Приложение к Постановлению от 24.11.2010 г № 4794 Программа
Муниципальная долгосрочная целевая программа «Развитие муниципальной системы образования города Шахты на 2010-2013 годы»
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
| Основание для разработки Программы | распоряжение главы Администрации города Шахты N 4301 от 14.10.2009 "О принятии решения о разработке муниципальной долгосрочной целевой программы "Развитие муниципальной системы образования города Шахты на 2010-2012 годы" |
| Заказчик Программы | МУ Департамент образования г. Шахты |
| Разработчик Программы | МУ Департамент образования г. Шахты |
| Основные цели Программы | - удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, дополнительного образования; - создание безопасных условий образовательной деятельности; - обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних; - сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников; - развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи; - развитие педагогического потенциала; - повышение экономической эффективности образования; - создание условий для укрепления здоровья детей и подростков путем комплексного развития детской спортивной инфраструктуры по месту проживания и учебы детей; - обеспечение уплаты земельного налога |
| Основные задачи Программы | - обеспечение гарантий получения доступного качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов общего образования; - внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий; - введение предпрофильного и профильного обучения, обеспечивающих возможность выбора учащимися учебного плана с учетом рынка труда и выбора выпускниками будущей профессии; - внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, включающих основные требования к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности; - удовлетворение потребностей населения в услугах дошкольного образования; - развитие оценки качества образования при переходе с одной школьной ступени на другую, сопоставление качества образования в муниципальных образовательных учреждениях; - обеспечение условий для полноценного питания школьников; - внедрение технологий здоровьесбережения; - создание условий для совершенствования медицинского обеспечения на базе школьных медицинских кабинетов; - формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни; - обеспечение образовательных учреждений спортивными объектами и площадками, необходимыми для организации учебных занятий и спортивных мероприятий; - обеспечение равной доступности к занятиям физкультурой и спортом детей вне зависимости от уровня семейных доходов; - совершенствование системы выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей; - обеспечение успешного функционирования системы воспитательной работы; - повышение качества профилактической работы; - оказание психологической помощи участникам образовательного процесса; - формирование нравственного самосознания личности школьников, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль; - формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения; - развитие форм общественного управления в образовательных учреждениях; - формирование системы моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и повышения их квалификации, привлечение молодых специалистов; - повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного устройства; - обеспечение своевременной постановки на квартирный учет детей-сирот, оставшихся без попечения родителей; - снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами и средней наполняемости классов, оптимизации сети общеобразовательных учреждений; - ликвидация аварийности образовательных учреждений; - рациональное использование ресурсов; - обеспечение жизнедеятельности, содержание имущества; - обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений; - организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей в возрасте от 6 до 15 лет в пришкольных лагерях с дневным пребыванием на базе образовательных учреждений в каникулярное время; - полнота и своевременное перечисление средств земельного налога |
| Сроки реализации Программы | 2010-2013 годы |
| Структура Программы, перечень подпрограмм, основных направлений и мероприятий | Муниципальная долгосрочная целевая программа "Развитие муниципальной системы образования города Шахты на 2010-2013 годы" включает: - паспорт Программы; - первый раздел: содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами; - второй раздел: основные цели и задачи, сроки и этапы реализации муниципальной долгосрочной целевой программы, а также целевые индикаторы и показатели; - третий раздел: система программных мероприятий, в том числе ресурсное обеспечение муниципальной долгосрочной целевой программы, с перечнем мероприятий с разбивкой по годам, источникам и направлениям финансирования; - четвертый раздел: нормативное обеспечение; - пятый раздел: механизм реализации муниципальной долгосрочной целевой программы, включая организацию управления муниципальной долгосрочной целевой программой и контроль за ходом ее реализации; - шестой раздел: оценка эффективности социальноэкономических и экологических последствий от реализации муниципальной долгосрочной целевой программы. Муниципальная долгосрочная целевая программа "Развитие муниципальной системы образования города Шахты на 2010-2013 годы" содержит 4 подпрограммы: дошкольное образование, общее образование, дополнительное образование, организация и контроль образовательной деятельности (аппарат, Ц/б, ИМЦ), которые, содержат следующие направления: - сохранение, улучшение, пополнение кадрового состава; - развитие системы поддержки талантливых детей; - материально-техническое обеспечение; - обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений; - рациональное использование ресурсов; - обеспечение безопасных условий образовательной деятельности; - социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - охрана жизни и здоровья детей. Основными мероприятиями при реализации Программы являются: - обновление производственного и технологического оборудования; - оснащение учебно-воспитательного процесса; - приобретение прочих основных средств и материальных запасов; - текущий ремонт; - капитальный ремонт; - рациональное использование ресурсов; - организация питания; - бесплатное предоставление молока и кисломолочных продуктов; - оздоровление детей в пришкольных лагерях с дневным пребыванием на базе образовательных учреждений в каникулярное время; - восстановление изношенных детских спортивных площадок на территории школ для организации учебных занятий и спортивных мероприятий; - пожарная безопасность; - антитеррористическая безопасность |
| Исполнители Программы | МУ Департамент образования г. Шахты |
| Объемы и источники финансирования Программы | Источник финансирования - местный бюджет, областной бюджет, в том числе средства областного бюджета в рамках социального проекта ВПП "Единая Россия" - "Дворовый тренер" в сумме 1000,0 тыс. рублей (2011 год), внебюджетные источники, в том числе родительская плата. Общая сумма затрат - 3036898,99294 тыс. рублей, в том числе: 2010 год - 947395,51294 тыс. рублей, из них: 491525,248 тыс. руб. - средства местного бюджета; 406434,2 тыс. руб. - средства областного бюджета; 20901,9 тыс. руб. - средства федерального бюджета; 28534,16494 тыс. руб. - внебюджетные источники (родительская плата). 2011 год - 954629,7 тыс. рублей, из них: 508661,4 тыс. руб. - средства местного бюджета; 446595,8 тыс. руб. - внебюджетные источники; 1000, тыс. руб. - средства областного бюджета. 2012 год - 561881,39 тыс. рублей, из них: 524531,79 тыс. руб. - средства местного бюджета; 37349,6 тыс. руб. - внебюджетные источники. 2013 год - 572992,39 тыс. рублей, из них: 533401,69 тыс. руб. - средства местного бюджета; 39590,7 тыс. руб. - внебюджетные источники |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Программы | Реализация мероприятий муниципальной долгосрочной целевой программы "Развитие муниципальной системы образования города Шахты на 2010-2013 годы" позволит достичь следующих результатов: - доведение количества детей, получивших среднее (полное) общее образование в муниципальных общеобразовательных учреждениях, в 2010 г. - до 1121 чел., в 2011 г. - до 1193 чел., в 2012 - до 1246 чел., в 2013 г. - до 1320 чел; - снижение нагрузки в общеобразовательных учреждениях на 1 персональный компьютер в 2010 г. - до 17, в 2011 г. - до 16, в 2012 г. до 15 обучающихся, в 2013 г. - до 15 обучающихся; - количество образовательных учреждений, подключенных к сети Интернет, в 2010 г. - 40 учреждений, в 2011 г. - 40 учреждений, в 2012 г. - 40 учреждений, в 2013 г. - 40 учреждений; - доведение охвата учащихся 8-9 классов программами предпрофильной подготовки в 2010 г. - до 3035 человек, в 2011 г. - до 3340 человек, в 2012 г. до 3423 человек, в 2013 г. - до 3464 человек; - доведение количества общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения: на 1 ступени - в 2010 г. до 5, в 2011 г. до 11, в 2012 г. до 39, в 2013 г. до 39, на 2 ступени - в 2012 г. до 5 общеобразовательных учреждений, в 2013 г. до 6 общеобразовательных учреждений; - доведение количества общеобразовательных учреждений, реализующих программу учебного курса "Основы православной культуры", в 2010 г. до 5, в 2011 г. до 17, в 2012 г. до 25, в 2013 г. до 27; - доведение показателя удовлетворенности потребности в услугах дошкольного образования в 2010 г. до 6066 человек, в 2011 г. до 6086 человек, в 2012 г. до 6186 человек, в 2013 г. до 6200 человек; - доведение удельного веса лиц, сдавших единый государственный экзамен, в числе выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене, в 2010 г. - до 80%, в 2011 г. - до 85%, в 2012 г. - до 90%, в 2013 г. - до 95%; - охват школьников горячим питанием в 2010 г. 13500 человек, в 2011 г. - 13800 человек, в 2012 г. - 14073 человека, в 2013 г. - 1480; - доведение количества муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих программы и технологии здоровьесбережения, в 2010 г. - до 37, в 2011 г. - до 39, 2012 г. - до 41, в 2013 г. до 41; - доведение числа детей и молодежи от 6 до 18 лет, участвующих в физкультурно-спортивных мероприятиях по различным видам спорта, в 2010 г. до 18600 человек, в 2011 г. до 