Постановление Правительства Ростовской области от 30.06.2019 № 460

ПРАВИТЕЛЬСТВОРОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 

от 30.06.2019 № 460

 

г. Ростов-на-Дону

 

 

О внесении изменений

в постановление Правительства

Ростовской области от 26.10.2018№ 672

 

 

В целях обеспечения реализацииУказа Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «Онациональных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации напериод до 2024 года» Правительство Ростовской области постановляет:

 

1. Внестив постановление Правительства Ростовской области от 26.10.2018№ 672 «Обутверждении комплекса мер и концепции по   реализации мероприятия поподдержке образования для детей с   ограниченнымивозможностями здоровья в Ростовской области» изменения согласно приложению.

2. Настоящеепостановление вступает в силу со дня его официального опубликования.

3. Контроль завыполнением настоящего постановления возложить на первого заместителяГубернатора Ростовской области Гуськова И.А.

 

 

Губернатор

Ростовской области                                                                             В.Ю. Голубев

 

 

Постановлениевносит

министерство общего

и профессионального

образованияРостовской

области

 

 

 

Приложение

к постановлению

Правительства

Ростовской области

от 30.06.2019 № 460

 

 

ИЗМЕНЕНИЯ,

вносимые в постановление ПравительстваРостовской области

от 26.10.2018 № 672 «Об утверждениикомплекса мер и концепции по реализации мероприятия по поддержкеобразования для детей с ограниченными возможностями здоровья в Ростовскойобласти»

 

1. Наименование изложитьв редакции:

«О некоторых мерах по реализациимероприятия по поддержке образования для детейс ограниченными возможностями здоровья вРостовской области».

2. Пункт2 изложить в редакции:

«2. Утвердить:

2.1. Комплексмер (дорожную карту) по обновлениюматериально-технической базы в коррекционных школах Ростовской области согласно приложению № 1.

2.2. Концепциюпо реализации мероприятия по поддержке образованиядля детей с ограниченными возможностями здоровья в Ростовской области и описание предполагаемых коррекционных школ, вкоторых обновлена материально-техническая база, согласноприложению № 2.».

3. Приложение№ 1 изложить в редакции:

 

«Приложение № 1

к постановлению

Правительства

Ростовской области

от 26.10.2018 № 672

 

КОМПЛЕКС МЕР (ДОРОЖНАЯ КАРТА)

по обновлению материально-технической

базы в коррекционных школах Ростовской области

 

КОМПЛЕКС МЕР

пореализации мероприятия

поподдержке образования для детейс ограниченными

возможностями здоровья в Ростовскойобласти в 2019 году

 

№ п/п	Наименование мероприятия	Срок
1	2		3
1.	Подписание трехстороннего соглашения о взаимодействии по реализации национального проекта «Образование» в Ростовской области между проектным офисом национального проекта «Образование», Министерством просвещения Российской Федерации и Правительством Ростовской области		15 марта 2019 г.
2.	Создание в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации ведомственного проектного офиса минобразования Ростовской области по реализации национального проекта «Образование» в Ростовской области		1 марта 2019 г.
3.	Создание в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации регионального координационного совета по реализации национального проекта «Образование»		1 марта 2019 г.
4.	Согласование с проектным офисом национального проекта «Образование» кандидата на должность руководителя ведомственного проектного офиса		1 марта 2019 г.
5.	Проведение ежегодного повышения квалификации всех сотрудников ведомственного проектного офиса, в том числе по программам проектного офиса национального проекта «Образование»		2019 – 2024 годы, ежегодно
6.	Проведение инвентаризации кадровых, материально-технических и инфраструктурных ресурсов образовательных организаций, в том числе общего, среднего и высшего образования, а также организаций науки, культуры, спорта и предприятий реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации образовательных программ в сетевой форме		1 раз в 3 года: 2019 год, 2022 год
7.	Утверждение дорожной карты по обновлению материально-технической базы между проектным офисом национального проекта «Образование» и Правительством Ростовской области		1 апреля 2019 г.

