Приложение к Постановлению от 18.02.2005 г № 200 План-график

N
п/п

Основные мероприятия
Программы

Срок исполнения

Ответственные
исполнители

Раздел I. Нормативное и ресурсное обеспечение

1.

Подготовка приказов:
- "О деятельности муниципальных
органов управления образованием
общеобразовательных учреждений
по формированию баз данных
ЕГЭ N 1 и N 2 в 2004/2005
учебном году"

январь

Управление
образования

- "О назначении ответственных за
организацию и проведение экспери-
мента по введению ЕГЭ в
г. Ростове-на-Дону в 2005 году"

ноябрь

Управление
образования

- "Об организационных мероприяти-
ях по подготовке к проведению
ЕГЭ в 2005 году"

январь

Управление
образования

- "О деятельности районных
отделов образования,
общеобразовательных учреждений
по формированию баз данных ЕГЭ"

январь

Управление
образования

- "О создании пункта первичной
обработки информации в 2005 году"

январь

Управление
образования

- "О разграничении полномочий
между специалистами аппарата
Управления образования по
подготовке и проведению ЕГЭ в
2004/2005 учебном году"

февраль

Управление
образования

- "О назначении руководителей
пунктов проведения экзамена"

март

Управление
образования

- "О назначении помощников
руководителей ППЭ"

март

Районные отделы
образования

- "Об утверждении операторов
баз данных ЕГЭ в 2005 году"

декабрь

Управление

- "Об обеспечении
информационной безопасности в
период функционирования ППОИ"

май

Управление
образования,
Центр информатизации

- "О предоставлении
статистической отчетности по
результатам ЕГЭ"

июнь

Управление
образования

1.2.

Корректировка инструкций и
методических рекомендаций:
- для помощников руководителей
ППЭ

апрель

Районные отделы
образования

- для операторов ПЭВМ ППЭ

апрель

Управление
образования, ППОИ

- операторов ППОИ

февраль

ППОИ

1.3.

Уточнение и дополнение
инструкций:
- для ответственных организаторов
ЕГЭ в аудитории

март

Управление
образования, районные
отделы образования

- для руководителей ППЭ

март

Районные отделы
образования,
Управление образования

- для ответственного
(координатора) ППЭ

Управление
образования, районные
отделы образования

- для директоров
общеобразовательных учреждений

март

Управление
образования, районные
отделы образования

1.4.

Подготовка и заключение
договоров с учреждениями и
ведомствами по вопросам
организационно-технологического
обеспечения ЕГЭ

март

Управление
образования

1.5.

Подготовка проекта постановления
Мэра г. Ростова-на-Дону "Об
участии общеобразовательных
учреждений города в эксперименте
по введению ЕГЭ в 2005 году"

февраль

Управление
образования

1.6.

Организация и обеспечение
функционирования пункта
первичной обработки информации
ЕГЭ

март-июль

Управление
образования, Центр
информатизации

1.7.

Создание пунктов проведения
экзамена (ППЭ) и обеспечение их
функционирования в
соответствии с требованиями

март-июнь

Районные отделы
образования,
Управление образования,
образовательные
учреждения

1.8.

Оснащение ППЭ, ППОИ, ОУ
средствами связи и коммуникации

январь-май

Районные отделы
образования,
Управление
образования,
образовательные
учреждения

1.9.

Формирование банка данных о
различных категориях
организаторов ЕГЭ

ноябрь-февраль

Районные отделы
образования, МЦО, РЦИО

1.10.

Заключение договора между
Региональным центром обработки
информации (РЦИО) и пунктом
первичной обработки информации
(ППОИ) ЕГЭ

май

Управление
образования, РЦИО

Ожидаемые результаты:

- уточнение и дополнение нормативно-распорядительной и инструктивно-методической
базы проведения эксперимента по введению ЕГЭ в муниципальном образовательном
пространстве;

- координация действий субъектов муниципальной системы образования -
участников эксперимента с минобразованием области, ППОИ, Управлением здравоохранения
и Управлением внутренних дел;

оптимизация управленческих действий по организационно-технологическому
обеспечению ЕГЭ.

Раздел II. Кадры

2.1.

Проведение семинаров-совещаний
для:
- директоров
общеобразовательных учреждений

один раз в
квартал

Управление
образования, МЦО

- заместителей директоров
общеобразовательных учреждений

ежемесячно

МЦО

- верификаторов ППОИ

май

РЦИО

- старших операторов баз
данных ЕГЭ

по мере поступления
инструктивных
документов из РЦОИ

РЦИО

- руководителей районных
методических объединений

ежемесячно

МЦО

2.2.