20100 человек, в 2012 г. до 20600 человек, в 2013 г. до 21000 человек; - уровень обеспеченности муниципального образования пришкольной детской спортивной инфраструктурой в 2010 г. - 10, в 2011 г. - 17, в 2012 г. 19 общеобразовательных учреждений, в 2013 г. 20 учреждений; - доведение охвата школьников услугами дополнительного образования в 2010 г. до 11000 человек, в 2011 г. до 11200 человек, в 2012 г. до 11400 человек, в 2013 г. до 12000 человек; - увеличение числа победителей и призеров международных, федеральных, окружных и региональных олимпиад и других соревнований в 2010 г. до 47 человек, в 2011 г. до 50 человек, в 2012 г. до 55 человек, в 2013 г. до 62 человек; - повышение числа обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, охваченных мероприятиями профилактической направленности, в 2010 г. до 17400 человек, в 2011 г. до 18800 человек, в 2012 г. до 19400 человек, в 2012 г. до 20000 человек, в 2013 г. до 20300 человек; - доведение количества общеобразовательных учреждений, имеющих органы государственно-общественного управления, в 2010 г. до 34, в 2011 г. до 38, в 2012 г. до 41, в 2013 г. до 41 общеобразовательного учреждения; - число педагогических работников муниципальной системы образования, прошедших переподготовку или повысивших квалификацию, в 2010 г. - 310 человек, в 2011 г. - 310 человек, в 2012 г. - 310 человек, в 2013 г. 310; - повышение количества учителей общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в 2010 г. до 113 человек, в 2011 г. до 120 человек, в 2012 г. до 125 человек, в 2013 г. до 130; - повышение количества детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного устройства, в 2010 г. до 106 человек, в 2011 г. до 107 человек, в 2012 г. до 111 человек, в 2013 г. до 114 человек; - обеспечение своевременного включения в сводный список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получении жилья, в 2010 г. - 100% нуждающихся, в 2011 г. - 100% нуждающихся, в 2012 г. - 100% нуждающихся, в 2013 г. - 100% нуждающихся; - формирование муниципальных заданий для всех образовательных учреждений ежегодно: в 2010 г. - 86 учреждениям, в 2011 г. - 86 учреждениям, в 2012 г. - 86 учреждениям (общеобразовательные - 42, дошкольные - 39, дополнительного образования - 5); - обеспечение средней наполняемости классов не ниже нормативной (25 чел.) на протяжении всего периода реализации Программы; - доведение среднего значения показателя количества обучающихся общеобразовательных учреждений, приходящихся на 1 учителя, в 2010 г. до 16,2 чел., в 2011 г. до 16,5 чел., в 2012 г. до 17 чел., в 2013 г. до 17 чел.; - снижение числа общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве общеобразовательных учреждений в 2010 г. до 3 уч., в 2011 г. до 2 уч., в 2012 г. до 1 уч.; - обеспечить бесперебойную работу автоматической пожарной сигнализации во всех образовательных учреждениях: в 2010 г. - в 86 учреждениях, в 2011 г. - в 86 учреждениях, в 2012 г. - в 86 учреждениях, в 2013 г. - в 86 учреждениях (общеобразовательные - 42, дошкольные - 39, дополнительного образования - 5); - обеспечить бесперебойную работу системы тревожной сигнализации во всех образовательных учреждениях: в 2010 г. - в 84 учреждениях, в 2011 г. в 85 учреждениях, в 2012 г. - в 86 учреждениях, в 2013 г. - в 86 учреждениях (общеобразовательные 42, дошкольные - 39, дополнительного образования 5); - заменить производственное и технологическое оборудование и мебель в образовательных учреждениях в 2010 г. в 20 учреждениях, в 2011 г. в 20 учреждениях, в 2012 г. в 20 учреждениях; - добиться экономии натуральных лимитов потребления коммунальных услуг при рациональном использовании ресурсов - в 2010 г. - на 3% от 2009 г., в 2011 г. - на 3% от 2010 г., в 2012 г. - на 3% от 2011 г., в 2013 г. - на 3% от 2012 г.; - обеспечить детей, нуждающихся в особой заботе государства, бесплатным отдыхом в оздоровительных учреждениях дневного пребывания на базе образовательных учреждений - в 2010 г. - 5589 человек, в 2011 г. - 5600 человек, в 2012 г. - 5610 человек, в 2013 г. - 5620 человек; - обеспечить своевременную уплату земельного налога всеми образовательными учреждениями |
| Система организации контроля за исполнением Программы | Контроль осуществляет Департамент экономики, коллегия Администрации города Шахты в соответствии с пп. 5.5, 5.6 Порядка принятия решения о разработке муниципальных долгосрочных целевых программ, их формирования и реализации, утвержденного постановлением Мэра города Шахты - главы Администрации от 10.06.2009 N 125 |
Раздел 1.Содержание проблем и обоснование необходимости их решения программными методами
Решение комплекса задач, определенных в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию от 12 ноября 2009 года, в Программе реализации приоритетных национальных проектов на 2009-2012 годы, в Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы, в проекте Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 года N 1662-р), в социальном проекте партии "Единая Россия" - "Дворовый тренер", в Программе социально-экономического развития Ростовской области на 2008-2012 годы, в областной долгосрочной целевой программе "Развитие образования в Ростовской области на 2010-2012 годы", требует разработки муниципальной долгосрочной целевой программы "Развитие муниципальной системы образования города Шахты на 2010-2012 годы" (далее - Программа).
Программа представляет собой комплекс мероприятий, отражающих изменения в структуре, содержании и технологиях образования, организационно-правовых формах субъектов образовательной деятельности и финансово-экономических механизмах.
Мероприятия Программы затрагивают субъекты системы образования, находящиеся в ведении муниципального учреждения Департамента образования города Шахты, призваны решить проблему диспропорций в развитии муниципальной системы образования, сформировать единое образовательное и информационное пространство города.
Программа формируется с учетом ориентиров, определенных в Бюджетном послании Президента Российской Федерации о бюджетной политике в 2010-2012 годах, что обусловливает необходимость жесткой экономии бюджетных средств и решения в приоритетном порядке проблем, непосредственно связанных с реализацией полномочий МУ Департамента образования г. Шахты (далее - департамент).
Департамент является главным распорядителем бюджетных средств, выделяемых на финансовое обеспечение подведомственных департаменту муниципальных учреждений дошкольного, общего, дополнительного образования (общее количество подведомственных учреждений составляет 89), средств, выделяемых на целевые программы и мероприятия в области образования, обеспечивает государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в муниципальных образовательных учреждениях путем перечисления субвенций, субсидий в части исполнения полномочий по предметам ведения субъектов Российской Федерации.
Муниципальная система образования г. Шахты (далее - МСО) включает в себя 89 образовательных учреждений различных типов и видов. В целом в сфере образования города занято около 5 тысяч работников.
В соответствии с "Программой развития муниципальной системы образования на период 2006-2010 гг.", утвержденной решением городской Думы от 08.11.2005 N 107, стратегия развития муниципальной системы образования на период до 2010 г. определялась следующими приоритетными целями:
- в области "Реструктуризации муниципальной образовательной сети":
- обеспечение доступности качественного общего образования при эффективном использовании ресурсов;
- обеспечение адекватности предоставляемых образовательных услуг потребностям учащихся разных социальных, возрастных категорий;
- в области "Управления качеством образования":
- разработка, апробация моделей обеспечения качественного общего образования;
- в области "Информатизации и оснащения учебным и учебно-наглядным оборудованием":
- развитие единой информационной среды, создание единой информационной системы, повышение информационных компетенций работников образования, развитие современных методов обучения на базе информационных технологий;
- оснащение образовательных учреждений современным учебным и учебно-наглядным оборудованием.
В течение 2006-2009 гг., с момента начала реализации Программы развития МСО на 2006-2010 гг., запущен механизм качественных преобразований муниципальной системы образования. Результатом стали существенные изменения системы образования города с целью удовлетворения запросов личности и семьи в получении образовательных услуг, соответствующих современным требованиям. В большей степени данный процесс зависит от грамотного планирования развития муниципальной образовательной сети.
Изменения в демографической структуре детского населения в последние годы привели к тому, что обеспеченность общеобразовательными учреждениями опережает потребность, нарастает противоречие между емкостью сети общеобразовательных учреждений и реальным контингентом обучающихся. За период с 2004 по 2009 год численность учеников дневных общеобразовательных учреждений в целом по городу сократилась на 2671 чел. (на 12,1%).
В рамках промежуточного мониторинга достигнутых значений показателей оценки эффективности деятельности проведены предварительные расчеты объема неэффективных расходов по общему образованию на начало учебного года. Среднегодовой показатель по управлению кадровыми ресурсами прочих работников и средней наполняемости классов по дневным общеобразовательным школам по состоянию на начало 2008/2009 учебного года составил 32,02 млн. руб.
Департаментом проведен анализ действующей сети в разрезе каждого общеобразовательного учреждения, разработан план мероприятий на 2009 год по снижению неэффективных расходов. По итогам его реализации объем неэффективных расходов в 2009 году снизится до 17,03 млн. руб. По сравнению со среднегодовым значением показателя за предыдущий период снижение неэффективных расходов составит 14,99 млн. руб. (46,81%), что является результатом принятых в 2009 году управленческих мер по оптимизации сети.
В результате реорганизации МОУ СОШ N 31, 40 путем присоединения к ним 2 основных школ (МОУ ООШ N 33, 34), соответственно, сократилась сеть муниципальных общеобразовательных учреждений с 44 до 42 без снижения уровня охвата образовательными услугами.