Примечание.

Используемое сокращение:

минобразование Ростовской области – министерство общегои профессионального образования Ростовской области.

 

ДОРОЖНАЯ КАРТА

по обновлению материально-технической базы на 2019 год

 

№ п/п		Наименование мероприятия	Ответственный исполнитель	Срок исполнения
1	2		3	4
1.	Согласование с проектным офисом национального проекта «Образование» перечня коррекционных школ, в которых будет обновлена материально-техническая база		минобразование Ростовской области, Федеральный оператор	март
2.	Согласование типового проекта и инфраструктурного листа школы		минобразование Ростовской области, Федеральный оператор	март – апрель
3.	Согласование дизайн-проекта школы		минобразование Ростовской области, Федеральный оператор	март
4.	Согласование проекта зонирования школы		минобразование Ростовской области, Федеральный оператор	март
5.	Согласование калькуляции операционных расходов на функционирование организации, осуществляющей образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, по статьям расходов, утвержденным документацией по отбору субъекта Российской Федерации на софинансирование из бюджета Российской Федерации расходного обязательства		минобразование Ростовской области, Федеральный оператор	ежегодно
6.	Утверждение типового медиаплана		минобразование Ростовской области	февраль
7.	Повышение квалификации сотрудников и педагогов, в том числе по новым технологиям преподавания предметной области «Технология»		минобразование Ростовской области	апрель – май
8.	Закупка, доставка и наладка оборудования		минобразование Ростовской области	май – октябрь
9.	Завершение строительно-монтажных работ и косметических ремонтов, приведение площадки школы в соответствии с брендбуком		минобразование Ростовской области	октябрь

Примечание.

Используемыесокращения:

минобразование Ростовской области – министерство общегои профессионального образования Ростовской области;

Федеральныйоператор – проектный офис национального проекта «Образование».

 

КОМПЛЕКС МЕР (дорожная карта)

по обновлению материально-технической базы

в коррекционных школах Ростовской области на 2020 – 2024годы

 

№ п/п	Наименование мероприятия	Ответственный	Результат	Срок исполнения
1	2	3	4	5
1.	Утверждено должностное лицо в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственное за обновление материально-технической базы в коррекционных школах	минобразование Ростовской области	распорядительный акт минобразования Ростовской области	25 августа 2019 г.
2.	Утвержден перечень коррекционных школ, в которых будет обновлена материально-техническая база	минобразование Ростовской области	распорядительный акт минобразования Ростовской области	1 октября 2019 г.
3.	Утвержден медиаплан обновления материально-технической базы в коррекционных школах	минобразование Ростовской области	распорядительный акт минобразования Ростовской области	1 октября 2019 г., далее –ежегодно
4.	Утверждены дизайн-проекты и зонирование коррекционных школ	минобразование Ростовской области	акт минобразования Ростовской области/ регионального ведомственного проектного офиса при минобразовании Ростовской области	30 октября 2019 г.
5.	Сформирован и согласован перечень оборудования для оснащения коррекционных школ	минобразование Ростовской области, ведомственный проектный офис национального проекта «Образование»	письмо ведомственного проектного офиса и распорядительный акт минобразования Ростовской области	1 ноября 2019 г.
6.	Представлена информация об объемах средств операционных расходов на функционирование коррекционных школ по статьям расходов	минобразование Ростовской области, ведомственный проектный офис национального проекта «Образование»	письмо минобразования Ростовской области	30 ноября 2019 г., далее –ежегодно
7.	Заключено дополнительное соглашение по реализации регионального проекта «Современная школа» на территории Ростовской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	минобразование Ростовской области	дополнительное соглашение	5 февраля 2020 г., далее –ежегодно (при необходимости)
8.	Заключено финансовое соглашение в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	минобразование Ростовской области	финансовое соглашение	15 февраля 2020 г., далее –ежегодно (при необходимости)
9.	Объявлены закупки товаров, работ, услуг для обновления материально-технической базы в коррекционных школах	минобразование Ростовской области	извещения о проведении закупок	25 февраля 2020 г.
10.	Повышение квалификации (профмастерства) педагогов коррекционных школ, в том числе по новым технологиям преподавания предметной области «Технология»	минобразование Ростовской области	свидетельство о повышении квалификации, отчет по программам переподготовки кадров	согласно графику, далее – ежегодно
11.	Доставлены, установлены, налажены средства обучения и воспитания, оборудование	минобразование Ростовской области	акты приемки работ по форме, разработанной и утвержденной минобразованием Ростовской области	25 августа 2020 г.
12.	Проведен мониторинг оснащения средствами обучения и воспитания, оборудованием	минобразование Ростовской области, ведомственный проектный офис национального проекта «Образование»	по форме, определяемой ведомственным проектным офисом национального проекта «Образование»	30 августа 2020 г.
13.	Завершение набора детей, обучающихся по адаптированным дополнительным общеобразовательным программам	руководитель организации	акт организации	30 августа 2020 г.

