№ п/п

Номер и наименование

показателя (индикатора)

Единица измерения

Методика расчета показателя (формула) и методологические

пояснения к показателю

Базовые показатели,

используемые в формуле

1

2

3

4

5

1.

1. Отношение численности детей в возрасте от 3 до

7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году,

к сумме численности детей

в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году,

и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования

процентов

,

где N – доля численности детей
в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году,
к сумме численности детей
в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году,
и численности детей в возрасте
от 3 до 7 лет, находящихся
в очереди на получение в текущем году дошкольного образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность детей в возрасте от

3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году

базовый показатель 2:

R – численность детей в возрасте от

3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году

базовый показатель 3:

R1 – численность детей в возрасте от

3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования

2.

2. Удельный вес численности населения в возрасте 7 – 18 лет, обучаю­щегося в образовательных организациях, в общей численности населения
в возрасте 7 – 18 лет

процентов

,

где N – удельный вес численности населения в воз­расте 7 – 18 лет, обучающегося в образова­тельных организациях (общеобразова­тельные учреждения, областные государственные образовательные профессио­нальные организации),
в об­щей численности населения

в возрасте 7 – 18 лет согласно статистике на 1 января года, следующего за отчетным;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность населения в возрасте 7 – 18 лет, обучающегося в образовательных организа­циях

базовый показатель 2:

R – общая численность населения в возрасте 7 – 18 лет

3.

3. Охват детей в возрасте

от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей
в возрасте от 5 до 18 лет)

процентов

,

где N – удельный вес численности детей в воз­расте 5 – 18 лет, получающих услуги дополни­тельного образования, в общей численности детей в возрасте
5 – 18 лет;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность детей в возрасте

5 – 18 лет, полу­чающих услуги дополнительного образо­вания

базовый показатель 2:

R – общая численность детей
в возрасте 5 – 18 лет

4.

4. Доля выпускников государственных (муни­ципальных) общеобразо­вательных организаций,
не сдавших единый государственный экзамен
по русскому языку и (или) математике, в общей численности выпускников государственных (муници­пальных) общеобразователь­ных организаций

процентов

,

где N – доля выпускников государ­ственных (муниципальных) обще­образователь­ных организаций,
не сдавших ЕГЭ по русскому языку и (или) математике.
При этом под государственными (муниципальными) общеоб­разовательными организациями понимаются образовательные организации, учредителями которых являются субъект Российской Федерации или муниципальное образование,
и относящиеся к общеобразова­тельным организациям следующих видов: средняя общеобразо­вательная школа, средняя обще­образовательная школа с углуб­ленным изучением отдельных предметов, гимназия, лицей;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,

не сдавших ЕГЭ по русскому языку

и (или) математике

базовый показатель 2:

R – общая численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций.

Под выпускниками государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций понимаются лица, завершившие в отчетном году освоение программ среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, допущенные в установленном порядке к прохождению государственной итоговой аттестации и зарегистрированные в установленном порядке в качестве участников ЕГЭ;

под выпускниками государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,

не сдавшими ЕГЭ, понимаются выпускники государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, участвовавшие в экзамене по русскому языку и (или) математике

(на любых этапах проведения) и имеющие действующий результат

с количеством баллов ниже минимального количества баллов, установленного Рособрнадзором
в отчетном году по данным общеобразовательным предметам.

Расчет показателя производится
в разрезе субъектов Российской Федерации

5.

5. Удельный вес

численности выпускников профессиональных образовательных организа­ций очной формы обучения, трудоустроившихся в тече­ние одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников профессиональных обра­зовательных организаций очной формы обучения

процентов

,

где N – yдельный вес численности выпускников образовательных организаций среднего профес-сионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полу­ченной специальности (профессии);

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности

базовый показатель 2:

R – общая численность выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования очной формы обучения

6.

6. Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на

два обязательных предмета)

в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ

(в расчете на два обязательных предмета)

в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ

процентов

,

где N – показатель результативности как среднее арифметическое значение отношений среднего балла ЕГЭ

в расчете на два обязательных предмета (русский язык и математика) в 10 процентах школ

с лучшими результатами ЕГЭ

к среднему баллу ЕГЭ в расчете

на два обязательных предмета (русский язык и математика)

в 10 процентах школ

с худшими результатами ЕГЭ на территории Ростовской области; периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – средний балл ЕГЭ в расчете на два обязательных предмета (русский язык и математика) по итогам государственной итоговой аттестации текущего года в 10 процентах школ

с лучшими результатами ЕГЭ на территории Ростовской области

базовый показатель 2:

R – средний балл ЕГЭ в расчете на

два обязательных предмета (русский язык и математика) по итогам государственной итоговой аттестации текущего года в 10 процентах школ

с худшими результатами ЕГЭ
на территории Ростовской области.

При расчете показателя учитываются результаты ЕГЭ по математике базового и профильного уровней. Средние тестовые баллы ЕГЭ

по русскому языку и математике профильного уровня рассчитываются в стобалльной системе, ЕГЭ
по математике базового уровня –

в пятибалльной системе

7.

1.1. Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих
в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования

процентов

,

где N – удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участву­ющих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня

базовый показатель 2:

R – общая численность обучающихся по про­граммам общего образования

8.

1.5. Доля детей-инвалидов, для которых введено дистанционное обучение,

от количества нуждающихся в указанной форме обучения ежегодно

процентов

,

где N – доля детей-инвалидов, обучающихся дистанционно;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – количество детей-инвалидов, обучающихся дистанционно

базовый показатель 2:

R – общее количество детей-инвалидов, обучающихся индивидуально на дому,

не имеющих противопоказаний к дистанционной форме обучения

9.

1.6. Доля муниципальных общеобразовательных организаций, здания которых находятся
в аварийном состоянии,

в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций

процентов

,

где N – доля муниципальных общеобразовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии,

в общем количестве муниципальных общеобразова-тельных организаций;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность муниципальных общеобразовательных организа­ций, здания которых находятся в аварийном состоянии.

базовый показатель 2:

R – общая численность муниципаль-ных общеобразовательных учреждений; при этом под аварийными общеобразовательными организациями понимаются образовательные организации, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта

10.

1.7. Доля государственных образовательных организаций, здания которых находятся
в аварийном состоянии,

в общем количестве государственных образова-тельных организаций

процентов

,

где N – доля государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии

базовый показатель 2:

R – общая численность государствен­ных образовательных организаций;

при этом под аварийными государственными образовательными организациями понимаются образова­тельные организации, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта

11.

1.8. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании

процентов

,

где N – доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность обучающихся выпускного класса государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений,

не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании:

(форма № 76-рик, раздел 3, строка 10, графа 5) плюс (форма № СВ-1,

раздел 4, строка 06, графа 3)

базовый показатель 2:

R – общая численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, допущенных к выпускным

экзаменам: (форма № 76-рик,

раздел 3, строка 14, графа 5) плюс (форма № СВ-1, раздел 4, строка 07, графа 3)

12.

1.8¹. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получив-ших аттестат о среднем общем образовании

процентов

где N – доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,

получивших аттестат о среднем общем образовании:

(форма № ОО-1, раздел 2.6.1, строка 10, графа 3) плюс (форма № ОО-1,
раздел 2.6.2, строка 10, графа 3) плюс
(форма № ОО-1, раздел 2.6.3, строка 10, графа 3) плюс (форма № ОО-1,
раздел 2.6.4, строка 10, графа 3)

базовый показатель 2:

R – общая численность обучающихся, допущенных к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования:

(форма № ОО-1, раздел 2.6.1, строка 9, графа 3) плюс (форма № ОО-1,
раздел 2.6.2, строка 9, графа 3) плюс (форма № ОО-1, раздел 2.6.3, строка 9, графа 3) плюс (форма № ОО-1,
раздел 2.6.4, строка 9, графа 3)

базовый показатель 3:

R1 – общая численность обучающихся, не допущенных к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования

13.

