0
По четырем разделам	Федеральный	278361,7	164918,9	64241,9	49200,9	0,0
	Областной	803681,7	293832,0	206968,5	191957,2	110924,0
	Бюджет города	3824817,2	836360,0	1074450,3	1038141,1	875865,8
	Иные источники	473404,2	111878,9	152631,2	123778,7	85115,4
ИТОГО		5380264,8	1406989,8	1498291,9	1403077,9	1071905,2

Финансирование мероприятий Программы планируется осуществлять за счет средств федерального, областного и городского бюджетов. Для реализации Программы привлекаются также средства, полученные от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.
5.МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
Муниципальными заказчиками Программы являются муниципальные учреждения "Управление образования города Ростова-на-Дону", "Департамент координации строительства и перспективного развития".
Муниципальный заказчик:
- разрабатывает в пределах своих полномочий нормативные правовые акты, необходимые для реализации Программы;
- подготавливает предложения по формированию перечня программных мероприятий;
- подготавливает ежегодно в установленном порядке предложения по уточнению перечня программных мероприятий на очередной финансовый год, уточняет затраты по программным мероприятиям, а также механизм реализации Программы;
- несет ответственность за своевременную и качественную подготовку и реализацию Программы, обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на ее реализацию;
- организует внедрение информационных технологий в целях управления реализацией Программы и контроля за ходом программных мероприятий;
- подготавливает ежегодно доклад о ходе реализации Программы.
Заказчик-координатор - муниципальное учреждение "Управление образования города Ростова-на-Дону":
- проводит мониторинг результатов реализации программных мероприятий;
- организует независимую оценку показателей результативности и эффективности программных мероприятий, их соответствия целевым показателям;
- с учетом выделяемых на реализацию Программы средств ежегодно уточняет затраты по программным мероприятиям.
6.ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММОЙ
В целях привлечения общественности к управлению Программой муниципальным заказчиком Программы создается координационный совет. В его состав входят ученые и специалисты в соответствующих областях, представители предпринимательского сообщества, общественных, в том числе молодежных, объединений, а также представители муниципального заказчика и других органов исполнительной власти.
Регламент работы координационного совета и его персональный состав утверждаются муниципальным учреждением "Управление образования города Ростова-на-Дону".
Основными задачами координационного совета являются:
- рассмотрение тематики программных мероприятий;
- рассмотрение материалов о ходе реализации программных мероприятий и предоставление рекомендаций по их уточнению, а также рассмотрение итогов реализации Программы;
- выявление научных, технических и организационных проблем в ходе реализации Программы и разработка предложений по их решению.
7.ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОСЛЕДСТВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
Социальная эффективность реализации Программы определяется с помощью системы показателей и индикаторов, отражающих следующие стратегические приоритеты развития городского сообщества в сфере образования:
- обеспечение конституционных прав жителей города на получение образования;
- создание социальных и организационно-правовых условий для умножения человеческого капитала как стратегического ресурса повышения конкурентоспособности каждого жителя города и всего городского сообщества в рыночной среде;
- обеспечение гарантий качества образовательных услуг и их соответствия требованиям государственного образовательного стандарта.
При выборе показателей и индикаторов используются достоверные, сравнимые и доступные данные.
Социальные эффекты реализации Программы оцениваются по следующим направлениям:
а) повышение качества общего образования:
выравнивание возможностей учащихся (увеличение количества детей в возрасте 5-6 лет, получающих дошкольное образование, уменьшение количества неуспевающих и второгодников в начальной школе);
повышение функциональной грамотности выпускников общеобразовательной школы (рост уровня грамотности чтения, математической и компьютерной грамотности, естественнонаучной грамотности обучающихся);
б) улучшение социальной ориентации учащихся и достижение социального равенства в получении образования:
профилирование школьного образования (увеличение количества учащихся, занимающихся по профилированным программам);
увеличение количества учащихся с предпрофильной подготовкой;
расширение возможности получения образования детьми с ограниченными возможностями;
расширение возможности получения дополнительного образования в соответствии с запросами населения (увеличение количества учащихся в возрасте до 15 лет, обучающихся по программам дополнительного образования);
обеспечение доступности образования (уменьшение количества несовершеннолетних в возрасте 8-15 лет, не обучающихся в образовательных учреждениях);
увеличение количества учащихся в возрасте 17-18 лет, успешно завершивших полное среднее образование;
в) повышение эффективности финансирования образования:
сокращение числа учебных заведений, учебно-материальная база которых требует капитального ремонта или которые находятся в аварийном состоянии;
рост инвестиций, направляемых на модернизацию основных фондов, и прирост нефинансовых активов в области образования (рост доли негосударственных фондов в финансировании образования, увеличение расходов на образование за счет средств всех источников, рост удельного веса финансирования образования за счет средств негосударственных источников в общем объеме финансирования);
обновление учебно-материальной базы учреждений образования (увеличение удельного веса учебных расходов в общем объеме финансирования образования, увеличение числа образовательных учреждений, имеющих учебно-лабораторную, компьютерную и технологическую базу, соответствующую современным требованиям и нормам);
расширение системы программно-целевого финансирования образования;
г) расширение социального партнерства и использование следующих принципов в управлении образованием:
развитие общественно-гражданских форм управления в системе общего образования (увеличение удельного веса образовательных учреждений, имеющих попечительские, управляющие общественные советы);
развитие системы общественной экспертизы, общественных консультаций, общественного мониторинга состояния и развития системы образования.
В результате реализации мероприятий Программы предполагается обеспечить следующие отсроченные социально-экономические эффекты:
а) на муниципальном уровне:
повышение конкурентоспособности учреждений образования;
повышение эффективности использования бюджетных средств в сфере образования за счет создания эффективной системы обеспечения качества образовательных услуг, широкого включения в нее общественно-государственных структур и профессиональных объединений;
повышение уровня образовательной информации, ее качества, прозрачности и доступности для всех заинтересованных сторон;
введение новых форм управления в системе образования;
модернизацию технологической и социальной инфраструктуры образования;
б) на уровне образовательных учреждений:
увеличение количества инновационно-активных образовательных комплексов и сетевых образовательных структур;
рост негосударственного финансирования образовательных программ;
улучшение финансового состояния и повышение эффективности деятельности учреждений сферы образования, сохранение и поступательное развитие их инновационного потенциала;
в) в сфере социальной привлекательности образования:
расширение возможностей профессиональной самореализации молодежи;
повышение уровня доходов работников сферы образования;
предотвращение оттока перспективных педагогических кадров в другие отрасли;
г) в бюджетной сфере:
концентрация средств бюджета на развитии системообразующих "точек роста" в сфере образования;
повышение прозрачности и результативности бюджетных расходов в сфере образования;
содействие развитию различных организационно-правовых форм образовательных учреждений;
повышение уровня внебюджетного софинансирования образования.
Заместитель главы
Администрации города
(по социальным вопросам),
и.о. управляющего делами
Администрации города
В.В.ЛЕДЕНЕВА

• Главная
• Приложения
• 2009
• Май
• 25
• Приложение к Постановлению от 25.05.2009 г № 365 Программа