Примечание.

Используемое сокращение:

минобразование Ростовской области – министерство общегои профессионального образования Ростовской области.

 

 

Начальник управления

документационногообеспечения

Правительства Ростовской области                   Т.А. Родионченко».

 

4. Приложение№ 2 изложить в редакции:

 

«Приложение№ 2

к постановлению

Правительства

Ростовской области

от 26.10.2018 №672

 

 

КОНЦЕПЦИЯ

по реализации мероприятия по поддержке

образования детей с ограниченнымивозможностями

здоровья в Ростовской области и описание предполагаемых

коррекционных школ, в которыхобновлена материально-техническая база

 

1. Обоснование потребности вреализации

мероприятия по поддержке образованиядетей

с ограниченными возможностями в рамкахнационального проекта

«Образование», в том числе за счет софинансирования из федерального бюджета

 

В Ростовской области ежегодно более 16тысяч детей по итогам обследования в психолого-медико-педагогических комиссияхполучают статус «ребенок с ограниченнымивозможностями здоровья» и рекомендации по созданию специальныхусловий получения образования.

Дляполучения качественного образования в Ростовской области успешно работает сетьиз 29 государственных отдельных общеобразовательных организаций, реализующихадаптированные основные общеобразовательные программы (далее – коррекционнаяшкола, АООП) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее– ОВЗ). В 19 коррекционных школах обучаются дети с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями), в 12 из них реализуются адаптированныепрограммы профессионального обучения.

В Ростовскойобласти ведется целенаправленная работа по реформированию имодернизации сети коррекционных школ, реализующих АООП дляобучающихся с ОВЗ.

В государственныхотдельных общеобразовательных учреждениях, реализующих АООП для обучающихся сОВЗ, реализуется более 20 федеральных и 35 областных инновационных проектов.

На базе коррекционных школ открыты иуспешно работают 7 ресурсных центров (по сопровождению инклюзивного образования,по профориентации и профессиональному обучению лиц с ОВЗ (3 центра),комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра (далее – РАС),перенесшим операцию кохлеарной имплантации, снарушениями опорно-двигательного аппарата, слепоглухим).

В 2017 – 2018 годахв целях повышения доступности качественного образования для обучающихся с ОВЗдополнительно в четырех государственных общеобразовательных организацияхоткрыты классы для обучающихся с ОВЗ, ведется перепрофилирование указанныхорганизаций в коррекционные школы, реализующие АООП для обучающихся с ОВЗ.

