«Целевые            –индикаторы и показатели подпрограммы

удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах, конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования; соотношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений к средней заработной плате в сфере общего образования Ростовской области;

соотношение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования к средней заработной плате в Ростовской области;

соотношение средней заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей в Ростовской области;

доля детей-инвалидов, для которых введено дистанционное обучение, от количества нуждающихся в указанной форме обучения ежегодно;

доля муниципальных общеобразовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций;

доля государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций;

доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании».

№ п/п

Номер и наименование

показателя (индикатора)

Единица измерения

Методика расчета показа­теля (формула) и методологические

поясне­ния к показателю

Базовые показатели

(используемые в формуле)

1

2

3

4

5

1.

1. Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования

процентов

              r

N = ------------ x 100%,

         R + R1

где N – доля численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году

базовый показатель 2:

R – численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году

базовый показатель 3:

R1 – численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования

2.

2. Удельный вес численности населения в воз­расте

7 – 18 лет, обучающихся в образовательных организа­циях, в общей численности населения в возрасте

7 – 18 лет

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – удельный вес численности населения в воз­расте

7 – 18 лет, обучающихся в образова­тельных организациях (обще­образова­тельные учреждения, област­ные государственные образова­тельные профессио­нальные орга­низации), в об­щей численно­сти населения в возрасте 7 – 18 лет, согласно статистике на 1 января года, следующего за от­четным.

Периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность населения в возрасте 7 – 18 лет, обучающегося в образовательных организа­циях

базовый показатель 2:

R – общая численность населения в возрасте 7 – 18 лет

3.

3. Охват детей в возрасте

от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет)

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – удельный вес численности детей в воз­расте 5 – 18 лет, получающих услуги дополни­тельного образования, в общей численности детей в возрасте 5 – 18 лет;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность детей в возрасте

5 – 18 лет, полу­чающих услуги дополнительного образо­вания

базовый показатель 2:

R – общая численность детей в возрасте 5 – 18 лет

4.

4. Доля выпуск­ников государственных

(муни­ципальных) общеобразо­ватель­ных

органи­заций,

не сдавших единый государст­вен­ный экзамен по рус­скому языку и (или) матема­тике, в общей численности вы­пускни­ков государственных (муници­пальных) общеобразо­ватель­ных организаций

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – доля выпускников государ­ственных (муни­ципаль­ных) обще­образователь­ных организа­ций,

не сдавших ЕГЭ по русскому языку

и (или) математике, при этом

под государствен­ными (муниципальными) общеоб­разовательными орга­ни­зациями понимаются обра­зова­тельные организации, учредите­лями которых явля­ются субъ­ект Российской Федерации или муниципальное образова­ние, и относящиеся к общеобразова­тельным органи­зациям следую­щих видов: сред­няя общеобразо­вательная школа, средняя обще­образова­тельная школа с углуб­ленным изучением отдельных предме­тов, гимназия, лицей;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций,

не сдавших ЕГЭ по русскому языку

и (или) математике

базовый показатель 2:

R – общая численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций;

под выпускниками государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций понимаются лица, завершившие в отчетном году освоение программ среднего полного общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, допущенные в установленном порядке к прохождению государственной итоговой аттестации и зарегистрированные в установленном порядке в качестве участников ЕГЭ;

под выпускниками государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавшими ЕГЭ, понимаются выпускники государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, участвовавшие в экзамене по русскому языку и (или) по математике

(на любых этапах проведения) и имеющие действующий результат с количеством баллов, ниже минимального количества баллов, установленного Рособрнадзором в отчетном году по данным общеобразовательным предметам.

Расчет показателя производится в разрезе субъектов Российской Федерации

5.

5. Удельный вес численности выпускников профессиональных образова­тельных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в тече­ние одного года после окончания обучения по полученной спе­циально­сти (профессии),

в общей численности выпускников профессиональных обра­зовательных организаций очной формы обучения

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – yдельный вес численности выпускников образовательных организаций среднего про­фессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение од­ного года после окончания обучения по полу­ченной специальности (процентов);

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность выпускников образовательных организаций среднего профессионального об­разования очной формы обучения, трудоустро­ившихся в течение одного года после оконча­ния обучения по полученной специальности

базовый показатель 2:

R – общая численность выпускников образова­тельных организаций среднего профессиональ­ного образования очной формы обучения

6.

1.1. Удельный вес численности обучающихся по программам общего образова­ния, участвующих в олимпиа­дах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участву­ющих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиа­дах и конкурсах различного уровня

базовый показатель 2:

R – общая численность обучающихся по про­граммам общего образования

7.

1.5. Доля детей-инвалидов, для которых введено дистанционное обучение, от количества нуждающихся в указанной форме обучения ежегодно

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – доля детей-инвалидов, обучающихся дистанционно;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – количество детей-инвалидов, обучаю­щихся дистанционно

базовый показатель 2:

R – общее количество детей-инвалидов, обучающихся индивидуально на дому,

не имеющих противопоказаний к дистанционной форме обучения

8.