Приняты меры по поэтапному повышению средней наполняемости классов муниципальных общеобразовательных учреждений и доведению до нормативного значения (25), произведено слияние классов с низкой наполняемостью в классы-комплекты. По данным статистической отчетности, на начало 2009-2010 года среднегородское значение показателя средней наполняемости классов составило 24,72 (2008 год - 24,02), что привело к снижению объема неэффективных расходов по этому показателю.
Однако в муниципальных общеобразовательных учреждениях остается значительная диспропорция в численности учителей и прочих работников, избыточная численность работников, что приводит к неэффективным расходам по управлению кадровыми ресурсами. На одного учителя дневных общеобразовательных учреждений в среднем приходится 16,2 учащихся.
Среди проблем, связанных с несоответствием состояния образовательной сети, ресурсной емкостью учреждений и контингентом обучающихся, остро проявляет себя устаревшая материально-техническая база. Для обеспечения успешной модернизации системы образования необходимо продолжить обновление учебно-наглядного оборудования: лабораторных и демонстрационных приборов и приспособлений, печатных и аудиовизуальных пособий, технических средств обучения, школьной мебели, спортивного оборудования и инвентаря. В целях создания условий для приобщения молодежи к занятиям физической культурой и спортом, реализации программ по физическому воспитанию требуется модернизация школьных спортивных залов, приобретение спортивного оборудования, инвентаря, тренажеров, спортивной формы. Несмотря на постоянное пополнение и модернизацию компьютерного парка, происходит моральное и технологическое старение техники.
Условия дефицита ресурсов при переходе к новым федеральным государственным образовательным стандартам общего образования второго поколения, к новому содержанию и технологиям общего образования, предпрофильной подготовке и профильному обучению, новым формам контроля и оценки качества процессов и результатов педагогического процесса могут оказать отрицательное влияние на дальнейшее развитие муниципальной системы образования.
Одним из эффективных путей создания условий для получения качественного образования детей является организация образовательного процесса в рамках реализации задач предпрофильного и профильного обучения. В образовательной системе города создана сеть составляющих около 58% общего числа учреждений профильных школ, реализующих на 2 и 3 ступенях обучения программы углубленного изучения предметов. Из них 18% учреждений являются школами повышенного уровня (лицеями, гимназиями). Профильными образовательными услугами могут воспользоваться учащиеся разных районов города в соответствии с выбранными ими направлениями будущей профессиональной деятельности.
Важной задачей является усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося. Профилактика безнадзорности и беспризорности, правонарушений, других асоциальных явлений должна рассматриваться как необходимая и естественная составляющая деятельности школы.
Эффективное внедрение новых образовательных стандартов невозможно без адекватной обратной связи - системы оценки качества образования. Насущной задачей является активное участие муниципального образования в создании региональной системы оценки качества образования, в том числе за счет развития муниципальной системы оценки качества образования. Необходимо вводить инновационные механизмы добровольной оценки качества по разным группам образовательных учреждений, участвовать в международных сопоставительных исследованиях качества образования, совершенствовать созданную систему мониторинга как важнейший инструмент обеспечения государственно-общественного управления образовательными учреждениями.
Именно в предшкольный и школьный периоды формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Комплексного решения требуют существующие проблемы организации сбалансированного горячего питания дошкольников и школьников - в ряде школ города из-за отсутствия пищеблоков отсутствует горячее питание; технологическое и холодильное оборудование пищеблоков образовательных учреждений обновляется крайне медленно, его износ составляет более 50 процентов. Требуется широкое внедрение в образовательных учреждениях технологий здоровьесбережения, создание условий для медицинского обеспечения обучающихся на базе школьных медкабинетов, физического воспитания обучающихся и развития массового детского спорта.
В настоящее время более 70% учащихся общеобразовательных школ не занимаются регулярно спортом. Реальный объем двигательной активности школьников не обеспечивает им полноценного и гармоничного физического развития и укрепления здоровья. По статистике 80 процентов школьников ведут малоподвижный образ жизни.
Причины сложившегося положения дел в физическом воспитании учащихся:
- отсутствуют эффективные формы организации занятий физической культурой и спортом учащихся, в том числе в каникулярное время и с учетом индивидуальных особенностей детей;
- материально-спортивная база образовательных учреждений слаба и сильно устарела как физически, так и морально;
- отсутствует целенаправленная пропаганда физической культуры и спорта среди детей, подростков и молодежи в средствах массовой информации.
Важным фактором сохранения и укрепления здоровья обучающихся является обеспечение отдыха и оздоровления детей в возрасте от 6 до 15 лет в пришкольных лагерях с дневным пребыванием на базе образовательных учреждений в каникулярное время. Данный вид отдыха является малозатратным и позволяет обеспечить бесплатное пребывание детей в пришкольных лагерях с организацией полноценного сбалансированного питания, содержательного досуга, направленного на воспитание, развитие и оздоровление детей, нуждающихся в особой заботе государства.
В предыдущие годы оздоровление детей в дневных пришкольных лагерях осуществлялось на базе 27 образовательных учреждений в летний оздоровительный период.
В связи с передачей органам местного самоуправления государственных полномочий по организации и обеспечению отдыха и оздоровления детей оздоровление в дневных пришкольных лагерях планируется проводить в период весенних, летних и осенних каникул. На данные цели предусматривается софинансирование из муниципального бюджета в размере 833 тысячи рублей.
Актуальные задачи образования по созданию современной инфраструктуры, внедрению в практику образовательной деятельности информационных технологий, профилизации и профориентации, обновлению содержания и структуры образования в соответствии с современными требованиями, обеспечение воспитания детей и подростков в духе здорового образа жизни, привитие с детства стандартов здоровой соревновательности, любви к спорту, расширению общественного участия в управлении образованием, внедрению новых экономических механизмов, повышению воспитательного потенциала образовательного учреждения, росту квалификации педагогических кадров, повышению престижа педагогической профессии, выявлению и поддержке одаренных детей, социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, можно решать только комплексно, посредством реализации муниципальной долгосрочной целевой программы.
В городе функционирует 41 муниципальное образовательное учреждение, реализующее основную общеобразовательную программу дошкольного образования, включая 1 структурное подразделение и 1 учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В результате укрупнения и изменения статуса количество муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования (далее - МДОУ), сократилось по сравнению с 2008 годом с 48 до 39 без снижения уровня охвата дошкольными образовательными услугами.
Согласно программе расширения сети МДОУ на 2008-2011 гг. запланировано открытие 35 дошкольных групп в функционирующих МДОУ и возвращенных в сеть после капитального ремонта.
Кроме того, все общеобразовательные учреждения города предоставляют услуги по подготовке детей дошкольного возраста к получению начального школьного образования в подготовительных группах для будущих первоклассников, а также по оказанию ежемесячной консультативной помощи родителям (законным представителям) в подготовке детей 5-7 лет к обучению в школе.
Охват детей дошкольным образованием в городе в 2007 году составил 44,3%, в 2008 г. - 44,7%, в 2009 году - 51,3%. Удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования в настоящее время составляет 90,9%. Достигнутые показатели являются лучшими в системе дошкольного образования области (по итогам рейтинга министерства общего и профессионального образования Ростовской области).
Несмотря на значительный прирост дошкольных мест, очередь на устройство детей в дошкольные учреждения по состоянию на 01.01.2009 составляет 774 ребенка, из них 107 человек (13,8% общей очереди) - это дети в возрасте от 3 до 6 лет, 667 человек (86,2% общей очереди) - в возрасте от 1,5 до 3 лет.
Стабильно высоким в городе остается количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в 2009 г. - 184 чел., в первом полугодии 2010 г. выявлено 98 чел.). Кроме того, участились случаи возврата детей из семей и последующего оформления таковых детей в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В целях социально-правовой защиты детства в Программу включены мероприятия, направленные на повышение охвата детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, семейными формами устройства, обеспечение своевременной постановки граждан данной категории на квартирный учет.
Приоритетной является задача ликвидации аварийности образовательных учреждений: около 69% основных фондов учреждений образования г. Шахты приходится на здания, построенные свыше 30 и более лет назад, в том числе 73,33% зданий школ, 60% - дошкольных учреждений, 90,91% - учреждений дополнительного образования. В рамках реализации Программы запланированы мероприятия, направленные на снижение доли аварийных объектов образования. Задача обеспечения безопасных условий образовательной деятельности, в том числе пожарной и антитеррористической безопасности, должна решаться поэтапно и комплексно. По предварительным оценкам, на мероприятия по обеспечению пожарной и антитеррористической безопасности муниципальных образовательных учреждений потребуется около 38 млн. рублей за 4 года реализации Программы.
Решение существующих проблем муниципального образования наиболее целесообразно программно-целевым методом, так как он позволяет учесть внешние условия (политические, экономические, социокультурные, демографические), потребности рынка образовательных услуг, общества, личности, определить цели управления, организационную структуру управления, факторы формирования (количество воспитанников и обучающихся, профиль подготовки, образовательный процесс, взаимосвязь с внешними структурами и др.). В результате это позволит сформировать эффективную систему реализации федеральных стандартов общего образования в пределах муниципального образования и в разрезе каждого образовательного учреждения, обеспечить необходимый уровень развития системы дошкольного и дополнительного образования детей в целях выполнения социального заказа.