 

2. Статистические данные по сети школ,

численности и контингенту обучающихся,кадровому составу

 

По состоянию на 1 октября 2018 г. в указанных 33 общеобразовательныхорганизациях учатся 5 083 обучающихся с ОВЗ, в том числе:

Таблица

 

Наименование образовательной программы	Численность обучающихся по образовательным программам, всего (человек)
1	2
Образовательные программы начального общего образования	995
из них адаптированные	995
в том числе:
для глухих	76
для слабослышащих и позднооглохших	117
для слепых	35
для слабовидящих	75
с тяжелыми нарушениями речи	287
с нарушениями опорно-двигательного аппарата	129
с задержкой психического развития	235
с расстройствами аутистического спектра	1
Образовательные программы основного общего образования	687
из них адаптированные	687
в том числе:
для глухих	73
для слабослышащих и позднооглохших	157
для слепых	30
для слабовидящих	71
с тяжелыми нарушениями речи	95
с нарушениями опорно-двигательного аппарата	115
с задержкой психического развития	146
с расстройствами аутистического спектра	–
Образовательные программы среднего общего образования	70
из них адаптированные	70
в том числе:
для глухих	44
для слабослышащих и позднооглохших	5
для слепых	3
для слабовидящих	18
с тяжелыми нарушениями речи	–
с нарушениями опорно-двигательного аппарата	–
с задержкой психического развития	–
с расстройствами аутистического спектра	–
Программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	3 331

 

В указанных организациях работает 2 861сотрудник, в том числе: 797 учителей, 56 учителей-логопедов, 28учителей-дефектологов, 29 социальных педагогов, 31 педагог дополнительного образования,47 педагогов-психологов.

 

3. Информация о повышении

квалификации педагогических работников,

привлекаемых к реализации мероприятий по поддержкеобразования

для детей с ограниченными возможностями здоровья в Ростовской области

 

ВРостовской области с 1 сентября 2016 г. реализуются федеральные государственныеобразовательные стандарты начального общего образования для обучающихся с ОВЗ и федеральныегосударственные стандарты образования для обучающихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями). В период 2016 – 2018 годов и 5 месяцев2019 года по вопросу реализации федерального государственного образовательногостандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ и федеральногогосударственного образовательного стандарта образования для обучающихся сумственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на базе ГБУ РО РИПК иППРО повысили квалификацию 876 педагогических работников.

За 2018 год и текущий период 2019 года на базе ГБУ ДПО РО РИПК и ППРОпроведено повышение квалификации по вопросам инклюзивного и коррекционного образования дляруководителей и заместителейруководителей, учителей-логопедов,педагогов-психологов, воспитателей, учителей-предметников – всего более 3 300 человек.

Педагогические работники обучаются в рамках курсов повышенияквалификации, организованных в Федеральном ресурсном центре по сопровождениюдетей с РАС, в Федеральном ресурсном центре по сопровождению детей с ТМНР, в федеральном государственномбюджетном научном учреждении «Институт коррекционной педагогики Российскойакадемии образования» (далее – ФГБНУ «ИКП РАО») и других.

В 2018 годурамках соглашения о сотрудничестве с Федеральным ресурсным центром посопровождению детей с ТМНР г. Пскова 120 педагогических работников испециалистов системы образования Ростовской области повысили квалификацию, 15человек прошли стажировку.

В 2018 году минобразованием Ростовской областисовместно с областным государственным автономным учреждением дополнительногопрофессионального образования «Институт развития образованияИвановской области» организованы и проведены для 270 специалистовдошкольных образовательных организаций курсы повышения квалификации по теме:«Адаптированные образовательные программы дошкольного образования:проектирование и алгоритмы реализации».

В мае 2019 г. специалистами Федерального ресурсногоцентра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствамиаутистического спектра в г. Ростове-на-Дону проведен обучающий семинар «Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС» для 100педагогических работников Ростовской области.

 

4. ОпытРостовской области в реализации федеральных

имеждународных проектов (мероприятий) в области образования

 

Ростовская область имеет большой опыт по организации ипроведению масштабных (общероссийских, межрегиональных) программ и проектов.

С 2011 года Ростовская областьявляется участником реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 – 2020годы.

За период с 2011 по 2018год в Ростовской области созданы условия доступности для получениякачественного образования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ в 243общеобразовательных учреждениях, в 124 дошкольных общеобразовательныхучреждениях, в 25 учреждениях дополнительного образования.