1.6. Доля муници­пальных общеобразователь­ных организаций, здания кото­рых находятся в аварийном со­стоянии, в общем количестве муниципальных общеобразова­тельных органи­заций

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – доля муниципальных обще-об­разова­тельных организаций, зда­ния которых нахо­дятся в ава­рийном состоянии, в общем коли­че­стве муниципальных об­щеобразователь­ных организаций;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность общеобразовательных организа­ций, здания которых находятся в аварийном состоянии

базовый показатель 2:

R – общая численность общеобразовательных учреждений;

при этом под аварийными общеобразователь­ными учреждениями понимаются образова­тельные учреждения, требующие принятия срочных мер по повышению эксплуатацион­ной надежности и имеющие заключения специализирован­ных организаций

9.

1.7. Доля государ­ственных образовательных ор­ганизаций, здания которых находятся в аварийном состоя­нии,

в общем количестве госу­дарственных образовательных организаций

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – доля государственных образовательных организаций, здания которых находятся в ава­рийном состоянии, в общем количестве госу­дарственных образовательных организаций;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность государственных образователь­ных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии

базовый показатель 2:

R – общая численность государственных обра­зовательных организаций;

при этом под аварийными общеобразова­тель­ными учреждениями понимаются образова­тельные учреждения, требующие принятия срочных мер по повышению эксплуатацион­ной надежности и имеющие заключения специ­ализированных организаций

10.

1.8. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность обучающихся выпускного класса государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании;

(форма № 76-рик, раздел 3, строка 10; графа 5 плюс форма № СВ-1, раздел 4, строка 06; графа 3)

базовый показатель 2:

R – общая численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, допущенных к выпускным экзаменам (форма № 76-рик,

раздел 3, строка 14; графа 5 плюс форма № СВ-1, раздел 4, строка 07; графа 3)

11.

2.1. Удельный вес численности обучающихся по программам среднего профес­сионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучаю­щихся по программам сред­него профессионального обра­зования очной формы обуче­ния

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – удельный вес численности обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы обучения;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – численность обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы

базовый показатель 2:

R – общая численность обучающихся по про­граммам среднего профессионального образования, очной формы обучения

12.

2.2. Соотношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в Ростовской области

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – отношение средней заработ­ной платы преподавателей и мас-теров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, подведомственных минобразованию Ростовской области к средней заработной плате

в Ростовской области;

периодичность показателя – годовая

базовый показатель 1:

r – Средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, подведомственных минобразованию Ростовской области

базовый показатель 2:

R – средняя заработная плата в Ростовской области

13.

2.3. Доля государ­ственных образовательных ор­ганизаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоя­нии, в общем количестве госу­дарственных образовательных организаций профессиональ­ного образования

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – доля государственных обра-зо­вательных организаций профессио­нального образования, здания кото­рых находятся в аварийном состоя­нии, в общем количестве государ­ственных об­разовательных органи­заций профессиональ­ного образова­ния;

периодичность показателя – годо­вая

базовый показатель 1:

r – численность государственных образователь­ных организаций профессиональ­ного образова­ния, здания которых находятся в ава­рийном состоянии

базовый показатель 2:

R – общая численность государственных обра­зовательных организаций профессионального образования;

при этом под аварийными учреждениями профессионального образования понимаются профессиональные образова­тельные учреждения, требующие принятия срочных мер по повышению эксплуатационной надеж­ности и имеющие заключения специ­ализиро­ванных организаций

14.

2.4. Доля учреждений профессио­нального образования, внедрив­ших новые программы и мо­дели профессионального обра­зования, в общем количестве учреждений профессиональ­ного образования

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – доля учреждений профессио­нального образования, внедрив­ших новые программы и мо­дели профессионального обра­зования,

в общем количестве учреждений профессиональ­ного образования;

периодичность показателя – годо­вая

базовый показатель 1:

r – количество учреждений профессио­нального образования, внедрив­ших новые программы и мо­дели профессионального обра­зования

базовый показатель 2:

R – общее количество учреждений профессиональ­ного образования

15.

3.1. Доля государ­ственных услуг министерства общего

и профессионального образования Ростовской обла­сти, по которым утверждены административные регламенты их оказания,

в общем количе­стве государственных услуг, оказываемых министерством общего и профессионального образования Ростовской области

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – доля государственных услуг министерства общего и профессионального образования

Ро­стовской области, по которым утверждены ад­министративные регламенты их оказания

базовый показатель 1:

r – количество государственных услуг министерства общего и профессионального образования Ростовской области, по которым утвер­ждены административные регламенты их оказания

базовый показатель 2:

R – общее количество государственных услуг, оказываемых министерством общего и профессионального образования Ростовской области

16.

3.2. Доля детей-си­рот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвра­щенных из замещающих семей в государственные организа­ции, от количества детей-си­рот, принятых на воспитание в семьи-граждан

процентов

         r

N = ----- x 100%,

         R

где N – доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращенных из заме­щающих семей в государственные организа­ции

базовый показатель 1:

r – количество отмененных решений о пере­даче ребенка на воспитание в семью (форма № 103-РИК, раздел 2, строка 17; графа 7 плюс раздел 2, строка 17; графа 8, плюс раздел 2, строка 17; графа 9 плюс (раздел 2, строка 17, графа 12, минус раздел 2, строка 17, графа 13)

базовый показатель 2:

R – общая численность детей, оставшихся без попечения родителей, принятых на воспита­ние в семьи за отчетный год

(форма № 103-РИК, раздел 2,

строка 05; графа 7 плюс раздел 2, строка 05; графа 8 плюс раздел 2, строка 05; графа 9 плюс (раздел 2, строка 05; графа 12 ми­нус раздел 2, строка 05, графа 13)