Организация обучения:
- руководителей ППЭ и резерва

по графику

Управление образования,
районные отделы
образования

- организаторов ЕГЭ в аудитории

по графику

Районные отделы
образования

- операторов ПЭВМ ППЭ

по графику

РЦИО

- операторов баз данных ЕГЭ

по графику

РЦИО

- ответственных за прием
электронной почты в районных
отделах образования и в
общеобразовательных учреждениях

- приемщиков бланков в ППОИ

май

РЦИО

- помощников руководителей ППЭ

по графику

Районные отделы
образования

2.3.

Организация постоянно
действующего семинара для
учителей математики,
русского языка, физики, химии,
биологии, работающих в 10-11
классах по работе с тестами
ЕГЭ (область "С")

по графику

МЦО

2.4.

Организация методических
семинаров для учителей-
предметников по проблеме
"Повышение качества подготовки
выпускников к ЕГЭ на основе
работы со спецификацией"

по графику

МЦО, районные отделы
образования

2.5.

Проведение совещаний,
тематических семинаров-
совещаний с администраторами
ЕГЭ в районах

по графику

Управление
образования

2.6.

Подбор кандидатов в состав
уполномоченных ГЭК, конфликтной
комиссии, экспертов по
проверке области "С"

январь-апрель

Управление образования,
районные отделы
образования

2.7.

Формирование состава временных
коллективов пунктов проведения
экзамена

март-май

Районные отделы
образования

2.9.

Консультирование педагогов,
родителей, обучающихся по
психологическим проблемам,
связанным с экспериментом по
введению ЕГЭ

по графику

Психологический центр
образования

2.10.

Консультирование учителей-
предметников, классных
руководителей, заместителей
директоров общеобразовательных
учреждений по актуальным
проблемам научно-методического
сопровождения ЕГЭ

по графику

Методический центр
образования

2.11.

Круглый стол "Актуальные
проблемы функционирования ППЭ и
пути их решения"

март

Управление
образования

2.12.

Создание районного ресурсного
центра на базе ППЭ

февраль

Районные отделы
образования

2.13.

Организация и координация
деятельности рабочих групп по
разработке инструктивно-
методических материалов для
различных категорий
организаторов ЕГЭ

в течение года

Управление
образования

Ожидаемые результаты:

- оптимизация кадрового обеспечения эксперимента по введению ЕГЭ;

- повышение мотивации педагогических кадров по внедрению независимых форм оценки
уровня учебных достижений обучающихся.

Раздел III. Организация. Управление. Контроль

3.1.

Сбор и анализ информации о
количестве выпускников
общеобразовательных учреждений в
г. Ростове-на-Дону в 2005 году

октябрь,
февраль, май

Районные отделы
образования,
Управление образования

3.2.

Подготовка и согласование с
минобразованием области ППЭ,
закрепление ОУ за пунктами
проведения экзамена

февраль

Районные отделы
образования,
Управление образования

3.3.

Формирование баз данных ЕГЭ N 1
"Сведения об общеобразовательных
учреждениях", N 2 "Сведения о
выпускниках общеобразовательных
учреждений"

октябрь-май

ОУ, районные отделы
образования,
Управление
образования, РЦИО

3.4.

Формирование базы данных об
обучающихся 10 классов в
2004/2005 учебном году

февраль

ОУ, РОО, Управление
образования, РЦИО

3.5.

Анализ оснащенности ППЭ, ППОИ
оргтехникой и средствами
коммуникации

март, май

Управление
образования

3.6.

Обеспечение общеобразовательных
учреждений электронной почтой

март

Районные отделы
образования, ОУ

3.7.

Обеспечение и контроль
функционирования ППОИ ЕГЭ

май-июль

Управление
образования, РЦИО

3.8.

Обеспечение медицинского
обслуживания в ППЭ

в соответствии с
расписанием ЕГЭ

Районные отделы
образования

3.9.

Организация мероприятий по
обеспечению безопасности
выпускников в ППЭ. Охрана
доставки КИМов в ППЭ

в соответствии с
расписанием ЕГЭ

Управление
образования, районные
отделы образования

3.10.

Сбор и анализ информации об
участии выпускников в ЕГЭ по
выбору

ежемесячно

Общеобразовательные
учреждения, РОО

3.11.