Ежегодно, с 2016 года в деловойпрограмме Московского международного салона образования успешно представляетсяопыт государственных общеобразовательных учреждений, реализующих АООП для обучающихся с ОВЗ: ГКОУ РО Волгодонскаяспециальная школа-интернат «Восхождение», ГКОУРО «Ростовская специальная школа-интернат № 48», ГКОУ РО «Ростовскаяспециальная школа-интернат № 38», ГКОУ РО Казанская школа-интернат, ГКОУРО Шахтинская специальная школа-интернат № 16.

ПредставителиРостовской области регулярно участвуют во Всероссийском конкурсе «Лучшийпо профессии» среди обучающихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями). В 2017 году команда Ростовской области вошла вдесятку лучших и показала результаты: в номинации «Кулинария» – I место,обучающаяся ГКОУ РО Развиленской школы-интерната;звание лауреата в номинациях: «Швейное дело и технология моды», обучающаясяГКОУ РО Шахтинской специальной школы-интерната№ 16, «Столярное дело», обучающийся ГКОУ РО Гуковской школы-интерната № 12. Отмечены Грамотами заучастие во Всероссийском конкуре «Лучший по профессии»участники в номинациях: «Швейное дело и технология моды», обучающаяся ГКОУ РО Гуковской школы-интерната № 11, «Растениеводствои ландшафтный дизайн», обучающаяся ГКОУ РО Николаевской школы-интерната.

Обучающиеся с ОВЗ государственныхобщеобразовательных учреждений, реализующих АООП, традиционно принимают участиеи занимают призовые места во Всероссийской спартакиаде инвалидов. В 2018 годурезультативно выступили обучающиеся ГКОУ РО Волгодонскойспециальной школы-интерната «Восхождение» (обучающиеся с нарушениемопорно-двигательного аппарата), ГКОУ РО «Ростовская специальная школа-интернат№ 48» (слабослышащие обучающиеся), ГКОУ РО «Ростовская специальнаяшкола-интернат № 38» (слабовидящие обучающиеся), ГКОУ РО РОЦОНУ, ГКОУ РО«Каменская специальная школа-интернат» (глухие обучающиеся).

Обучающиеся школ для глухих,слабослышащих и позднооглохших детей являются постоянными участниками ипобедителями Всероссийского фестиваля жестовой песни.

В 2018 году педагог-дефектолог ГКОУ РОВолгодонской специальной школы-интерната«Восхождение» принял участие в федеральном этапе Всероссийского конкурса«Учитель-дефектолог России 2018». В июне 2019 г. в Ростовской областипроводится 1 (региональный) этап Всероссийского конкурса «Учитель-дефектологРоссии 2019», победитель которого представит Ростовскую область на федеральномэтапе.

С 2017 года Ростовская областьпринимает участие во Всероссийском конкурсе «Школа – территория здоровья» (в2017 году призовые места заняли ГКОУ РО Волгодонскаяспециальная школа-интернат «Восхождение» и ГКОУ РО Матвеево-Курганскаяшкола-интернат).

22 ноября 2017 г. Ростовская областьстала площадкой для проведения Всероссийскойконференции «Охрана жизни и здоровья обучающихсяс ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации»,в рамках которой государственные общеобразовательные учреждения Ростовскойобласти представили свой опыт делегациям из 20 субъектов Российской Федерации.

29 марта 2018 г. вг. Ростове-на-Дону состоялась Всероссийская научно-практическаяконференция «Психолого-педагогическое сопровождение детей после кохлеарной имплантации». Организаторами конференциивыступили минобразование Ростовской области, ФБГНУ«ИКП РАО», кафедра «Дефектология и инклюзивное образование» федеральногогосударственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования«Донской государственный технический университет», региональный ресурсный центрпо сопровождению детей после кохлеарнойимплантации на базе ГКОУ РО «Ростовская специальная школа-интернат № 48».В мероприятии приняли участие представители систем образования издравоохранения региона, работающие с детьми с нарушением слуха, студенты,родители, представители общественных организаций, а также делегацииспециалистов из 7 регионов России.