Одновременно с реализацией стандарта образования должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности. Актуальной является задача развития как специальной системы поддержки сформировавшихся талантливых школьников, так и общей среды для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят. Важным звеном в системе непрерывного образования, обеспечивающего реализацию образовательных потребностей детей и подростков за пределами основных общеобразовательных программ, развитие творческого потенциала детей, являются учреждения дополнительного образования. В городе функционирует 5 муниципальных учреждений дополнительного образования детей, в которых занимается свыше 8,5 тыс. детей более чем по 50 направлениям детского творчества и 12 видам спорта. В среднем охват услугами дополнительного образования по области составил в 2008-2009 учебном году 47%. Реализация программных мероприятий позволит повысить охват детей дополнительным образованием в МСО до 52%.
Программа предназначена для дальнейшего перевода муниципальной системы образования в новое состояние, обеспечивающее качество и доступность образования, адекватное потребностям развивающейся личности, государства и общества.
Раздел 2.Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации муниципальной долгосрочной целевой программы, а также целевые индикаторы и показатели
Цели и задачи муниципальной долгосрочной целевой программы "Развитие муниципальной системы образования города Шахты на 2010-2013 годы".
Основные цели Программы:
удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, дополнительного образования;
создание безопасных условий образовательной деятельности;
обеспечение социально-правовой защиты обучающихся и воспитанников, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;
сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающихся и воспитанников;
создание условий для укрепления здоровья детей и подростков путем комплексного развития детской спортивной инфраструктуры по месту проживания и учебы детей;
развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи;
развитие педагогического потенциала;
повышение экономической эффективности образования.
Основные задачи Программы:
обеспечение гарантий получения доступного качественного общего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов общего образования;
внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий;
введение предпрофильного и профильного обучения, обеспечивающих возможность выбора учащимися учебного плана с учетом рынка труда и выбора выпускниками будущей профессии;
внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, включающих основные требования к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности;
удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования;
развитие оценки качества образования при переходе с одной школьной ступени на другую, сопоставление качества образования в муниципальных образовательных учреждениях;
обеспечение условий для полноценного питания дошкольников и школьников;
внедрение технологий здоровьесбережения;
обеспечение отдыха и оздоровления детей в возрасте от 6 до 15 лет в оздоровительных учреждениях дневного пребывания на базе общеобразовательных учреждений в каникулярное время;
обеспечение образовательных учреждений спортивными объектами и площадками, необходимыми для организации учебных занятий и спортивных мероприятий;
обеспечение равной доступности к занятиям физкультурой и спортом детей вне зависимости от уровня семейных доходов;
формирование нравственного самосознания личности школьников, способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль;
формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения;
обеспечение отдыха и оздоровления детей в возрасте от 6 до 15 лет в оздоровительных учреждениях дневного пребывания на базе общеобразовательных учреждений в каникулярное время;
создание условий для совершенствования медицинского обеспечения обучающихся на базе школьных медицинских кабинетов;
формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни;
совершенствование системы выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей; обеспечение успешного функционирования системы воспитательной работы;
повышение качества проводимой профилактической работы;
оказание психологической помощи участникам образовательного процесса;
развитие форм государственно-общественного управления в образовательных учреждениях;
формирование системы моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и повышения их квалификации, привлечения молодых специалистов;
повышение доли детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного устройства;
обеспечение своевременной постановки на квартирный учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
снижение неэффективных расходов по управлению кадровыми ресурсами и средней наполняемости классов, оптимизация сети общеобразовательных учреждений;
укрепление материально-технической базы образовательных учреждений;
рациональное использование ресурсов;
ликвидация аварийности образовательных учреждений;
обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений.
СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
МУНИЦИПАЛЬНОЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
"РАЗВИТИЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ШАХТЫ
НА 2010-2013 ГОДЫ"
Задачи | Целевые индикаторы | Единица измере-ния | Показатели | Ожидаемый результат | |||
2010 год | 2011 год | 2012 год | 2013 год | ||||
Подпрограмма 1 "Дошкольное образование" | |||||||
Направление 1. Оказание услуг, ориентированных на результат | |||||||
Удовлетворение потребности в ус- лугах дошкольного образования | Удовлетворенность потребности в ус- лугах дошкольного образования | человек | 6066 | 6086 | 6186 | 6186 | Доведение количества детей, посещающих дошкольные учрежде- ния, до 6186 чел. |
Количество образо- вательных учрежде- ний, для которых сформировано муни- ципальное задание | учреж- дения | 39 | 39 | 39 | 39 | Формирование муници- пального задания для 39 образовательных учреждений | |
Направление 2. Материально-техническое обеспечение | |||||||
Укрепление матери- ально-технической базы детских дошкольных учреж- дений | Количество образо- вательных учрежде- ний, в которых обновляется произ- водственное и технологическое оборудование | учреж- дения | 10 | 10 | 10 | 10 | Ежегодное обновление производственного и технологического оборудования 10 детских дошкольных учреждений |
Количество образо- вательных учрежде- ний, осуществляю- щих оснащение учебно-воспита- тельного процесса | учреж- дения | 39 | 39 | 39 | 39 | Ежегодное оснащение учебно-воспитатель- ного процесса во всех дошкольных образова- тельных учреждениях | |
Количество образо- вательных учрежде- ний, для которых приобретается мебель | учреж- дения | 10 | 10 | 10 | 10 | Ежегодная замена ветхой мебели в 10 детских дошкольных учреждениях, приобре- тение мебели для открывающихся групп | |
Направление 3. Обеспечение жизнедеятельности, содержание имущества | |||||||
Повышение эксплуа- тационной надежно- сти зданий и сооружений | Количество образо- вательных учрежде- ний, осуществляю- щих текущий ремонт зданий и сооруже- ний | учреж- дения | 39 | 39 | 39 | 39 | Проведение ежегодного текущего ремонта зданий и сооружений всех детских дошколь- ных учреждений |
Количество образо- вательных учрежде- ний, для которых разработана проектно-сметная документация по капитальному ремонту | учреж- дения | - | 1 | 1 | 1 | Разработка ПСД для одного дошкольного учреждения в год с целью включения в план по капитальному ремонту | |
Количество образо- вательных учрежде- ний, прошедших капитальный ремонт | учреж- дения | 1 | 1 | 1 | 1 | Капитальный ремонт одного МДОУ при наличии проектно- сметной документации | |
Направление 4. Рациональное использование ресурсов | |||||||
Рациональное использование натуральных лими- тов потребления коммунальных услуг | Количество образо- вательных учрежде- ний, применяющих мероприятия по экономии всех видов коммунальных услуг | учреж- дения | 39 | 39 | 39 | 39 | Применение всеми дошкольными образова- тельными учреждения- ми мероприятий по экономии всех видов коммунальных услуг |
Количество образо- вательных учрежде- ний, обеспечиваю- щих функционирова- ние приборов учета тепловой энергии, обслуживаемых специализированной организацией | учреж- дения | 39 | 40 | 42 | 45 | Обеспечение расчетов за фактически потреб- ленную теплоэнергию за счет бесперебойной работы УУТЭ, установ- ленных в МДОУ | |
Направление 5. Охрана жизни и здоровья детей | |||||||
Полноценное пита- ние воспитанников МДОУ | Количество образо- вательных учрежде- ний, в которых выполняются нату- ральные нормы питания | учреж- дения | 39 | 39 | 39 | 39 | Выполнение натураль- ных норм питания всеми дошкольными образовательными учреждениями |
Обеспечение пожар- ной и антитеррори- стической безопас- ности | Количество образо- вательных учрежде- ний, в которых функционирует автоматическая пожарная сигнали- зация | учреж- дения | 39 | 39 | 39 | 39 | Обеспечение беспере- бойной работы авто- матической пожарной сигнализации во всех детских дошкольных образовательных учреждениях |
Количество образо- вательных учрежде- ний, обеспечиваю- щих меры первичной противопожарной защищенности | учреж- дения | 39 | 39 | 39 | 39 | Обеспечение мер первичной противопо- жарной защищенности всеми детскими дошкольными образова- тельными учреждениями | |