1.9. Удельный вес численности обучающихся
в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных доврачебной диагностикой

процентов

,

где N – удельный вес численности обучающихся в возрасте от 7 до
18 лет, охваченных доврачебной диагностикой;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных доврачебной диагностикой;

базовый показатель 2:

R – общая численности обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет

14.

1.10. Доля государственных (муниципальных) образова­тельных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего обра­зования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта,

в общей численности государственных (муниципальных) образова­тельных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего
и (или) среднего общего образования

процентов

,

где N – доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в ава­рийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муници-пальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего

 общего образования;

периодичность показателя – годовая

применимо до 31 декабря 2016 г.:

базовый показатель 1:

r – численность государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразователь­ные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего обра­зования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта:

форма № Д-4 (раздел 1, строка 28, графа 3) плюс (раздел 1, строка 31, графа 3) плюс (раздел 2, строка 28, графа 3) плюс (раздел 2, строка 31, графа 3)

базовый показатель 2:

R – общая численность муниципальных государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразователь­ные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования:

форма № Д-4 (раздел 1, строка 1, графа 3) плюс (раздел 2, строка 1, графа 3)

Применимо с 1 января 2017 г.:

базовый показатель 1:

r – численность государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразователь­ные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта

базовый показатель 2:

R – общая численность государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразователь­ные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования

15.

1.11. Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразователь-ных организаций

процентов

,

где N – удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

периодичность показателя – годовая

Применимо до 31 декабря 2016 г.:

базовый показатель 1:

r – численность учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций:

(форма № 83-РИК, раздел 1.1, строка 08, графа 26) плюс (форма № 83- РИК, раздел 1.1, строка 08, графа 27) плюс (форма № 83- РИК, раздел 2.1, строка 08, графа 26) плюс (форма № 83- РИК, раздел 2.1, строка 08, графа 27)

базовый показатель 2:

R – общая численность учителей общеобразовательных организаций: (форма № 83-РИК, раздел 1.1, строка 08, графа 3) плюс (№ 83-РИК, раздел 2.1, строка 08, графа 3)

базовый показатель 3:

R – общая численность обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях (форма № 76-РИК раздел 1.2
строка 01 графа 5)

применимо с 1 января 2017 г.:

базовый показатель 1:

r – численность учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций:

(форма № ОО-1, раздел 3.5, строка 07, графа 4) плюс (форма № ОО-1, раздел 3.5, строка 07, графа 6) плюс (форма № ОО-1, раздел 3.5, строка 07, графа 8)

базовый показатель 2:

R – общая численность учителей общеобразовательных организаций:

(форма № ОО-1, раздел 3.5, строка 07, графа 3)

16.

1.12. Доля обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья,

в том числе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), для которых созданы специальные условия получения образования в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, от общего числа обучающихся с ограниченными возмож-ностями здоровья, в том числе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), получивших рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии

процентов

,

где N – доля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), для которых созданы специальные условия получения образования в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, от общего числа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), получивших рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии

базовый показатель 1:

r – общее количество обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), для которых созданы специальные условия получения образования
в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии

базовый показатель 2:

R – число обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе обучающихся
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), получивших рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии

17.

1.13. Доля обучающихся областных государственных санаторных общеобразовательных организаций, достигших уровня ремиссии заболевания выше 50 процентов, от общего числа обучающихся в областных государственных санаторных общеобразовательных организациях

процентов

,

где N – доля обучающихся, областных государственных санаторных общеобразовательных организаций, достигших уровня ремиссии заболевания выше
50 процентов, от общего числа обучающихся в областных государственных санаторных общеобразовательных организациях

базовый показатель 1:

r – число обучающихся в областных государственных санаторных общеобразовательных организациях, достигших уровня ремиссии заболевания выше 50 процентов

базовый показатель 2:

R – общее количество обучающихся
в областных государственных санаторных общеобразовательных организациях

18.