22 ноября 2018 г. состоялсярегиональный семинар-совещание «Развитие системы комплексного сопровождениядетей с нарушениями опорно-двигательного аппарата» с участием Федеральногоресурсного центра по комплексному сопровождению детей с нарушениямиопорно-двигательного аппарата. Мероприятие проведено на базе ГКОУ РО Волгодонской специальной школы-интерната «Восхождение». Всеминаре-совещании приняли участие представители г. Москвы, РеспубликиКалмыкия, Краснодарского края.

21 – 22 марта 2019 г. в г. Ростове-на-Донусостоялась региональная научно-практическая конференция «Качество образованиядетей с ограниченными возможностями здоровья при реализации ФГОСначального общего образования обучающихся с ограниченнымивозможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственнойотсталостью (интеллектуальными нарушениями)». Вконференции приняли участие представители МинпросвещенияРоссии (Сачко Ю.М., начальник отдела образования детей с особыми образовательнымипотребностями Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России), Малофеев Н.Н.,доктор педагогических наук, директор Института коррекционной педагогики РАО,Соловьева И.Л., к.п.н., доцент кафедры логопедииИнститута специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ, представителииздательства «Просвещение», автономной некоммерческой организации«Научно-методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей имолодежи «СУВАГ».

С 16 по 18 мая 2019 г. в г. Ростове-на-Донусостоялась III Всероссийская научно-практическая конференция-фестиваль «Кинезиологические практики: в образовании ипсихотерапии». Организаторы – ФГАОУ ВО «Южныйфедеральный университет», Академия психологии и педагогики, минобразованиеРостовской области, управление образования города Ростова-на-Дону, ФГБНУ «Институтизучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», МООСК«Ассоциация кинезиологии». Цель конференции-фестиваля– актуализация проблемы интеграции инновационных кинезиологическихпрактик в деятельность образовательных организаций; представление лучших кинезиологических практик и проектов. 17 мая 2019 г.площадкой проведения конференции стала ГКОУ РО «Ростовская специальнаяшкола-интернат № 38», которая представила опыт применения кинезиологических практик в образовании слабовидящих детей.

17 мая 2019 г. вг. Ростове-на-Дону на базе ГКОУ РО «Ростовская специальная школа-интернат№ 48» состоялась конференция по вопросам диагностики и медико-психолого-педагогическогосопровождения детей с нарушениями слуха, имеющих комплексные нарушенияразвития. В конференции приняли участие представители ФГБУ СПб НИИ «Уха,горла, носа и речи» – доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник,член правления Российского общества сурдологовКоролева И.В.; АНО ДПО «Институт слуха и речи», некоммерческогопартнерства содействия реабилитации людей с ограниченными возможностями послуху «Я слышу мир!» – вице-президент программы реабилитации детей сограниченными возможностями по слуху Зонтова О.В.,ООО «МастерСлух», а также педагоги,учителя-дефектологи (сурдопедагоги) общеобразовательных учреждений, врачи сурдологи-оториноларингологи Ростовской области.

В октябре 2019 г. при поддержке Минпросвещения России и Федерального ресурсного центра покомплексному сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра вг. Ростове-на-Дону состоится Всероссийский семинар «Индивидуальный образовательныймаршрут ребенка с РАС».

В 2019 году по итогам федеральногоконкурсного отбора, проведенного в 2018 году, Ростовская область сталаполучателем субсидии изфедерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на поддержкуобразования для детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках федеральногопроекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в сумме41 313,8 тыс. рублей.

В текущемгоду 10 областных коррекционных школ ведут работу по обновлениюматериально-технической базы на общую сумму 42 156,94 тыс. рублей(с учетом софинансирования из областного бюджетаРостовской области).