Количество образо- вательных учрежде- ний, в которых функционирует система тревожной сигнализации | учреж- дения | 39 | 39 | 39 | 39 | Обеспечение беспере- бойной работы авто- матической пожарной сигнализации во всех детских дошкольных образовательных учреждениях | |
Направление 6. Уплата земельного налога | |||||||
Обеспечение уплаты земельного налога | Количество образо- вательных учрежде- ний, обеспечиваю- щих полную и свое- временную уплату земельного налога | учреж- дения | 39 | 39 | 39 | 39 | Обеспечение своевре- менной уплаты земель- ного налога всеми муниципальными детскими дошкольными образовательными учреждениями |
Подпрограмма 2 "Общее образование" | |||||||
Направление 1. Обеспечение доступности, совершенствование содержания и технологий образования | |||||||
Обеспечение гаран- тий получения дос- тупного качествен- ного общего обра- зования в соответ- ствии с требова- ниями федеральных государственных стандартов общего образования | Количество детей, получивших среднее (полное) общее образование в муниципальных общеобразователь- ных учреждениях | человек | 1121 | 1193 | 1246 | 1320 | Доведение количества детей, получивших среднее (полное) общее образование в муниципальных общеобразовательных учреждениях, до 1320 чел. |
Внедрение новых образовательных технологий и прин- ципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных инфор- мационных и комму- никационных техно- логий | Среднее количество обучающихся обще- образовательных учреждений на 1 персональный компьютер | человек | 17,0 | 16,0 | 15,0 | 15 | Снижение нагрузки в общеобразовательных учреждениях на 1 персональный компью- тер до 15 обучающихся |
Количество общеоб- разовательных учреждений, подключенных к сети Интернет | учреж- дения | 40 | 40 | 40 | 40 | Обеспечение доступа к сети Интернет 40 общеобразовательных учреждений (без вечерней СОШ N 11, ОУ для дошкольного и младшего школьного возраста) | |
Введение предпро- фильного и про- фильного обучения, обеспечивающих возможность выбора учащимися учебного плана с учетом рынка труда и вы- бора выпускниками будущей профессии | Охват учащихся 8-9 классов программа- ми предпрофильной подготовки | человек | 3035 | 3340 | 3423 | 3464 | Повышение охвата учащихся 8-9 классов программами предпро- фильной подготовки до 3464 учащихся |
Внедрение феде- ральных государст- венных образова- тельных стандартов общего образования второго поколения, включающих основ- ные требования к результатам общего образования и ус- ловиям осуществле- ния образователь- ной деятельности | Количество общеоб- разовательных учреждений, реали- зующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второ- го поколения: на 1 ступени на 2 ступени | учреж- дения | 5 0 | 11 0 | 39 5 | 39 6 | Доведение количества общеобразовательных учреждений, реализу- ющих федеральные государственные обра- зовательные стандар- ты общего образования второго поколения: на 1 ступени - до 39, на 2 ступени - до 6 |
Количество обще- образовательных учреждений, реали- зующих программу учебного курса "Основы православ- ной культуры" | учреж- дения | 5 | 17 | 25 | 27 | Доведение количества общеобразовательных учреждений, реали- зующих программу учебного курса "Основы православной культуры", до 25 | |
Направление 2. Развитие системы обеспечения качества образования | |||||||
Развитие оценки качества образова- ния при переходе с одной школьной ступени на другую, сопоставление ка- чества образования в муниципальных общеобразователь- ных учреждениях | Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, в числе выпускников муни- ципальных общеоб- разовательных учреждений, участ- вовавших в едином государственном экзамене | % | 80 | 85 | 90 | 95 | Доведение удельного веса лиц, сдавших единый государствен- ный экзамен, в числе выпускников муници- пальных общеобразова- тельных учреждений, участвовавших в еди- ном государственном экзамене, до 95%. Показатель зависит от количества выпуск- ников, предлагаемого перечня предметов и выбора их выпускника- ми |
Направление 3. Внедрение новых экономических механизмов финансирования общего образования | |||||||
Снижение неэффек- тивных расходов по управлению кадро- выми ресурсами и средней наполняе- мости классов, оптимизация сети общеобразователь- ных учреждений | Средняя наполняе- мость классов об- щеобразовательных учреждений | человек | 25 | 25 | 25 | 25 | Обеспечение средней наполняемости классов не ниже нормативной (25 чел.) |
Количество обучаю- щихся, приходящих- ся на 1 учителя | человек | 16,2 | 16,5 | 17 | 17 | Сохранение значения данного показателя выше минимально допустимого значения 15 | |
Количество общеоб- разовательных учреждений, для которых сформиро- вано муниципальное задание | учреж- дения | 42 | 42 | 42 | 42 | Формирование муници- пального задания для всех общеобразова- тельных учреждений | |
Направление 4. Развитие педагогического потенциала | |||||||
Формирование системы моральных и материальных стимулов для со- хранения в школах лучших педагогов и повышения их квалификации, привлечения моло- дых специалистов | Количество педаго- гических работни- ков муниципальной системы образова- ния, прошедших переподготовку или повысивших квали- фикацию | человек | 310 | 310 | 310 | 310 | Ежегодное повышение квалификации или прохождение перепод- готовки педагогиче- скими работниками системы общего обра- зования в количестве 310 человек |
Количество учите- лей общеобразова- тельных учрежде- ний, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет | человек | 113 | 120 | 125 | 130 | Увеличение количества учителей общеобразо- вательных учреждений, имеющих стаж педаго- гической работы менее 5 лет, до 130 человек | |
Направление 5. Выявление и поддержка талантливых детей. Усиление воспитательного потенциала школы | |||||||
Совершенствование региональной системы выявления, поддержки и сопро- вождения талантли- вых детей; обеспе- чение успешного функционирования системы воспита- тельной работы | Количество победи- телей и призеров международных, фе- деральных, окруж- ных и региональных олимпиад и других соревнований | человек | 47 | 50 | 55 | 62 | Увеличение количества победителей и призе- ров международных, федеральных, окружных и региональных олим- пиад и других сорев- нований |
Количество обучаю- щихся и воспитан- ников образова- тельных учрежде- ний, охваченных мероприятиями профилактической направленности | человек | 17499 | 18800 | 19400 | 20000 | Повышение количества обучающихся и воспи- танников образова- тельных учреждений, охваченных мероприя- тиями профилактиче- ской направленности | |
Развитие форм государственно- общественного управления | Количество общеоб- разовательных уч- реждений, имеющих органы государст- венно-общественно- го управления | учреж- дения | 34 | 38 | 41 | 41 | Доведение количества общеобразовательных учреждений, имеющих органы государствен- но-общественного управления, до 41 учреждения |
Направление 6. Материально-техническое обеспечение | |||||||
Укрепление матери- ально-технической базы общеобразова- тельных учреждений | Количество общеоб- разовательных учреждений, в ко- торых обновляется производственное и технологическое оборудование | учреж- дения | 10 | 10 | 10 | 10 | Ежегодное обновление производственного и технологического оборудования 10 общеобразовательных учреждений |
Количество общеоб- разовательных уч- реждений, осущест- вляющих оснащение учебно-воспита- тельного процесса | учреж- дения | 42 | 42 | 42 | 42 | Ежегодное оснащение учебно-воспитательно- го процесса во всех общеобразовательных учреждениях | |
Количество общеоб- разовательных учреждений, для которых приобрета- ется мебель | учреж- дения | 10 | 10 | 10 | 10 | Ежегодная замена ветхой мебели в 10 общеобразовательных учреждениях | |
Направление 7. Рациональное использование ресурсов | |||||||
Рациональное использование натуральных лими- тов потребления коммунальных услуг | Количество общеоб- разовательных учреждений, приме- няющих мероприятия по экономии всех видов коммунальных услуг | учреж- дения | 42 | 42 | 42 | 42 | Применение всеми общеобразовательными учреждениями меро- приятия по экономии всех видов коммуналь- ных услуг |
Количество образо- вательных учрежде- ний, обеспечиваю- щих функционирова- ние приборов учета тепловой энергии, обслуживаемых специализированной организацией | учреж- дения | 38 | 40 | 42 | 43 | Обеспечение расчетов за фактически потреб- ленную теплоэнергию за счет бесперебойной работы УУТЭ, установ- ленных в МОУ СОШ | |
Направление 8. Здоровье школьников | |||||||
Обеспечение усло- вий для полноцен- ного питания школьников | Количество школь- ников, охваченных горячим питанием | человек | 13500 | 13800 | 14073 | 14080 | Повышение охвата школьников сбаланси- рованным горячим питанием до 14080 детей |
Стоимость питания для детей из мало- имущих семей | руб. | 20 | 20 | 30 | 30 | Увеличение стоимости питания детей из малообеспеченных семей до 30 руб. | |
Внедрение техноло- гий здоровьесбере- жения | Количество муници- пальных образова- тельных учрежде- ний, реализующих программы и техно- логии здоровьесбе- режения | учреж- дения | 37 | 39 | 41 | 41 | Доведение количества муниципальных образо- вательных учреждений, реализующих программы и технологии здоро- вьесбережения, до 41 |
Формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни | Количество детей и молодежи от 6 до 18 лет, участвую- щих в физкультур- но-спортивных мероприятиях по различным видам спорта, до 95% | человек | 18600 | 20100 | 20600 | 21000 | Доведение количества детей и молодежи от 6 до 18 лет, участву- ющих в физкультурно- спортивных мероприя- тиях по различным видам спорта, до 21000 человек |