1.14. Доля выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций, продолживших образование в учреждениях СПО и вузах по профилю обучения, полученному в областной государственной бюджетной общеобразова-тельной организации, либо являющихся членами профессиональных клубов, организаций, получивших спортивный разряд кандидата в мастера спорта по соответствующему профилю, от общего количества выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций

процентов

,

где N – доля выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций, продолживших образование в учреждениях СПО

и вузах по профилю обучения, полученному в областной государственной бюджетной общеобразовательной организации, либо являющихся членами профессиональных клубов, организаций, получивших спортивный разряд кандидата

в мастера спорта по соответствующему профилю, полученному в областной государственной бюджетной общеобразовательной организации, от общего количества выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций

базовый показатель 1:

r – число выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций, продолживших образование в учреждениях СПО

и вузах по профилю обучения, полученному в областной государственной бюджетной общеобразовательной организации, либо являющихся членами профессиональных клубов, организаций, получивших спортивный разряд кандидата

в мастера спорта по соответствующему профилю, полученному в областной государственной бюджетной общеобразовательной организации

базовый показатель 2:

R – общее количество выпускников областных государственных бюджетных общеобразовательных организаций

19.

2.1. Удельный вес численности обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих
в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам среднего профессионального обра­зования очной формы обучения

процентов

,

где N – удельный вес численности обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы обучения;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность обучающихся

по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах
и конкурсах различного уровня,

в общей численности обучающихся

по программам среднего профессионального образования очной формы

базовый показатель 2:

R – общая численность обучающихся по про­граммам среднего профессионального образования очной формы обучения

20.

2.2. Соотношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в Ростовской области

процентов

,

где N – отношение средней заработ­ной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, подведомственных минобразованию Ростовской области, к средней заработной плате в Ростовской области;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – Средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, подведомственных минобразованию Ростовской области

базовый показатель 2:

R – средняя заработная плата в Ростовской области

21.

2.3. Доля государ­ственных образовательных организаций профес-сионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии,

в общем количестве государственных образова-тельных организаций профессионального образования

процентов

,

где N – доля государственных образо­вательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций профессионального образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность государственных образователь­ных организаций профессиональ­ного образова­ния, здания которых находятся в ава­рий­ном состоянии

базовый показатель 2:

R – общая численность государственных обра­зовательных организаций профессионального образования;

при этом под аварийными государственными образовательными организациями профессионального образования понимаются образова­тельные организации, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта

22.

2.4. Доля учреждений профессио­нального образования, внедрив­ших новые программы и мо­дели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования

процентов

,

где N – доля учреждений профессио­нального образования, внедрив­ших новые программы и мо­дели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессиональ­ного образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – количество учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и мо­дели профессионального образования

базовый показатель 2:

R – общее количество учреждений профессиональ­ного образования

23.

2.5. Доля государственных образовательных организаций профес-сионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве государственных образовательных органи-заций профессионального образования

процентов

,

где N – доля государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве государственных образовательных организаций профессионального образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварий­ном состоянии или требуют капитального ремонта

базовый показатель 2:

R – общая численность государственных образовательных организаций профессионального образования

24.

3.1. Доля государ­ственных услуг министерства общего

и профессионального образования Ростовской обла­сти, по которым утверждены админист-ративные регламенты их оказания, в общем количе­стве государственных услуг, оказываемых министер-ством общего и профес-сионального образования Ростовской области

процентов

,

где N – доля государственных услуг министерства общего и профессионального образования

Ро­стовской области, по которым утверждены административные регламенты их оказания

базовый показатель 1:

r – количество государственных услуг министерства общего и профессионального образования Ростовской области, по которым утвер­ждены административные регламенты их оказания

базовый показатель 2:

R – общее количество государственных услуг, оказываемых министерством общего и профессионального образования Ростовской области

25.