Обеспечение организационно-
технологических условий
функционирования ППЭ по
математике, русскому языку и
предметов по выбору

май, июнь

Управление
образования,
общеобразовательные
учреждения

3.12.

Сбор и анализ информации
о выпускниках территорий
области,закрепленных за ППОИ и ППЭ
города, сдающих экзамены по
выбору. Обеспечение условий для их
участия в ЕГЭ по выбору

май

Управление
образования

3.14.

Организация и проведение ЕГЭ по
математике, русскому языку и по
предметам по выбору

в соответствии
расписанием ЕГЭ

Управление
образования, РОО,
ОУ, ППЭ, ППОИ

3.15.

Инспектирование готовности пунктов
проведения экзамена к ЕГЭ

апрель

Управление образования,
районные отделы
образования

3.16.

Инспектирование готовности пункта
первичной обработки информации ЕГЭ

май

Управление
образования

3.17.

Контроль исполнения районными от-
делами образования полномочий по
подготовке и проведению ЕГЭ

февраль, апрель

Управление
образования

3.18.

Контроль деятельности общеобразова-
тельных учреждений по подготовке
к ЕГЭ

февраль, апрель

Районные отделы
образования

3.19.

Контроль деятельности общеобразова-
тельных учреждений городского
подчинения по подготовке к ЕГЭ

март

Управление
образования

3.20.

Организация и проведение пробного
экзамена по русскому языку

апрель

Управление образования,
районные отделы
образования,
общеобразовательные
учреждения

3.21.

Координация деятельности
общеобразовательных учреждений,
центров тестирования по
организации и проведению
репетиционных тестирований
по русскому языку и математике

декабрь, март

Управление образования,
районные отделы
образования

3.22.

Контроль деятельности общеобразо-
вательных учреждений по созданию
условий для участия выпускников
области в ЕГЭ

по графику

Управление
образования,
районные отделы
образования

Ожидаемые результаты:

- создание необходимых организационно-технологических условий для проведения
единого государственного экзамена;

- повышение эффективности управления экспериментом на муниципальном уровне на
основе оптимизации распределения полномочий и ответственности субъектов
управленческой вертикали;

- проведение текущего мониторинга готовности общеобразовательных учреждений,
выпускников, ППЭ, отделов образования к ЕГЭ.

Раздел IV. Статистика. Анализ

1.

Сбор, обработка, анализ результатов
ЕГЭ в общеобразовательных
учреждениях города

июль

Управление
образования, РОО, ОУ

2.

Сбор и анализ информации о
поступлении выпускников в вузы и
ссузы на основании свидетельств ЕГЭ

август, сентябрь

Районные отделы
образования, ОУ

3.

Подготовка и издание
информационно-аналитических
сборников по материалам ЕГЭ-2005

август

РЦИО, МЦО

4.

Подготовка статистического и
аналитического материала о
результатах ЕГЭ в муниципальном
образовательном пространстве в
2005 году

июль-август

Районные отделы
образования,
Управление образования

5.

Анализ научно-методического
обеспечения ЕГЭ в 2005 году

июнь-июль

Методический центр
образования

Ожидаемые результаты:

- формирование основ мониторинга качества образования на основе результатов
ЕГЭ в муниципальном образовательном пространстве;

- систематизация и анализ статистических и информационных материалов о
результатах ЕГЭ.

Раздел V. Информационное обеспечение

5.1.

Оформление и систематическое
обновление информационных
стендов о ЕГЭ в учебных и
методических кабинетах,
рекреациях общеобразовательных
учреждений

октябрь-июнь

Общеобразовательные
учреждения, районные
отделы образования

5.2.

Тиражирование и распространение
нормативных, информационно-
методических материалов по ЕГЭ,
издаваемых минобразованием
области и России

по графику

Управление
образования, МЦО,
районные отделы
образования

5.3.

Размещение оперативной информации
о едином государственном экзамене
на официальном сайте Администрации
города

ежемесячно

Управление
образования, районные
отделы образования,
РЦИО

5.4.

Освещение актуальных вопросов
организации и проведения ЕГЭ в
печатных и электронных средствах
массовой информации

январь-июнь

Управление
образования, районные
отделы образования

Ожидаемые результаты:

- формирование устойчивой информационной среды единого государственного экзамена;

- формирование прочных связей педагогической общественности и СМИ по освещению
актуальных проблем модернизации муниципальной системы образования.