Описаниеплощадок организаций,

в которых в 2019 году реализуется мероприятие по поддержке

образованиядетей с ограниченными возможностями здоровья

 

 

С 1 сентября 2019 г.обучающиеся с ОВЗ начнут заниматься в обновленных многофункциональных учебных кабинетах, компьютерных классах, кабинетахробототехники, залах лечебной физкультуры и сенсорных комнатах.

Новое оборудование для трудовых мастерскихсделает возможным внедрение современных программ трудового ипрофессионально-трудового обучения в коррекционных школах по востребованным нарынке труда профессиям. Вводятся такие профили трудового обучения, какгончарное, картонажно-переплетное, обувное дело. Современный тепличный комплекспозволит на качественно новом уровне обучать детей по агропромышленномупрофилю. Значительно обновятся кабинеты поварского дела. У школьников с ОВЗпоявится возможность обучаться декоративно-прикладному искусству и заниматьсяв фотостудии. Оборудование для кабинетов педагога-психолога,учителя-дефектолога, учителя-логопеда позволит повысить качествопсихолого-педагогической и коррекционной помощи.

Значительную поддержку проект получил отГубернатора Ростовской области Голубева В.Ю. на обновление инфраструктуры коррекционныхшкол, оснащение современной учебной мебелью из бюджета области выделено более 10 млн рублей.

Обязательнымусловием участия в проекте является ежегодное 100-процентное обучение учителей «Технологии»коррекционных школ. Мы поэтапно решаем эту задачу.

По итогам 2019 года будут достигнуты следующиепоказатели:

численность детей, осваивающих предметнуюобласть «Технология» по обновленным примерным основным образовательнымпрограммам общего образования и на обновленной материально-технической базе отобщего числа детей, указанной категории, – 1 372 человека;

численность детей с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в коррекционныхшколах в условиях современной здоровьесберегающейобразовательной среды, обеспечивающей индивидуальный образовательный маршрут сучетом особых образовательных потребностей, – 2 244 человека;

повышение квалификации педагогов по вопросам работы с детьми с ОВЗ, втом числе по предмету «Технология» ежегодно – 100 процентов.

В 2020 – 2024 годахматериально-техническая база будет обновлена дополнительно в 19 коррекционныхшколах Ростовской области. Идеи национального проекта «Образование»,реализованные в 2019 году, получат свое развитие в части оснащения мастерскихдля открытия новых профилей трудового обучения, а также создания условий длякоррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ, для реализации адаптированныхосновных общеобразовательных программ и дополнительных образовательныхпрограмм.

До 2024 года в Ростовской области будут оснащены всекоррекционные школы современным оборудованием с учетом особых образовательныхпотребностей обучающихся с ОВЗ в каждой из образовательных организаций.

––––––––––––––––

Примечание.

Списокиспользуемых сокращений:

Азовский ДДИ –Азовский детский дом-интернат для умственно отсталых детей;

АООП –адаптированная основная образовательная программа;

г. – город;

ГАОУ ВО МГПУ –государственное автономное образовательное учреждение высшего образования«Московский государственный педагогический университет»;

ГБУ РО РИПК и ППРО– государственное бюджетное учреждение Ростовской области «Ростовский институтповышения квалификации и профессиональной переподготовки работниковобразования»;

ГБИ СОН –государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населенияРостовской области;

ГКОУ РО РОЦОНУ –государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовскойобласти Ростовский областной центр образования неслышащихучащихся;

к.п.н . – кандидатпедагогических наук;

Минпросвещения России –министерство просвещения Российской Федерации;

МООСК –межрегиональная общественная организация сертифицированныхкинезиологов;

ООО – общество сограниченной ответственностью;

пер. – переулок;

РАС – расстройствоаутистического спектра;

ст. – станица;

ТМНР – тяжелыемножественные нарушения развития;

ФГАОУ ВО – федеральное государственное автономное учреждениевысшего образования;

ФГБУ СПб НИИ –федеральное государственное бюджетное учреждение «Санкт-Петербургскийнаучно-исследовательский институт»;

ФГОС – федеральныйгосударственный образовательный стандарт.