3.2. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращенных из замещающих семей в государственные органи-зации, от количества

детей-сирот, принятых на воспитание в семьи граждан

человек

процентов

,

где N – доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращенных из заме­щающих семей в государственные организации

базовый показатель 1:

r – количество отмененных решений

о пере­даче ребенка на воспитание в семью: (форма № 103-РИК, раздел 2, строка 17, графа 7) плюс (раздел 2, строка 17, графа 8) плюс (раздел 2, строка 17, графа 9) плюс (раздел 2, строка 17, графа 12) минус (раздел 2, строка 17, графа 13)

базовый показатель 2:

R – общая численность детей, оставшихся без попечения родителей, принятых на воспита­ние в семьи

за отчетный год:

(форма № 103-РИК, раздел 2,

строка 05, графа 7) плюс (раздел 2, строка 05, графа 8) плюс (раздел 2, строка 05, графа 9) плюс (раздел 2, строка 05, графа 12) ми­нус (раздел 2, строка 05, графа 13)

26.

3.3. Количество работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации на базе Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Ростовской области, в соответствии с государственным заданием

человек

показатель рассчитывается посредством определения количества (учета) работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации

на базе Ростовского института

повышения квалификации

и профессиональной переподготовки работников образования Ростовской области,

в соответствии с государственным заданием в течение календарного года на отчетную дату.

Показатель формируется на основе ведомственной статистики

количество работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации на базе Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Ростовской области,

в соответствии с государственным заданием

27.

3.4. Соответствие объема работ, выполненных Ростовским областным центром обработки информации в сфере образования, параметрам государственного задания

,

где N – соответствие объема работ, выполненных Ростовским областным центром обработки информации в сфере образования, параметрам государственного задания;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – объем работ, фактически выполненных Ростовским областным центром обработки информации в сфере образования (штук)

базовый показатель 2:

R – параметры государственного задания Ростовского областного центра обработки информации в сфере образования

«2.

Основное мероприятие 1.2. Финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошколь-ного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных и частных общеобразо-вательных органи-зациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях

минобразование Ростовской области,

органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов

2014 год

2020 год

создание условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, во всех муниципаль-ных и частных общеобразова-тельных органи-зациях Ростов-ской области;

предоставление всем детям возможности обучаться в соответствии с основными современными требованиями, включая наличие подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»; сокращение разрыва в качестве образо-вания между организациями, работающими в разных социаль-ных контекстах;

предоставление всем старшеклас-сникам возмож-ности обучаться по образователь-ным программам профильного обучения и получать профес-сиональную подготовку;

повышение заработной платы педагогическим работникам муниципальных общеобразова-тельных органи-заций до
100 процентов средней заработ-ной платы по Ростовской области

недоступность качественного образования для всех детей, независимо от места жительства, социально-экономического положения их семей; дальней-шее снижение уровня обуче-ния, в том числе результатов единого госу-дарственного экзамена

влияет на достижение показателей 1, 2, 3, 4, 6, 1.3, 1.8, 1.8¹, 1.9».

«4.

Основное мероприятие 1.3.1. Обеспечение предоставления государственных услуг областными государст-венными общеобра-зовательными организациями, организациями, оказывающими психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь

минобразование Ростовской области,

государственные образовательные организации Ростовской области ведомственной принадлежности минобразования Ростовской области

2016 год

2020 год

успешное функционирова-ние областных государственных общеобразователь-ных организаций, организаций, оказывающих психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь

снижение качества услуг, предоставляемых областными государствен-ными общеобра-зовательными организациями, организациями, оказывающими психолого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь

влияет на достижение показателей 2, 6, 1.3, 1.8, 1.8¹, 1.9, 1.12, 1.13, 1.14».

«7.

Основное мероприятие 1.6. Организация и проведение мероприя-тий, направленных на развитие педагогичес-кого потенциала системы общего и дополнительного образования Ростовской области, включая поощрение лучших педагогических работников

минобразование Ростовской области

2014 год

2020 год

повышение привлекательнос-ти педагогичес-кой профессии; увеличение доли педагогических работников, принимающих участие в конкурсах профессиональ-ного мастерства на уровне не ниже зонального или муниципального

снижение качества педагогичес-кого корпуса организаций образования Ростовской области

влияет на достижение показателей 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.8, 1.8¹,1.11».