Оздоровление детей в пришкольных лагерях с дневным пребыванием на базе образователь- ных учреждений в каникулярное время | Количество детей, нуждающихся в осо- бой заботе госу- дарства, охвачен- ных оздоровитель- ным отдыхом в каникулярное время | человек | 5589 | 5600 | 5610 | 5620 | Доведение охвата детей, нуждающихся в особой заботе госу- дарства, оздорови- тельным отдыхом в каникулярное время до 5620 человек |
Восстановление изношенных детских спортивных площа- док на территории школ для организа- ции учебных заня- тий и спортивных мероприятий | Количество общеоб- разовательных учреждений, осна- щенных спортивными площадками | учреж- дений | - | 7 | 2 | 1 | Количество восстанов- ленных изношенных детских спортивных площадок должно составить 10 |
Направление 9. Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности | |||||||
Ликвидация аварий- ности общеобразо- вательных учрежде- ний | Количество общеоб- разовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состо- янии, в общем количестве общеоб- разовательных учреждений | учреж- дения | 3 | 2 | 1 | 1 | Снижение количества общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве общеобразовательных учреждений до 1 |
Обеспечение пожар- ной и антитеррори- стической безопас- ности образова- тельных учреждений | Количество общеоб- разовательных учреждений, в которых функциони- рует автоматиче- ская пожарная сигнализация | учреж- дения | 42 | 42 | 42 | 42 | Обеспечение беспере- бойной работы авто- матической пожарной сигнализации во всех общеобразовательных учреждениях |
Количество общеоб- разовательных учреждений, обес- печивающих меры первичной противо- пожарной защищен- ности | учреж- дения | 42 | 42 | 42 | 42 | Обеспечение мер первичной противопо- жарной защищенности всеми общеобразова- тельными учреждениями | |
Количество общеоб- разовательных уч- реждений, в кото- рых функционирует система тревожной сигнализации | учреж- дения | 40 | 41 | 42 | 42 | Обеспечение функцио- нирования системы тревожной сигнализа- ции во всех общеоб- разовательных учреж- дениях | |
Направление 10. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | |||||||
Повышение охвата детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, различными формами семейного устрой- ства | Количество детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родите- лей, охваченных различными формами семейного устрой- ства | человек | 106 | 107 | 111 | 114 | Увеличение количест- ва детей, оставшихся без попечения роди- телей, охваченных различными формами семейного устройства, до 114 человек |
Обеспечение свое- временной поста- новки на квартир- ный учет детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родите- лей, обеспечение жильем лиц указан- ной категории | Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нужда- ющихся в получении жилья, своевремен- но включенных в сводный список | % | 100 | 100 | 100 | 100 | Обеспечение своевре- менного включения в сводный список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получе- нии жилья (100% нуж- дающихся) - зависит от количества выяв- ленных детей, нужда- ющихся в получении жилья) |
Направление 11. Уплата земельного налога | |||||||
Обеспечение уплаты земельного налога | Количество общеоб- разовательных учреждений, обес- печивающих полную и своевременную уплату земельного налога | учреж- дения | 39 | 39 | 39 | 39 | Обеспечение своевре- менной уплаты земель- ного налога всеми муниципальными обще- образовательными учреждениями |
Подпрограмма 3 "Дополнительное образование" | |||||||
Направление 1. Оказание услуг, ориентированных на результат | |||||||
Удовлетворение потребности в ус- лугах дополнитель- ного образования | Количество школь- ников, получающих услуги дополни- тельного образова- ния | человек | 11000 | 11200 | 11400 | 12000 | Доведение охвата школьников услугами дополнительного образования до 12000 человек |
Количество учреж- дений дополнитель- ного образования, для которых сфор- мировано муници- пальное задание | учреж- дения | 5 | 5 | 5 | 5 | Формирование муници- пального задания для всех учреждений дополнительного образования | |
Направление 2. Материально-техническое обеспечение | |||||||
Укрепление матери- ально-технической базы учреждений дополнительного образования | Количество образо- вательных учрежде- ний, осуществляю- щих оснащение учебно-воспита- тельного процесса | учреж- дения | 5 | 5 | 5 | 5 | Ежегодное оснащение учебно-воспитательно- го процесса по всем учреждениям дополни- тельного образования |
Направление 3. Обеспечение жизнедеятельности, содержание имущества | |||||||
Повышение эксплуа- тационной надежно- сти зданий и сооружений | Количество образо- вательных учрежде- ний, осуществляю- щих текущий ремонт зданий и сооруже- ний | учреж- дения | 5 | 5 | 5 | 5 | Проведение ежегодного текущего ремонта зданий и сооружений всех учреждений дополнительного образования |
Направление 4. Рациональное использование ресурсов | |||||||
Рациональное использование на- туральных лимитов потребления комму- нальных услуг | Количество учреж- дений дополнитель- ного образования, применяющих меро- приятия по эконо- мии всех видов коммунальных услуг | учреж- дения | 5 | 5 | 5 | 5 | Применение всеми учреждениями дополни- тельного образования мероприятий по эконо- мии всех видов комму- нальных услуг |
Количество образо- вательных учрежде- ний, обеспечиваю- щих функционирова- ние приборов учета тепловой энергии, обслуживаемых специализированной организацией | учреж- дения | 4 | 4 | 4 | 4 | Обеспечение расчетов за фактически потреб- ленную теплоэнергию за счет бесперебойной работы УУТЭ, установ- ленных в МОУ ДОД | |
Направление 5. Охрана жизни и здоровья детей | |||||||
Обеспечение пожар- ной и антитеррори- стической безопас- ности | Количество учреж- дений дополнитель- ного образования, в которых функцио- нирует автоматиче- ская пожарная сигнализация | учреж- дения | 5 | 5 | 5 | 5 | Обеспечение беспере- бойной работы авто- матической пожарной сигнализации во всех учреждениях дополни- тельного образования |
Количество учреж- дений дополнитель- ного образования, обеспечивающих меры первичной противопожарной защищенности | учреж- дения | 5 | 5 | 5 | 5 | Обеспечение мер первичной противопо- жарной защищенности всеми учреждений дополнительного образования | |
Количество учреж- дений дополнитель- ного образования, в которых функцио- нирует система тревожной сигнали- зации | учреж- дения | 5 | 5 | 5 | 5 | Обеспечение беспере- бойной работы авто- матической пожарной сигнализации во всех учреждениях дополни- тельного образования | |
Направление 6. Уплата земельного налога | |||||||
Обеспечение уплаты земельного налога | Полнота и своевре- менное перечисле- ние средств земельного налога муниципальными учреждениями дополнительного образования | учреж- дения | 5 | 5 | 5 | 5 | Обеспечение своевре- менной уплаты земель- ного налога всеми муниципальными учреж- дениями дополнитель- ного образования |
Подпрограмма 4 "Организация и контроль образовательной деятельности" | |||||||
Направление 1. Реализация контрольных функций по организации образовательной деятельности учреждений образования, возложенных на МУ Департамент образования г. Шахты | |||||||
Осуществление стратегических функций по органи- зации образова- тельной деятельно- сти учреждений образования | Количество подве- домственных учреж- дений | учреж- дения | 86 | 86 | 86 | 86 | Обеспечение реализа- ции права на обще- доступное бесплатное образование |
Осуществление функций главного распорядителя бюджетных средств МУ Департамента образования | Количество получа- телей бюджетных средств | учреж- дения | 86 | 86 | 86 | 86 | Распределение бюджет- ных средств по полу- чателям, контроль ве- дения бухгалтерского учета в подведомст- венных учреждениях |
Оказание учебно- методической помо- щи образовательным учреждениям в осу- ществлении госу- дарственной поли- тики в области образования | Количество подве- домственных учреж- дений, которым оказывается учеб- но-методическая помощь | учреж- дения | 86 | 86 | 86 | 86 | Развитие единого информационно-педаго- гического простран- ства в городе |
Направление 2. Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи | |||||||
Поддержка лучших студентов города | Выплаты стипендий студентам | человек | 10 | 10 | 10 | 10 | Стимулирование лучших 10 студентов города |
Поощрение лучших выпускников города | Выплаты медалистам | человек | 20 | 20 | 20 | 20 | Поощрение лучших выпускников города |
Раздел 3.Система программных мероприятий, в том числе ресурсное обеспечение муниципальной долгосрочной целевой программы "Развитие муниципальной системы образования г. Шахты на 2010-2013 годы", с перечнем мероприятий с разбивкой по годам, источникам и направлениям финансирования
| Основные направления расходов | Период: 2010-2013 годы | |||||||||||||
| 2010 год - план | 2011 год | 2012 год | 2013 год | |||||||||||
| Перечень мероприятий | ||||||||||||||
| Общая сумма, тыс. руб. | 491525,248 | 406434,20 | 20901,90 | 28534,16494 | 947395,51294 | 508661,40 | 447595,80 | 954629,7 | 524531,79 | 37349,60 | 561881,39 | 533401,69 | 39590,70 | 572992,39 |
| Подпрограмма 1 "Дошкольное образование" | ||||||||||||||
| Источник финансирования | местный бюджет | областной бюджет | федеральный бюджет | внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого |
| Сумма, тыс. руб. | 248834,4 | 334,8 | - | 26133,35961 | 275302,55961 | 266964,4 | 32455,9 | 299420,3 | 276410,6 | 34565,5 | 310976,1 | 280648,8 | 36639,5 | 317288,3 |
| в том числе финансовое обеспечение выполнения муниципального задания подведомственными учреждениями | 118462,6 | 20859,0 | 139321,6 | |||||||||||
| Сохранение, улучшение, пополнение кадрового состава | ||||||||||||||
| Занятость и оплата труда | 145316,9 | - | - | - | 145316,9 | 163159,1 | - | 163159,1 | 168293,9 | - | 168293,9 | 168293,9 | - | 168293,9 |
| Стимулирование работников системы образования | 720,0 | - | - | - | 720,0 | 696,0 | - | 696,0 | 696,0 | - | 696,0 | 696,0 | - | 696,0 |
| Материально-техническое обеспечение | ||||||||||||||
| Обновление производственного и технологического оборудования | 5,0 | 204,8 | - | 1222,2 | 1432,0 | - | 2143,8 | 2143,8 | - | 2200,0 | 2200,0 | - | 2300,0 | 2300,0 |
| Оснащение учебновоспитательного процесса | - | - | 267,1 | 267,1 | - | 438,3 | 438,3 | - | 500,0 | 500,0 | - | 550,0 | 550,0 | |
| Приобретение прочих основных средств и материальных запасов | 336,9 | 130,0 | - | 3156,2 | 3623,1 | 176,1 | 3906,3 | 4082,4 | 187,5 | 4210,1 | 4397,6 | 198,8 | 4474,8 | 4673,6 |
| Обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений. Содержание имущества | ||||||||||||||
| Текущий ремонт | 1570,70 | - | - | 498,4 | 2069,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Обеспечение содержания, обслуживания учреждений | 2435,19 | - | - | 130,45961 | 2565,64961 | 1781,8 | - | 1781,8 | 1897,7 | - | 1897,7 | 2011,4 | - | 2011,4 |
| Рациональное использование ресурсов | ||||||||||||||
| Рациональное использование ресурсов - натуральных лимитов потребления коммунальных услуг | 32136,3 | - | - | - | 32136,3 | 30297,0 | - | 30297,0 | 32266,3 | - | 32266,3 | 34202,2 | - | 34202,2 |
| Охрана жизни и здоровья детей | ||||||||||||||
| Организация питания в соответствии с требованиями СанПиН | 27358,2 | - | - | 20859,0 | 48217,2 | 30947,9 | 25967,5 | 56915,4 | 32959,5 | 27655,4 | 60614,9 | 34937,1 | 29314,7 | 64251,8 |
| Пожарная безопасность | 135,5 | - | - | - | 135,5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Антитеррористическая безопасность | 1381,71 | - | - | - | 1381,71 | 1619,2 | - | 1619,2 | 1724,4 | - | 1724,4 | 1827,8 | - | 1827,8 |
| Профилактические мероприятия | 1289,0 | - | - | - | 1289,0 | 1507,1 | - | 1507,1 | 1605,1 | - | 1605,1 | 1701,4 | - | 1701,4 |
| Уплата земельного налога | ||||||||||||||
| Земельный налог | 36149,0 | - | - | - | 36149,0 | 36780,2 | - | 36780,2 | 36780,2 | - | 36780,2 | 36780,2 | - | 36780,2 |
| Подпрограмма 2 "Общее образование" | ||||||||||||||
| Сумма, тыс. руб. | 180746,6 | 366351,2 | 11903,2 | 2399,80533 | 561400,80533 | 173000,70 | 366840,20 | 539840,9 | 177561,80 | 2784,10 | 180345,90 | 181892,60 | 2951,20 | 184843,80 |
| в том числе финансовое обеспечение выполнения муниципального задания подведомственными учреждениями | 5918,7 | 321831,8 | 327750,5 | |||||||||||
| Сохранение, улучшение, пополнение кадрового состава | ||||||||||||||
| Занятость и оплата труда | 11643,7 | 300540,8 | 11903,2 | - | 324087,7 | 12951,40 | 328949,70 | 341901,10 | 13358,70 | - | 13358,7 | 13358,70 | - | 13358,7 |
| Стимулирование работников системы образования | 55,2 | 1555,7 | - | - | 1610,9 | 58,80 | 1575,60 | 1634,40 | 58,80 | - | 58,8 | 58,80 | - | 58,8 |
| Повышение квалификации педагогических и руководящих кадров. Участие в конференциях | - | 28,481 | - | - | 28,481 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Развитие системы поддержки талантливых детей | ||||||||||||||
| Стимулирование педагогов, работающих с одаренными детьми | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Осуществление муниципальной поддержки одаренных детей | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Материально-техническое обеспечение | ||||||||||||||
| Обновление производственного и технологического оборудования | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Современное оснащение учебного процесса | 932,9 | 10765,666 | - | - | 11698,566 | 1285,70 | 30300,70 | 31586,40 | 1369,30 | - | 1369,3 | 1451,50 | - | 1451,5 |
| Приобретение прочих основных средств и материальных запасов | - | 8306,003 | - | 259,70533 | 8565,70833 | - | 288,90 | 288,90 | - | 307,70 | 307,7 | - | 326,20 | 326,2 |
| Комплектование книжных фондов библиотек муниципальных общеобразовательных учреждений учебниками и учебными пособиями по курсу "Основы православной культуры" | 63,0 | 313,1 | - | - | 376,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений | ||||||||||||||
| Капитальный ремонт | 7839,0 | 39100,2 | - | - | 46939,2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| в т.ч. МОУ СОШ N 8 | 7839,0 | 39100,2 | - | - | 46939,2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Текущий ремонт | 2147,2 | 767,5 | - | 15,0 | 2929,7 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Ремонт кровли | 2064,8 | - | - | - | 2064,8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| в т.ч. МОУ СОШ N 49 | 2064,8 | - | - | - | 2064,8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Проектно-сметная документация | 265,2 | - | - | - | 265,2 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| в т.ч. МОУ СОШ N 49 | 20,3 | - | - | - | 20,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| МОУ СОШ N 14 | 194,9 | - | - | - | 194,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| МОУ СОШ N 36 | 50,0 | - | - | - | 50,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Обеспечение содержания, обслуживания учреждений | 3534,0 | 1156,45 | - | - | 4690,5 | 2952,90 | - | 2952,90 | 3144,80 | - | 3144,8 | 3333,50 | - | 3333,5 |
| Рациональное использование ресурсов | ||||||||||||||
| Рациональное использование ресурсов - натуральных лимитов потребления коммунальных услуг | 50246,8 | - | - | - | 50246,8 | 54117,00 | - | 54117,00 | 57634,60 | - | 57634,6 | 61092,70 | - | 61092,7 |
| Охрана жизни и здоровья детей | ||||||||||||||
| Организация питания в соответствии с требованиями СанПиН | 6389,2 | - | - | 2125,1 | 8514,3 | 6938,10 | 2325,30 | 9263,40 | 7389,10 | 2476,40 | 9865,5 | 7832,40 | 2625,00 | 10457,4 |
| Бесплатное предоставление молока и кисломолочных продуктов | 5490,6 | - | - | - | 5490,6 | 4642,80 | - | 4642,80 | 4944,60 | - | 4944,6 | 5241,30 | - | 5241,3 |
| Пожарная безопасность | 864,5 | 3817,3 | 4681,8 | 481,20 | 2400,00 | 2881,20 | - | - | - | - | - | - | ||
| Антитеррористическая безопасность | 883,6 | - | - | - | 883,6 | 988,00 | - | 988,00 | 1052,20 | - | 1052,2 | 1115,30 | - | 1115,3 |
| Профилактические мероприятия | 123,0 | - | - | - | 123,0 | 183,40 | - | 183,40 | 195,30 | - | 195,3 | 207,00 | - | 207,0 |
| Обеспечение образовательных учреждений спортивными объектами и площадками, необходимыми для организации учебных занятий и спортивных мероприятий, восстановление изношенных детских спортивных площадок на территории школ | - | - | 100,0 | - | 100,0 | 200,0 | 1000,0 | 1200,0 | 213,00 | - | 213,0 | - | - | - |
| Уплата земельного налога | ||||||||||||||
| Земельный налог | 88203,9 | - | - | - | 88203,9 | 88201,4 | - | 88201,4 | 88201,4 | - | 88201,4 | 88201,4 | - | 88201,4 |
| 100,0 тыс. руб. - за счет средств капитального ремонта (не учитывается при расчете итогов) 1000,0 тыс. руб. - по указанному направлению финансирование предусмотрено в областном бюджете 2011 г. | ||||||||||||||
| Оздоровительная кампания на базе образовательных учреждений в каникулярное время | ||||||||||||||
| Источник финансирования | местный бюджет | областной бюджет | федеральный бюджет | внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого |
| Сумма, тыс. руб. | 833,0 | 4153,9 | - | - | 4986,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Приобретение продуктов питания для детей в лагерях дневного пребывания на базе образовательных учреждений в течение всего каникулярного периода | 833,0 | 4153,9 | - | - | 4986,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Опека и попечительство (социальная поддержка) | ||||||||||||||
| Источник финансирования | местный бюджет | областной бюджет | федеральный бюджет | внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной и федеральный бюджеты | итого | местный бюджет | областной и федеральный бюджеты | итого | местный бюджет | областной и федеральный бюджеты | итого |
| Сумма, тыс. руб. | - | 34676,7 | 8998,7 | - | 43675,4 | - | 47204,5 | 47204,5 | - | - | - | - | - | - |
| Осуществление полномочий по предоставлению мер социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в части обеспечения бесплатным проездом | - | 619,2 | - | - | 619,2 | - | 619,2 | 619,2 | - | - | - | - | - | - |
| Осуществление полномочий по выплате единовременного пособия при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью | - | - | 1219,8 | - | 1219,8 | - | 1461,0 | 1461,0 | - | - | - | - | - | - |
| Осуществление полномочий по предоставлению мер социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в части содержания в приемных семьях и оплаты труда приемных родителей | - | 1077,4 | 246,1 | - | 1323,5 | - | 1413,1 | 1413,1 | - | - | - | - | - | - |
| Осуществление полномочий по предоставлению мер социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в части ежемесячной выплаты опекунам (попечителям) | - | 32980,1 | 7532,8 | - | 40512,9 | - | 43711,2 | 43711,2 | - | - | - | - | - | - |