 

 

Начальник управления

документационного обеспечения

ПравительстваРостовской области             Т.А. Родионченко».

 

 

Начальник управления

документационногообеспечения

Правительства Ростовской области                                            Т.А. Родионченко

 

 

 

Приложение № 1к Концепции по  реализации

мероприятия по поддержке

образования для детей

с ограниченными

возможностями здоровья

в Ростовской области

и описанию предполагаемых

коррекционных школ,

в которых обновлена

материально-техническаябаза

 

 

ТАБЛИЦАИНДИКАТОРОВ на 2020 – 2024 годы

 

№ п/п	Наименование индикатора/ показателя	Минимальное значение в год, начиная с 2020 года	Значение Ростовской области (далее – ежегодно, не менее установленного минимального значения)
1	2	3	4
1.	Численность детей, осваивающих предметную область «Технология» по обновленным образовательным программам общего образования и на обновленной материально-техничес­кой базе от общего числа детей, указанной категории (человек)	2 813	2 813
2.	Численность детей с ОВЗ, обучаю­щихся в коррекционных школах в условиях современной здоровье­сберегающей образовательной среды, обеспечивающей индивидуальный образовательный маршрут с учетом особых образовательных потреб­ностей (человек)	4 336	4 336
3.	Повышение квалификации педагогов по вопросам работы с детьми с ОВЗ, в том числе по предмету «Технология», в год получения субсидии, процентов	100	100

 

 

 

Приложение № 2

к Концепции по реализации

мероприятий по поддержке

образования для детей

с ограниченными возможностями

здоровья в Ростовской области

и описанию предполагаемых

коррекционных школ, в которых

обновлена материально-

техническая база

 

 

ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ СЕТЬ

коррекционных школ, в которыхпланируется обновление

материально-технической базы на 2020 –2024 годы

 

№ п/п	Наименование субъекта РФ	Наименование муниципального образования	Название коррекционной школы (по уставу)		Общая численность обучающихся		Численность педагогических работников
1	2	3		4		5		6
1.	Ростовская область	г. Волгодонск		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Волгодонская специальная школа-интернат № 14»		208		50
2.	Ростовская область	Матвеево-Курганский район		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Матвеево-Курганская специальная школа-интернат»		133		39
3.	Ростовская область	Тацинский район		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Тацинская специальная школа-интернат»		128		46
4.	Ростовская область	г. Новочеркасск		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Новочеркасская специальная школа-интернат № 33»		130		50
5.	Ростовская область	Орловский район		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Орловская специальная школа-интернат»		97		33
6.	Ростовская область	г. Донецк		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Донецкая специальная школа-интернат»		90		29
7.	Ростовская область	Верхнедонской район		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Казанская специальная школа-интернат»		49		17
8.	Ростовская область	г. Гуково		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Гуковская специальная школа-интернат № 11»		143		52
9.	Ростовская область	Песчанокопский район		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Развиленская специальная школа-интернат»		97		37
10.	Ростовская область	Зерноградский район		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Зерноградская специальная школа-интернат»		240		77
11.	Ростовская область	г. Гуково		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Гуковская специальная школа-интернат № 12»		197		49
12.	Ростовская область	г. Каменск-Шахтинский		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Каменская специальная школа № 15»		115		26
13.	Ростовская область	Пролетарский район		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Пролетарская специальная школа-интернат»		81		34
14.	Ростовская область	г. Каменск-Шахтинский		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Каменская специальная школа-интернат»		71		37
15.	Ростовская область	Тарасовский район		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Колушкинская специальная школа-интернат»		102		44
16.	Ростовская область	г. Новочеркасск		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Новочеркасская специальная школа-интернат № 1»		155		38
17.	Ростовская область	Красносулинский район		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Красносулинская специальная школа-интернат № 1»		78		37
18.	Ростовская область	г. Таганрог		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Таганрогская специальная школа № 1»		65		24
19.	Ростовская область	Красносулинский район		государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Центр образования детей с ограниченными возможностями здоровья»		153		41