| Подпрограмма 3 "Дополнительное образование" | ||||||||||||||
| Источник финансирования | местный бюджет | областной бюджет | федеральный бюджет | внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого |
| Сумма, тыс. руб. | 44802,448 | - | - | 1,0 | 44803,448 | 50893,2 | - | 50893,2 | 52333,19 | - | 52333,19 | 52555,79 | - | 52555,79 |
| в том числе финансовое обеспечение выполнения муниципального задания подведомственными учреждениями | 27908,1 | 27908,1 | ||||||||||||
| Сохранение, улучшение, пополнение кадрового состава | ||||||||||||||
| Занятость и оплата труда | 34299,8 | - | - | 34299,8 | 38581,0 | - | 38581,0 | 39794,59 | - | 39794,59 | 39794,59 | - | 39794,59 | |
| Стимулирование работников системы образования | 186,0 | - | - | - | 186,0 | 187,2 | - | 187,2 | 187,2 | - | 187,2 | 187,2 | - | 187,2 |
| Развитие системы поддержки талантливых детей и молодежи | ||||||||||||||
| Организация, проведение, другие расходы на мероприятия | 63,3 | - | - | - | 63,3 | 80,2 | - | 80,2 | 85,4 | - | 85,4 | 90,5 | - | 90,5 |
| Материально-техническое обеспечение | ||||||||||||||
| Приобретение основных средств, спортинвентаря | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Приобретение материальных запасов | 62,3 | - | - | - | 62,3 | 65,0 | - | 65,0 | 69,2 | - | 69,2 | 73,4 | - | 73,4 |
| Обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений | ||||||||||||||
| Текущий ремонт | 215,95 | - | - | - | 215,95 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Обеспечение содержания, обслуживания учреждений | 512,8 | - | - | 1,0 | 513,8 | 255,7 | - | 255,7 | 272,3 | - | 272,3 | 288,6 | - | 288,6 |
| Рациональное использование ресурсов | ||||||||||||||
| Рациональное использование ресурсов - натуральных лимитов потребления коммунальных услуг | 2894,3 | - | - | - | 2894,3 | 2983,4 | - | 2983,4 | 3177,3 | - | 3177,3 | 3367,9 | - | 3367,9 |
| Охрана жизни и здоровья детей | ||||||||||||||
| Пожарная безопасность | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Антитеррористическая безопасность | 96,25 | - | - | - | 96,25 | 100,4 | - | 100,4 | 106,9 | - | 106,9 | 113,3 | - | 113,3 |
| Уплата земельного налога | ||||||||||||||
| Земельный налог | 6471,748 | - | - | - | 6471,748 | 8640,3 | - | 8640,3 | 8640,3 | - | 8640,3 | 8640,3 | - | 8640,3 |
| Организация и контроль образовательной деятельности (аппарат, Ц/б, ИМЦ) | ||||||||||||||
| Источник финансирования | местный бюджет | областной бюджет | федеральный бюджет | внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого | местный бюджет | областной бюджет, внебюджетные источники (родительская плата) | итого |
| Сумма, тыс. руб. | 16308,8 | 917,6 | - | - | 17226,4 | 17803,1 | 1095,2 | 17270,8 | 18226,2 | - | 18226,2 | 18304,5 | - | 18304,5 |
| Реализация контрольных функций по организации образовательной деятельности учреждений образования | ||||||||||||||
| Осуществление стратегических функций по организации образовательной деятельности учреждений образования | 5257,9 | 917,6 | - | - | 6175,5 | 5610,4 | 1095,2 | 6705,6 | 5628,7 | - | 5628,7 | 5646,7 | - | 5646,7 |
| Осуществление функций главного распорядителя бюджетных средств МУ Департамента образования | 9294,1 | - | - | - | 9294,1 | 10265,2 | - | 10265,2 | 10617,6 | - | 10617,6 | 10673,1 | - | 10673,1 |
| Оказание учебнометодической помощи образовательным учреждениям в осуществлении государственной политики в области образования | 1456,8 | - | - | - | 1456,8 | 1627,5 | - | - | 1679,9 | - | 1679,9 | 1684,7 | - | 1684,7 |
| Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи | ||||||||||||||
| Поддержка лучших студентов города. Выплата стипендий | 240,0 | - | - | - | 240,0 | 240,0 | - | 240,0 | 240,0 | - | 240,0 | 240,0 | - | 240,0 |
| Выплаты медалистам | 60,0 | - | - | - | 60,0 | 60,0 | - | 60,0 | 60,0 | - | 60,0 | 60,0 | - | 60,0 |
Раздел 4.Нормативное обеспечение
Перечень нормативных правовых актов, принятие которых необходимо для достижения целей реализации Программы:
Внесение изменений в постановления Мэра города Шахты - главы Администрации:
от 30.01.2008 N 23 (ред. от 08.07.2009) "Об организации предоставления дополнительного образования детям на территории муниципального образования "Город Шахты";
от 22.11.2007 N 165 "Об организации предоставления общедоступного дошкольного образования на территории муниципального образования "Город Шахты";
от 30.09.2008 N 154 (ред. от 04.12.2008) "Об организации предоставления общего образования на территории муниципального образования "Город Шахты";
от 17.03.2009 N 56 "О выплате ежемесячного денежного содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи опекунов или попечителей";
от 22.04.2009 N 84 "О расходовании субвенций на осуществление полномочий по предоставлению мер социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в части содержания в приемных семьях".
Раздел 5.Механизм реализации муниципальной долгосрочной целевой программы, включая организацию управления муниципальной долгосрочной целевой программой и контроль за ходом ее реализации
5.1.Руководителем муниципальной долгосрочной целевой программы "Развитие муниципальной системы образования города Шахты на 2010-2013 годы" является директор МУ Департамента образования г. Шахты.
Руководитель несет ответственность за текущее управление реализацией Программы и конечные результаты, рациональное использование выделяемых на ее выполнение финансовых средств, определяет формы и методы управления реализацией Программы.
5.2.Реализация муниципальной долгосрочной целевой программы осуществляется на основе:
муниципальных контрактов, заключаемых МУ Департаментом образования г. Шахты и подведомственными ему учреждениями с исполнителями программных мероприятий в соответствии с Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд";
условий, порядка и правил, утвержденных федеральными, областными и местными нормативными правовыми актами.
5.3.МУ Департамент образования г. Шахты с учетом выделяемых на реализацию Программы финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по программным мероприятиям, механизм реализации Программы, состав исполнителей в докладах о результатах и основных направлениях деятельности главных распорядителей средств местного бюджета в установленном порядке.
5.4.МУ Департамент образования г. Шахты направляет:
ежеквартально, в срок до 10 числа, следующего за отчетным кварталом, в Департамент экономики информацию об оценке эффективности реализации муниципальной долгосрочной целевой программы по форме в соответствии с утвержденной постановлением Администрации города Шахты от 10.06.2009 N 125 формой (приложение к Порядку проведения и критерии оценки эффективности реализации муниципальной долгосрочной целевой программы "Развитие муниципальной системы образования города Шахты на 2010-2013 годы");
ежеквартально, в срок до 10 числа, следующего за отчетным кварталом, в Департамент экономики отчет по форме (приложение N 1 к настоящему разделу), а также по запросу департамента экономики - статистическую, справочную и аналитическую информацию о реализации муниципальной долгосрочной целевой программы, необходимую для выполнения возложенных на него функций;
ежегодно, в сроки, установленные Порядком и сроками разработки прогноза социально-экономического развития города Шахты, составления проекта местного бюджета и прогноза консолидированного бюджета Ростовской области на плановый период, в Департамент экономики - отчеты о ходе работ по реализации муниципальной долгосрочной целевой программы, а также об эффективности использования финансовых средств.
Отчет о ходе работ по реализации муниципальной долгосрочной целевой программы должен содержать:
отчет по форме (приложение N 2 к настоящему разделу);
сведения о результатах реализации муниципальной долгосрочной целевой программы за отчетный год;
данные о целевом использовании и объемах привлеченных средств бюджетов всех уровней и внебюджетных источников;
сведения о соответствии результатов фактическим затратам на реализацию муниципальных долгосрочных целевых программ;
сведения о соответствии фактических показателей реализации муниципальных долгосрочных целевых программ показателям, установленным докладами о результативности;
информацию о ходе и полноте выполнения программных мероприятий;
сведения о наличии, объемах и состоянии незавершенного строительства;
оценку эффективности результатов реализации муниципальных долгосрочных целевых программ.
Департамент экономики готовит сводную аналитическую записку об эффективности реализации муниципальной долгосрочной целевой программы за истекший отчетный год и представляет на рассмотрение коллегии Администрации города Шахты.
5.5.В случае несоответствия результатов выполнения муниципальной долгосрочной целевой программы целям и задачам, а также невыполнения показателей результативности, утвержденных Программой, МУ Департамент образования г. Шахты готовит предложения о корректировке сроков реализации муниципальной долгосрочной целевой программы и перечня программных мероприятий и согласует предложения с коллегией Администрации города Шахты.
5.6.В случае истечения срока реализации муниципальной долгосрочной целевой программы в отчетном году МУ Департамент образования г. Шахты подготавливает и представляет отчет о ходе работ по реализации муниципальной долгосрочной целевой программы и эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации на рассмотрение коллегии Администрации города Шахты.